简介:〔摘要〕《教学法理论》对朗读教育有过这样的论述文章的讲解是分析,朗读是综合;讲解是钻研进文中,朗读是跃出纸外;讲解如同进行解剖,朗读却如同给作品以生命;讲解只能使人知道,朗读能使人感受。专家指出“小学各个年级的阅读教学都要重视朗读。”“要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。”“要加强对阅读方法的指导,让学生逐步学会精读、略读和浏览。”
简介:2012,世界末日要来了吗?无稽之谈。但对成绩较差的高三学生来说,似乎末日就在眼前:本科无望,专科不甘,留学太贵。考生、家长、老师抓耳挠腮。2012,还有别的船票吗?当然!对于一些成绩—般,或希望留学海外但经济条件不太富裕的考生,中外合作办学,无疑是—艘正在崛起的诺亚方舟。中外合作办学,作为教育多元化的试行方式之一,已经在中国开展有近十年的时间了。合作力学有很多优势,如不出国门享受全英文教育,相对办学便宜的学费、生活费,依托国外大学的海外深造背景等等,但是中外台作办学机构也鱼撕昆杂、良莠不齐。到底办学睛况如何,让我们一起走进真实的中外合作办学。