简介：摘要语文教学中，合理运用以小组质疑为主体的合作学习激励机制，有利于转变学生的语文学习方式，有利于倡导自主、合作、探究的新型学习方式。运用以小组质疑为主体的合作学习激励机制的课堂教学过程可分以下四步一、质疑集思广益，宏观控制，加强综合评价；二、明疑恰当鼓励，激发兴趣，提高课堂效率；三、揭疑团结协作，公平竞争，推动教学过程；四、质疑查漏补缺，教学相长，完善教学结构。

简介：教师激励是地方高职院校教师管理的重要工作和目标。在高职院校实行内涵发展的今天,研究教师激励机制具有重要的现实意义。本文通过分析当前地方高职院校教师激励机制的现状及存在的问题,从深化校内收入分配制度改革、完善教师岗位考核评价机制、推进教师岗位聘任制和实行多样化和差异性的激励等方面提出完善教师激励机制的对策。

简介：经历了金融海啸之后,面对紧张的劳资关系,管理者除了注重解决如何重振企业的问题外,还应对企业当前的激励机制进行重新审视。文章从当前的经济背景出发,阐述完善激励机制的难点和存在的突出问题,认为企业在特殊时期应适当加大情感激励的力度,鼓舞员工的士气,以缓解企业当前人力资源管理的紧张局势。

简介：本文从解析组织承诺的相关概念出发,结合对高校辅导员组织承诺的实证调查研究结果,进行了深入分析,并针对高校辅导员组织承诺的现状,提出了建立健全高校辅导员综合激励机制的措施和方法。

简介：

简介：主要以心理契约理论为基础，分析论述了企业进行员工激励时面临的问题及可以采用的对策，从考核激励、培训管理和职业生涯管理等方面进行激励机制设计，希望为企业在员工激励的实践方面提供一定的参考和借鉴。

简介：[摘要]本文通过对当前高校非学术人员管理机制的分析，阐述了高校非学术人员管理体制的现状、缺陷及成因，为其他的研究者提出了可以参考的依据。[关键词]高校非学术人员管理激励高等学校要完成社会赋予的培养高精尖人才的使命，除了需要有一流的教师队伍，还需要有高水平的管理队伍，这支队伍包括的就是非学术人员即行政管理人员、教辅人员和后勤服务人员。高等学校各级管理人员是一支重要的办学力量，从一定意义上说，这支队伍素质的高低决定着学校的事业发展和前途。因此，要创办一流的教育，就离不开一流的管理，就离不开高素质的管理人员队伍。高等学校管理人员队伍现状是不容乐观的。高校的发展，需要一支懂得教育规律，结构合理，德才兼备，比较稳定的管理人员队伍。从目前的情况来看，高等学校管理人员队伍总体上是较好的，大多数管理人员有强烈的事业心和责任感，在各自的岗位上，努力学习，踏实肯干，勤奋工作，奋发向上，开拓进取，积极奉献，取得的成绩是值得肯定的。而要使高等学校管理水平不断提高也应该看到，随着高校管理体制、运行机制的变革，各项改革的不断深入，高校管理队伍还存在一些矛盾和问题……

简介：

简介：针对《全民健身条例》实施中存在的问题，依据激励理论，引入激励机制，以激励对象为切入点，重点分析政府、体育行政部门、学校、社区4个激励对象，构建以激励需要、激励目标、激励手段为核心内容的全民健身激励机制，充分调动全民健身各方主体的积极性，以促进和保障《全民健身条例》的有效实施。

简介：有高素质的教师队伍，才会有高质量的学校教育。本文从教师激励机制的因素分析入手，指出了当前高校激励机制的三种偏失，提出了建立和完善教师激励机制的具体路径。

简介：摘要近几年高职院校科研水平虽然得到了一定的发展，但仍存在一些问题科研管理的激励机制导向性不够明确，科研人员的应用性成果较少，而且研究内容与地方经济社会发展脱节等。这一系列问题导致科研难以服务社会。如何引导高职院校科研朝着有利于为地方社会服务的方向发展，是当下高职院校需要解决的迫切问题。本文从完善科研激励机制的角度出发，以温州科技职业学院为个案，就高职院校如何引导科研人员积极服务社会、扎根地方、服务地方，如何适应地方发展，提出了对策和建议。

简介：[摘要]试验证明激励机制对《导学与反馈》的有效使用和学生的成绩具有驱动作用。这种教学激励机制对学生的某种符合教师期望的行为具有反复强化、不断增强的作用，在这样的激励机制作用下，学生能够不断进步，从自己的努力当中收获成功的喜悦感。当然，在这种看似良好的激励机制之中，或多或少有负强化和惩罚措施对学生的不符合教师期望的行为起约束作用。激励机制对学生行为的驱动作用给教师的启示是：教师应能找准学生的真正需要，并将满足学生需要的奖励措施与教学目标的实现有效的结合起来。[关键词]教学模式先学后教导学与反馈激励机制引言从孔夫子兴办私塾以来，教育这个问题已经在中国绵延好几个世纪，人们围绕“教育教学的有效性”展开了激烈的争论，探讨出了很多教学的好方法。从最早孔子的“有教无类”、“因材施教”，再到近代李吉林的“情境教学法”[1]，陶行知的“教学做合一法”[2]，甚至到了现在，还出现了类似“快乐教学法”等一些新颖独特的教育方法......

简介：

简介：随着现在英语教学中素质教育观念的逐步形成，填鸭式的教育方式已经不能适应中职英语课堂教学的要求，为了更好地促进中职英语的发展水平，应加强学生的主体地位，在英语课堂上以学生为主，充分运用激励机制来提高学生的兴趣，提高学生的学习能力，引导学生形成正确的英语学习观念，这样才能促进中职英语课堂教学的进步。

简介：继续教育涉及国家和个人的发展大计。为有效激励公民接受继续教育，形成公民积极参与的良好氛围，本文运用弗鲁姆的期望理论设计了相关的激励模型。根据该模型指出在激励机制运行中应注意三个方面的问题，包括提供有足够吸引力的“社会报酬”、促进继续教育形式多样化网络化、建立科学公正的成绩评估体系。

简介：高校与教师之间的关系在本质上是一种委托——代理关系。为了提升思想政治教育的质量，必须对高校思政教师进行激励，激发他们教学的热情。建立高校思政教师激励的委托——代理模型，分析非对称信息环境下，高校思想政治教育的特点，并提出激励高校思政教师发挥潜能的措施和办法。

简介：

简介：摘要近几年来，电力工业发展迅速，电网容量不断扩大，大机组、超高压输电、高新技术以及高自动设备的大量应用，加强班组管理、提高班组管理水平是时代高新技术发展的要求，对电力企业健康、稳定的发展具有重大现实意义。

简介：以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程，是党的十七大提出的一项重要任务。在我国电力企业改革和发展的新形势下．面对改革过程中出现的新情况和新问题，考虑如何加强党建工作从而调动广大党员干部的积极性以进一步推动电力企业改革是我们必须深入思考的问题。为此，本文基于新时期电力企业党建工作提出的新要求，分析新时期电力企业党建工作面临的问题，提出加强电力企业党建工作的策略。

简介：摘要激励之于员工，犹如阳光之于种子，海水之于鱼儿，可见激励对于员工的重要性。市场竞争的核心是人才竞争，科学有效的员工激励不仅能激发员工潜能，促进员工能力的提高，还能帮助企业吸引人才，留住人才。