简介：摘要：作业是巩固知识、形成能力的重要手段，小学美术教师要注重培养学生的美术核心素养。因此要重视作业设计，加强作业改革。文章从激发课堂兴趣、分解学习难度、激发创作灵感三个教学目的的考虑，提出了活动式作业、分布式作业、合作式作业三个小学美术作业改革下的作业设计形式，以期为一线小学美术教师提供教学参考。

简介：

简介：摘要：美国联邦政府高等教育学生资助发展分为三个时期，一是以助学金为主的行政控制时期，二是以助学贷款为主的市场主导时期，三是以资助包模式为主的行政与市场平衡时期。其发展具有市场化和精准化两大趋势特征。美国联邦政府的资助模式取得了良好的效果，其多方承担及科学精准的做法可为我国提供借鉴。

简介：摘要：数学是所有科学的根本，数学基础对学生的整个学习生涯都有重大的影响。在初中阶段，数学是最基础的三门学科之一，占有很大的比重。不管是从学习成绩出发，还是对学生逻辑思维能力的培养上，都需要学好数学。在初中的数学教学过程中，教师会给学生安排作业，家庭作业既可以巩固学生的学习基础，又可以让教师更好地了解和掌握学生的实际状况，并据此制定下一阶段的学习计划。

简介：摘要：作业是课堂教学的延伸，是学生学习数学的重要载体。但在实际教学中，很多老师布置的作业数量多、内容繁杂，这极大地影响了学生的学习积极性和主动性。小学高段数学作业改革是落实“双减”政策、提高教师教学质量、转变学生学习方式的重要举措。作业不仅能巩固所学知识，还能反馈学生对知识的掌握情况。但目前小学高段数学作业普遍存在质量差、缺乏层次性等问题，导致学生对数学学习失去兴趣，不利于学生形成良好的数学学习习惯。

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简介：摘要：为了减轻义务教育阶段学生的课后作业负担和课外辅导压力，2021年我国推行实施“双减”政策。“双减”政策的落地实施切实减轻了学生的作业负担，教育主动权回归学校，教师要充分发挥课堂主阵地的作用。课后作业数量和时长的要求必然决定了要提高作业设计质量。如何优化设计小学语文作业内容，提高作业设计质量成为广大教师亟须解决的问题。本文从“双减”政策出发，研究如何优化小学语文作业设计，为提高小学语文作业质量，落实“双减”政策提供理论参考。

简介：摘要：本文深入探讨了初中英语教育中的分层作业设计及作业评价体系改革。首先介绍了分层作业设计的概念和优势，以及作业评价体系改革的必要性。然后，文章分析了如何进行分层作业设计和构建作业评价体系，包括新评价方法的引入和面临的挑战。接着，讨论了如何融合分层作业设计与评价体系改革，以提高教育质量和学生综合素养。最后，总结了本文的重要观点和展望未来的发展趋势。

简介：摘要：中职美术作业改革是学生多元发展的必然要求，作业设计和完善则是前述改革的必然路径。长期以来，受到传统教学理念的影响，中职美术作业设计单薄、形式单一，评价体系也与学生发展的多元性不相契合。本文旨在通过阐明作业改革的重要性和教学现状，就何以推进中职美术作业改革的实践进程提出切实建议。

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简介：【摘要】语文作业是语文教学环节中必不可少的环节之一，对于学生巩固当天所学知识，预习新知识，具有重要意义，但在应试教育的影响下，部分教师不可避免的对学生提出了更深的要求，这也就导致学生学习压力过大，容易出现学习兴趣低沉等现象。因此本文就分析初中语文作业存在的问题及探究其有效改革的应用策略。

简介：摘要：近年来我国教育系统不断进行改革，其中“双减”政策的出台受到广泛关注，双减政策旨在减轻学生过重的学业负担和培养更全面的素质教育，初中英语作业在这一改革中扮演着重要的角色，它需要根据双减原则进行调整和改进，以更好地服务学生的学习需求。

简介：摘要：前厅客房服务是当下酒店管理的热点，对我国旅游业发展具有一定影响。据此，本文分析前厅客房服务与数字化运营课堂教学现状，发现存在实践课程数字化发展融合不足、实训课程思政元素融入程度较低、实训课程缺乏多元化个性教学方法等问题。据此，针对性提出推动数字融合发展、增加思政课程设计以及创设多场景教学法的教学改革方向，希冀释放前厅客房服务与数字化运营课堂教学改革动能，为酒店管理培养相应人才。

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简介：摘要：在帮助学生巩固所学内容的过程中，作业起着重要的作用。而结合“双减”要求，改革作业设计方式，势必会推动学生身心的健康发展。对此，教师应提高重视。基于此，文章立足于语文作业的改革思路，从布置趣味作业、注重联系生活与设计手脑并用型作业三方面，进行了详细地阐述，以期能给语文教师一些启发与深思。

简介：摘要：小学语文作业在学生学习过程中起着重要的辅助作用，但当前存在一些问题，如过多的机械性记忆作业、缺乏趣味性和实践性等。为了提高小学语文作业的质量和效果，应该在核心素养的指导下进行改革。本文将从根据教学需求设计、根据学生发展需要设计、拓展作业设计基础性作业布置和跨学科作业设计四个方面，介绍小学语文作业改革的策略。

简介：摘要：和过去盛行的“题海”战术不同的是，目前我国中小学校都普遍关注起学生的个体差异，布置的作业针对性更强。同时，受“双减”政策的影响，作业总量减少，对学校和教师的要求却更高，作业形式也呈现出多元化趋势。[1]新课改背景下，如何有效进行小学语文作业改革、优化作业评价机制、提高课后服务质量，从而让学生的作业更有创意，更有效提质赋能，成为现阶段中小学语文教师所面临的重要问题。

简介：摘要：复合型、实践型人才培养背景下，教育工作者都已经认可教学是为了促进学生学以致用，作业是促进学生学以致用，将学科知识运用到实际生活中的有效途径。从小学语文学科的角度出发，传统型作业无法满足现代化育人需求， 教师需要对作业设计、布置情况进行改革创新。本文简述小学语文作业改革在学生成长过程中的重要作用，分析探讨新课改下语文作业改革途径与策略。

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简介：摘要：随着新课程改革的深入开展，初中数学的教学方法也发生了较大的改进和调整，这就需要在数学作业的设计上将新课改的教学理念融入其中。在新课程改革背景下，学生的学习任务增加，针对这种情况，要设计出与新课程改革相适应的数学作业方案，严格遵循数学作业设计的原则，对数学作业的设计过程进行系统化的梳理，并在此基础上，结合有关的教学案例，在新课程改革的背景下，开展数学作业的设计，从而提升初中数学教学的质量和水平。