学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:摘要:近年来,儿童抑郁患病率呈上升和年龄偏小化的趋势。小学生的异常心理如果没有得到有效的疏解,就极有可能发展成为精神疾病,严重影响学生的学习和生活。老师应学会正确地识别抑郁,预防和减少小学生的抑郁,开展科学的干预活动,从而让孩子的身心得以健康发展。

  • 标签: 小学生 抑郁症状 识别 干预 教育启示
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要:随着经济的迅速发展,当前的生活节奏也越来越快,人们的生活压力也随之增大,因此学生阶段的心理教育教学就显得十分重要,尤其是初中阶段学生的心理教育,因为初中阶段的学生不仅要适应与小学阶段完全不同的学习以及作息习惯,还要面临严重的课业压力,所以本文以此为主题,主要对初中阶段抑郁学生心理教育教学的重要性以及教师应如何引导学生进行心理训练进行了阐述。

  • 标签: 初中阶段 抑郁症 学生心理教育 教学探究
  • 简介: 摘要:近年来社会对青少年心理健康问题的关注度越来越高。抑郁是一种常见的心理疾病,可由多种原因引起,应对方式也在一定程度上影响着青少年心理健康。本文就从影响青少年抑郁的因素出发,探讨抑郁在青少年成长中的负面影响,提出青少年抑郁的心理与教育辅导策略,帮助青少年缓解生活中的困扰,缓解抑郁情绪,恢复青少年的身心健康,促进青少年的正常生活。

  • 标签: 青少年 抑郁症 心理教育策略
  • 简介:摘要:目的:探讨心理护理对初产妇产后心理状态及产后抑郁发生率的影响。方法选择2021年6月至2022年6月在我院产科行产检并分娩的初产妇90例为研究对象,根据随机数字表法分为对照组与观察组,每组各45例,对照组接受常规护理,观察组在对照组基础上接受心理护理,对两组干预前后角色转换适应度、心理状态及产后抑郁发生率进行比较。结果观察组产后角色转换适应度明显高于对照组,差异有统计学意义(P0.05),观察组干预后上述指标水平均低于对照组,差异有统计学意义(P

  • 标签: 初产妇 焦虑 抑郁 心理护理
  • 简介:摘要:本文依托医患语料库,运用Nvivo数据分析软件对青少年抑郁的医患对话语料进行分析,重点研究青少年抑郁患者与家庭环境之间的关系,统计并分析患者家庭环境词频和亲属称谓词频,以期为青少年抑郁预防及心理干预策略提供依据。通过研究发现,患有抑郁的青少年的家庭环境通常处于非健康状态。患者的家庭氛围、父母婚姻状况、家庭成员的心理健康情况均会对其心理健康产生影响。

  • 标签: 青少年 抑郁症 家庭环境 影响关系
  • 简介:摘要:近年来大学生的心理健康问题越来越受到人们的关注,所以怎么预防心理为问题的发生就又成为了一个问题,我们都知道运动可以使人们身心舒畅,科学的健身运动可以改善人们的心情、降低产生抑郁的几率。与此同时我们需要做的就是分析健身运动与心理疾病治疗之间有什么关系,了解健身运动对抑郁焦虑症的影响。不仅仅只有大学生,我们都要养成个良好的生活习惯,追寻自己的梦想。

  • 标签: 器械健身 大学生 抑郁
  • 简介:摘要:高中生的抑郁自残自杀情况时有耳闻,因而造成的家庭矛盾也不时见诸报端,对学校和班级管理工作提出巨大考验。本文介绍了因受到学习困难而发生抑郁的高中学生的现状,班主任应帮助学生战胜学习障碍,培养学生树立自信心;构建融洽家校关系;使学生认识自身和环境的联系,懂得换位思考。

  • 标签: 高中 抑郁症 教学方式
  • 简介:摘要:在时代经济不断进步的当下,心理健康问题逐渐引起大众关注,抑郁是心理健康问题的一种类别,会对罹患者身心造成巨大影响。近年来,受外部因素影响中学生面临的学习压力骤增,中学生逐渐成为抑郁高发群体,为了促进青少年身心健全发展,对中学生抑郁进行干预、治疗十分必要。心理剧是一种有效的心理健康治疗方式,通过游戏、音乐等活动达到治疗效果,在对中学生抑郁治疗上也发挥着积极作用。本文便以此为核心展开研究,探讨心理剧在中学生抑郁治疗中的主要作用及具体应用,以期为实践提供参考。

  • 标签: 心理剧 中学生 抑郁症治疗
  • 简介:摘要:随着我国中职学校的扩展,中职学生数量明显增加,中职学院为我国人才培养提供较好的帮助。但是目前来看,一部分进入中职学院的学生在心理方面会受到多种方面的影响,从而形成焦虑以及抑郁等现象,这不仅影响了学生的学习,还给学生的后续发展带来较大的影响,学校方面应采取有效的方法做好改善。本文围绕职业素养团队心理辅导对中职学生的焦虑抑郁影响做出分析,以供参考。

  • 标签: 职业素养 团队心理辅导 中职学生
  • 简介:摘要目的分析汉族大学新生抑郁(MDD)发病率遗传学病因的性别差异。方法对8 079名基线调查(2018年4—10月)时未患抑郁的来自济宁、日照、潍坊市的汉族大学新生开展1年随访调查,同时收集4 828份全静脉血。提取DNA后,使用Sequenom Mass Array时间飞行质谱生物芯片技术进行抑郁相关17个遗传位点基因型检测。使用logistic回归进行单因素分析,使用广义多因子降维法分析基因-基因之间的交互作用。使用世界卫生组织复合性国际诊断交谈表中文版(CIDI 3.0)筛查抑郁。结果汉族大学新生抑郁1年发病率为2.23%(95%CI:1.91%~2.60%),其中,男性发病率为1.97%(95%CI:1.52%~2.56%),女性发病率为2.39%(95%CI:1.98%~2.90%),且性别差异无统计学意义(P>0.05)。rs768705位点(邻近基因:TMEM161B)的AG型是MDD的风险因素(OR=1.98,95%CI:1.24~2.83),rs17727765位点(邻近基因:CRYBA1)的TC型是男性MDD的风险因素(OR=9.61,95%CI:2.04~45.30)。一个8基因座(PMFBP1、OLFM4、LHPP、ENOX1、TMEM161B、SPPL3、FBXL4和L3MBTL2)交互作用模型预测女性抑郁的准确度为60.05%。尚未发现有效的男性抑郁预测模型。结论抑郁遗传学病因可能存在性别差异,需要进一步开展男性抑郁遗传学病因研究。

  • 标签: 抑郁症 性别差异 基因-基因交互作用 队列研究
  • 简介:摘要目的探讨精准重复经颅磁刺激(rTMS)治疗前后抑郁患者脑网络特征的变化。方法2018年2月至2019年3月,在新乡医学院第二附属医院招募抑郁患者,在新乡市社区招募健康对照者,通过全新的人类脑网络组图谱精确选择左侧背外侧前额叶皮质为刺激靶点,结合大脑结构相数据,在近红外导航引导下实现精准的rTMS治疗,对抑郁患者rTMS治疗前后存在显著改变的脑区作功能连接分析。结果最终纳入抑郁患者19例,男11例,女8例,年龄(34±11)岁;健康对照组22名,男9名,女13名,年龄(30±9)岁。以岛叶为目标区域的功能连接分析发现,抑郁患者岛叶功能连接降低(P<0.05);抑郁患者的岛叶到中额叶和上顶叶的功能连接在rTMS治疗前降低(P<0.05),而在rTMS治疗之后功能连接增强(P<0.05)。岛叶的亚区dIg_L到右侧中前额叶的功能连接与rTMS治疗前的贝克焦虑自评量表(BAI)和治疗后的贝克抑郁自评量表(BDI)存在相关性(r=0.737,P=0.003;r=0.696,P=0.005)。结论岛叶功能连接的异常可能是rTMS治疗的脑影像学机制,基于人类脑网络组图谱的精准脑区选择为临床rTMS精准治疗提供了新的技术方法。

  • 标签: 抑郁症 重复经颅磁刺激 功能连接 岛叶 病例对照研究
  • 简介:摘要:在每个人心中最隐秘的一角,都有一根独特的琴弦,拨动它就会发出特有的音响,要使孩子的心和我讲的话发生共鸣,我自身就需要同孩子的心弦对准音调。—―苏霍姆林斯基

  • 标签: 共情—―走进她的心灵
  • 简介:摘要:经济快速运转外加疫情影响导致社会环境发生巨变,大学生患上抑郁的概率增加。为缓解抑郁对大学生生活学习的影响,本研究试以一名中度抑郁大学生为研究对象,在进行心理咨询的过程中运用认知行为疗法对其在SCL-90心理测试中的高分因子人际关系敏感与精神病性进行干预。结果显示:一、可引导大学生构建以逻辑架构为主的认知模式,再结合外部评价即他评方式,抑郁大学生能全面认知自身当前的认知、情绪状态。二、运用系统脱敏法对其人际关系敏感进行干预,以少量多次地呈现不同阈值的刺激,降低其人际交往的敏感程度,以增加人际交往的频率。三、运用认知情绪训练方式,促使其在认知的引导下能有效缓解不良情绪。但各方证据显示该抑郁大学生存在精神病性症状,纯粹的心理咨询已不能有效干预神经症性症状,因此需要将该名大学生转介到医院,有必要的情况下需介入药物控制。[1]

  • 标签: 认知行为疗法 抑郁症 人际关系敏感
  • 简介:摘要:目的:研究体育锻炼对小学离异家庭子女学生焦虑症状的效果。方法:利用DSRSC量表选取91名离异家庭小学生为研究对象,将其分为对照组和运动组。对对照组进行基础治疗,对运动组进行基础治疗和体育锻炼干预。结果:经过基础护理和体育锻炼双重治疗方案的运动组研究对象得分优化对照组,并且在统计学上具有显著意义。结论:体育锻炼对小学离异家庭子女学生焦虑症状的治疗有较好效果,可将其作为缓解焦虑症状的重要工具。

  • 标签: 体育锻炼 小学生 离异 焦虑症
  • 简介:摘要目的探讨海南省百岁老人营养状况与抑郁的关系。方法将1 002名2014年6月1日年满100周岁及以上的海南省老年人纳入研究,分别采用基本情况问卷、简易营养评估量表(MNA-SF)、工具性日常活动能力劳顿量表(Lawton-IADL)和老年抑郁量表(GDS-15)收集对象的人口学特征、疾病史、营养状况、日常活动功能状况和抑郁患病情况等资料。采用限制性立方样条拟合logistic回归模型分析简易营养评估量表得分与抑郁的关系,采用多因素logistic回归模型分别对总人群和不同日常活动功能状况亚组人群分析营养状况与抑郁的关系。结果研究对象年龄[M(Q1,Q3)]为102(101,104)岁,其中女性占82.0%(822名)。营养不良患病率、日常活动功能受损率和抑郁患病率分别为20.8%(208例)、64.7%(648例)和28.5%(286例)。限制性立方样条拟合logistic回归模型分析显示:MNA-SF得分与抑郁呈线性关联(P=0.251),MNA-SF得分越高,百岁老人发生抑郁的风险越低。多因素logistic回归模型分析显示:调整性别、教育程度、糖尿病、高血压、冠心病、视力功能、听力功能和日常活动功能状况等因素后,总人群和日常活动功能受损亚组人群中营养不良与抑郁发生存在正向关联[OR(95%CI)分别为1.50(1.07~2.11)和1.56(1.09~2.24)],日常活动功能良好亚组人群中二者无关联[OR(95%CI):0.77(0.21~2.80)]。结论百岁老人中营养不良与抑郁存在正向关联,在日常活动功能受损的老人中则更为明显。

  • 标签: 老年人 营养状况 抑郁症 日常活动能力 横断面研究
  • 简介:摘要:本文回顾了国内外有关二语习得中的焦虑以及外语焦虑。本文旨在通过梳理国内外相关文献去阐明情感,焦虑以及外语焦虑的本质。

  • 标签: 外语焦虑 英语口语焦虑 二语习得
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要:考试焦虑症,也称考试恐怖,是指因考试压力引起的一种心理障碍。这种状态影响考生的思维广度、深度和灵活性,降低应试的注意力、记忆力,使复习及考试达不到应有的效果,甚至无法参加考试。从心理学的观点来看,适度焦虑具有积极的意义,若过度焦虑,会极大地影响学生发挥自己正常的水平,因此帮助学生自己找到解决措施是心理治疗更有效的方法。

  • 标签: 考试焦虑 心理障碍 应对措施
  • 简介:

  • 标签: