简介:摘要思维是人脑对客观事物的本质属性和内部规律性的概括的间接反映。数学教学中必须注意思维过程的规律性,让学生通过已经学过的知识,自主学习新知识,由易到难,发现问题,然后积极思考、解决问题,发挥学生的主体作用,培养学生勇于探索、创造的能力,遵循“点——线——面”渐进式的掌握、记忆规律,真正自主地学会知识。这样可以破解因为太快差生不跟趟、因为量大学生望题生懒,积少成多,学生也就会越来越有信心、有兴趣,爱学习,会学习,也就形成了良好的数学学习思维,促进了他们数学成绩的提升。
简介:从生成句法角度探讨连动结构的内部结构及其句法推导。连动结构的两种基本形式为S+V1+O1+V2+O2和S+O1+V1+O2+V2。无论是SVO型还是SOV型连动结构,均遵循语序—时序对应原则,这是由于各个成分在深层结构上存在不对称性成分统制关系,即V1或VP1不对称性成分统制V2或VP2。根据这一发现,提出了连动结构分析模式——VP间不对称性成分统制分析,并用于讨论不同类型语言连动结构的推导过程。研究发现,连动结构中存在一个空谓词和一个空论元位置,连动结构的差异应归结于空谓词和空论元的隐现,二者的隐现导致了不同类型连动结构的生成。
简介:产业结构演进与就业结构调整实际上是资源重新分配的过程,产业结构与就业结构相互适应和协调发展将会促进国民经济的健康发展。一方面,产业部门作为就业的栽体,一定程度上决定了就业结构的构成,因此产业结构的调整必然造成就业结构相应的转变;另一方面,当产业结构由低级向高级阶段演进时,必须有合理的就业结构与之适应,否则产业结构的进一步优化必然会受到阻碍。文章重点梳理Petty—Clark定律、Kuznets产业结构理论和Chenery—Syrquin就业结构转换滞后理论。此外,结合国内外研究现状,回顾和介绍产业结构与就业结构的相关关系、协调关系以及产业结构升级与就业结构优化的机理等文献。
简介:以轻钢结构临建房屋骨架结构试验为基础,采用有限元分析软件Ansys提出轻钢结构临建房屋的有限元计算模型建立方法,并对轻钢结构临建房屋骨架结构的水平侧移进行计算和分析。计算结果表明,所采用的有限元计算模型建立方法正确合理,且轻钢结构临建房屋骨架结构在设计荷载作用下的水平侧移不能满足规范要求。