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简介：摘要：本文详细介绍了防止W火焰锅炉灭火的技术措施，结合600MW机组锅炉的启、停过程操作要点及正常运行操作中的各种注意事项，制定防止锅炉掉焦灭火的详细措施，包括锅炉在正常运行中的一些重要调整措施，如吹灰过程，正常运行当中关键数据的采集，如二次风量，空预器出口氧量等数据，包括事故处理过程中防止灭火的各项技术要求，特殊工况的特殊处理手段，包括燃烧劣质煤，结焦严重时加除焦剂时等各种工况的运行注意事项，环保脱硫设备运行要求以及对锅炉影响。

简介：摘要：火焰检测系统是一种仪器系统，能够检测火焰信号并将其发送给指定的信号控制器进行联锁或监测。随着科技的发展，火灾探测监测技术已具有更深的技术层面。使用各种光敏元件，例如光敏电阻、光学导管、光电电池、红外线和紫外线管来感知火焰信号，使用工业电视摄像机技术来捕捉火焰信号，以及使用各种不同的火焰检测器，例如物理、物理。基于此，对火焰探测器的分类及选型应用进行研究，以供参考。

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简介：摘要：自然界随处可见，普通的不能再普通的草，被中国文人赋予了不同的情感色彩。自古以来,中国文人笔下的小草，走进中国古典诗词，大量的咏草诗篇涌现。文人借草抒情，不同的诗人让“草”呈现多彩多姿， 或抒发闲愁、渺小、失意、兴衰、风光、离别等等不一而足。成为中国文化独特的艺术现象。

简介：摘要：合作学习能够较好的带动参与学习小学生主动思考，进一步的培养他们的思维能力，同时有助于形成良好的人际关系，夯实他们的小组意识和合作意识，实现健康成长。

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简介：摘要：红蓝草是一种常见的草本植物，它的生长适应性强，易于种植和培养，具有较高的观赏价值和药用价值。红蓝草的种植不仅可以增加学生们的实践动手能力，还可以促进他们对生命科学的兴趣和理解。通过本次劳动实践研究，我们将深入探讨红蓝草的生长特点、培育技巧和适宜环境等方面，以期为小学生的植物种植实践提供有益的参考。

简介：摘要：目的：探究加强医院布草管理控制医院感染的策略及效果。方法：研究对象为我院2022年1月至2022年12月洗涤中心管理的布草，一共为600件，均分为两组，其中对照组采用常规模式进行管理，研究组采用强化质量模式进行管理，对比管理前后两组布单带菌量及患者使用布单后的医院感染发生率。结果：管理前，两组布单带菌量对比后，数据间差异并不显著(P＞0.05)，而在实施管理后，与对照组相比，研究组布单带菌量明显过低，且该组患者使用布单后的医院感染发生率也相对过低，与对照组患者间存在明显差异(P＜0.05)。结论：加强医院布草管理不仅能有效降低布单带菌量，还能有效控制和减少医院感染发生率。

简介：摘要：我们是有教育情怀的一家人，我们一家有四名教师，父亲是民办教师转正，敬业、踏实、无私，把一生献给了祖国的基础教育事业，现已退休。深受他们那一代教育工作者的感染，如今我二姐是小学在编数学教师，多次评为市级骨干教师。我和妻子是在编幼儿教师，我与2012年加入中国共产党，成为了一名光荣的共产党员。我们的孩子希望将来也能成为一名光荣的人民教师。

简介：摘要：勤劳、智慧的鹤庆人民以谷草、麦秆为原料，手工编织成经济实用的生活用品——草墩。幼儿园巧变“草墩”为体育器材，促进幼儿走跑跳能力、平衡能力、手眼协调能力、弹跳能力的发展，将本土文化资源转变为教育资源，让本土文化散发出独特的文化艺术魅力。

简介：摘要：数学是一门严谨的科学，它的学习涉及到一系列的逻辑运算。而草稿纸的合理运用可以提高学生的计算、学习效率和教师的教学效果，帮助学生养成良好的计算习惯。本文就结合自己的一些实践，从草稿使用的思想上的认识、习惯方面的培养和具体方法的指导等方面进行了分析与探索。

简介：摘要：火是凉山彝族人日常生活中必要组成元素，也是凉山彝族传统习俗中的重要组成部分，更是继承和发展凉山彝族文化的核心组成要素。本文以凉山彝族诗人吉狄马加诗歌中的火意象为重要研究对象，发掘凉山彝族火意象丰富的象征意义，并进一步探讨火意象象征意义丰富的原因。

简介：摘要：在新的时代背景下，我国的教育事业发生了天翻地覆的变化，除了加强学生的素质教育之外，还应当从自主管理方面优化学生的学习效果，因此班主任承担了更多班级管理的责任，无论是自主管理还是班级建设，都应当以学生的视角出发，懂得因材施教的基础理念，有效地维护班级，这是保证整体的教学质量的关键要素。本文将对从班集体自主管理与班级建设的方法进行探讨。

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简介：摘要：陶行知是中国的教育家、思想家和政治家，他的思想对中国的教育领域产生了深远的影响。陶行知提出的“捧着一颗心来，不带半根草去”精神，表达了对事业、工作或生活全身心的投入与奉献，而在离开时没有给社会、家庭或工作带来任何负面影响。他强调个体应该持续追求进步和提升自己的能力，并始终保持对社会的责任和担当。此外，陶行知还提出了“生活教育”的理念，认为教育不仅应该注重学科知识的传授，更要培养学生的实践能力、社交能力以及解决问题的能力。这种理念强调将学生与真实生活联系起来，让他们在实践中学习和成长。陶行知的思想给人们带来了启示，鼓励教育者关注学生全面发展，在教育实践中注重培养学生的积极性和创造力。

简介：摘要：文章从古诗词群文阅读教学谈起，论述了古诗词群文阅读内容选择、议题选择的关键所在，简述议题提取的几种方式以及注意事项。