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众人拾柴火焰高：小学数学小组合作学习探究

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摘要摘要：合作学习能够较好的带动参与学习小学生主动思考，进一步的培养他们的思维能力，同时有助于形成良好的人际关系，夯实他们的小组意识和合作意识，实现健康成长。

DOI 6jr0vvo5j5/6982187

作者杨芳

机构地区福建省三明市将乐县实验小学 353300

出处《教学与研究》 2023年2期

关键词小学数学小组合作学习提升途径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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