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115 个结果
  • 简介:教育部颁布的《3-6岁儿童学习与发展指南》,在五大领域的'社会领域'板块中指出:幼儿在与成人和同伴交往的过程中,不仅学习如何与人友好相处,也在学习如何看待自己、对待他人,不断发展适应社会生活的能力。因此幼儿的自我概念(即如何看待自己)是其中的重要组成部分和首要任务。在随后的教育建议中明确指出应'关注幼儿的感受,保护其自尊心和自信心'。《指南》提出,在使用时应遵循'幼儿的发展规律和学习特

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  • 简介:在新形势之下,师生关系因社会环境和学生结构的变化出现了一些新的变化,营造融洽的师生关系成为教师教学过程中的一大挑战。我认为师生关系本质上是一种特殊的人际关系,教师只有充分认识并实现学生的内心需要,才能营造融洽的师生关系。马斯洛的需求层次理论认为,尊重需求和自我实现需求是人的较高层级的需求,只有满足人的这种高层次的心理需求,才能激发一个人的最大潜力。

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  • 简介:每逢佳节,在中国人的饭桌上总少不了美味佳肴,各种精美盛器更增添了节日气氛!那美国人的餐桌上又是怎样的一道风景呢’

  • 标签: 美国人 瓷器 厨房 心灵 节日气氛 中国人
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  • 简介:本文基于使用与满足理论、媒介系统依赖视角进行量化分析,考察受众对微信媒体功能的使用行为、接触动机和满足情况。研究发现受众对微信媒体功能的使用动机可以归纳为信息获取、社会交往和功能性体验三个取向。受众对内容类型的接触偏好与上述三种动机一起对微信媒体使用满足具有显著影响;女性的微信媒体使用满足更高。这一媒介接触模式体现出受众媒体使用的内容依赖特征;微信用户通过在微信平台阅读新闻与评论信息,来提升自己对微信媒体的使用满足

  • 标签: 微信 媒介依赖 公众订阅号 使用偏好
  • 简介:记者从教育部获悉,教育部启动校车运营管理试点以来,来,辽宁省桓仁县、黑龙江省鸡西市、浙江省德清县、山东省威海市、山东省无棣县、陕西省西安市阀良区等6个全国校车运营管理试点地区大胆探索,

  • 标签: 试点地区 运营管理 交通需求 校车 学生 教育部
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  • 简介:教师的工作投入与教学成果的质量紧密相关。文章着重研究中学教师工作投入与自我决定论的基本心理需求满足的现状,并探讨二者之间的关系,得出以下研究结论:被测中学教师的工作投入与基本心理需求满足均处于较高水平,工作投入与基本心理需求满足呈正相关。因此,可通过基本心理需求的满足来影响教师工作投入水平,为中学教师管理提供参考。

  • 标签: 工作投入 基本心理需求满足 自我决定理论 中学教师
  • 简介:根据"使用与满足"理论,受众使用媒介是为了满足他们的某种需求,而受众的需求大致分为心绪转换效用、人际关系效用、自我确认效用、环境监测效用四种。本文通过当下比较受欢迎的《爸爸去哪儿》、《非诚勿扰》、《非你莫属》等真人秀节目,从节目和受众两个角度来双向分析这些节目是如何满足受众需求从而取得成功的。

  • 标签: “使用与满足”理论 真人秀节目 受众
  • 简介:稿件的结构组成按次序排列为题名、作者署名、摘要、关键词、中图分类号、前言、正文、参考文献、作者简介、英文题名、英文署名、作者工作单位英文名称、英文摘要、英文关键词及文章。投稿时请将稿件电子版(WORD形式)发送至本刊投稿邮箱,在稿件中注明作者的真实姓名、单位、电话、电子邮箱、投递地址和邮政编

  • 标签: 文化产业研究 格式要求 研究格式
  • 简介:《顺德职业技术学院学报》是经国家新闻出版署批准、由广东省教育厅主管、顺德职业技术学院主办的综合性学术期刊。季刊,90页。主要栏目有:“科技与应用”、“经济与管理”、“高职教育研究”、“英语园地”、“文·史·哲研究”及“珠三角研究”等。

  • 标签: 顺德职业技术学院 综合性学术期刊 用稿 新闻出版署 省教育厅 教育研究
  • 简介:《顺德职业技术学院学报》是经国家新闻出版署批准、由广东省教育厅主管、顺德职业技术学院主办的综合性学术期刊。季刊,90页。主要栏目有:“科技与应用”、“经济与管理”、“高职教育研究”、“英语园地”、“文·史·哲研究”及“珠三角研究”等。欢迎大家踊跃投稿。

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  • 简介:本刊执行《中国学术期刊(光盘版)技术规范》(CAJ—CDB/T1—2006)规定,每篇学术论文组成部分及要求如下:1.题名及作者署名:文章题目应简明、确切,概括文章要旨,中文不超过20个汉字,英文题名与中文题名对应,其首字母及各实词的首字母应大写。题名下为作者署名,包括姓名(含汉语拼音)、工作单位全称(含英文译名)、所在省市名及邮政编码;多个作者的需一一对应依序列出各自项目。

  • 标签: 学术论文 《中国学术期刊(光盘版)技术规范》 师范学院 组成 中文题名 稿件
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  • 简介:摘要作文讲评是作文教学中的一个重要环节,它与作文指导等诸环节紧密联系、相辅相成。在作文讲评中要紧扣作文训练的重点、面向全体学生,同时要做到读写的结合。作文讲评的方式多种多样,要根据作文训练要求、写作效果、讲评目的合理选择。

  • 标签: 作文讲评 讲评要求 讲评方式