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  • 简介:纪录电影《海洋》是法国导演雅克-贝汉的代表作之一。该片于2010年“世界地球日”上映后,在业界引起了强烈反响,被称为“自始至终闪耀着康德式的非功利和真诚”。《海洋》的审美特质主要表现在“自然之美”与“人文之美”的结合、“生活化”与“艺术化”的共存、“纪实性”与“故事性”的并重三个方面。主张建立人与自然的“亲和”关系,启迪人们走向自然、亲近自然、融入自然,最终达到人与自然的和谐共生。

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  • 简介:小明友,请你仔细观察下图,然后从本期《启蒙》赠送的“小粘贴”上找到合适的蔬菜或水果,粘贴到图中恰当的位置吧!

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  • 简介:(注:字面直译为海洋的现状)在对抗海洋酸化之战中,即便是再微小的步伐也举步维艰美国议员(注:美国众议院是H0useofRepresentatives,众议员是representative)布莱恩·贝尔德在几年前曾试图让同事为海洋酸化研究投入更多资金,可是当时根本没几个人了解这项议题。

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  • 简介:太阳、月亮来帮忙你看,站在岩石上抓虾捕鱼的小朋友们玩儿得多开心呀!他们怎么也想不到,在短短的几个小时里,海水上涨,淹没了岸边的沙滩。再过一段时间,上涨的海水又会自行退去,留下一片沙滩。海水这种起起落落的现象被称为潮汐。以前的人们以为海水的涨落是地球在呼吸,其实是月亮和太阳搞的鬼。由于地球每天自转一周,所以海水受到月球和太阳的吸引力,每天都会有两次涨潮、两次退潮。别看月亮的体积小,它的引力还是足够搅动地球上的海水:太阳的体积虽然大,但是因为距离地球太远,所以对海洋的影响力比较小,只有月球的一半。

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  • 简介:摘要大学英语课程是一门综合性学科,其不仅是高校教育的基础语言学科,更是拓宽学生知识、了解国际文化的素质教育课程。因此,在建设海洋高校大学英语后续课程时,既要充分考虑海洋专业学生的文化素养和国际知识传授,又要实现英语课堂生态化教学,使大学英语教学富有成效。

  • 标签: 生态课堂大学英语后续课程
  • 简介:“向海洋进军!”这是当今世界一个响亮的口号。深邃辽阔的海洋,不仅蕴藏着极为丰富的食物、能源和矿物资源,而且还是一个取之不尽的“大药库”。生长在海洋这一特殊生态环境中的生物,在生长和代谢的过程中产生并积累了大量的天然活性物。这些天然活性物具有抗癌、抗菌、抗病毒以及免疫促进等多种功能。

  • 标签: 海洋 天然活性物 矿物资源 生态环境 抗病毒 生长
  • 简介:假如天空变成海洋,世界会是什么样子?假如天空变成海洋,日出沧海、海上生明月将是无比的壮丽。金色的太阳光透过蔚蓝的海水,放射出彩虹一样的颜色。大地上的一切如高山、田野、草原、沙漠等都披上了绚丽的衣服,

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  • 简介:海洋里也能长出树来?荷兰研究人员设计出一种可悬浮在海洋上的人造小岛,名为“海上之树”。研究人员相信,这种小岛能够很好地解决城市里日益严重的环境污染问题,而且还能成为野生动物栖息的天堂。

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  • 简介:上期回顾:曾经的少年远走异国,两年换了三座城市,南澄也努力地追寻他到过的每—个地方。两年后他终于回来,被总公司派回国内任大中华区负责人,在新闻发布会现场和南澄再遇。他却当做不她坐在昏黄的灯下,嗅到来自男生外套的淡淡香气,但令她失落的是,那已经不是她所熟悉的味道了。

  • 标签: 海洋 樱花 新闻发布会 大中华区 负责人
  • 简介:"异形"是20世纪70年代的经典科幻形象,它是一种极端危险的外太空生命体,可以寄生在其他生物身上(包括人类),通过吸收宿主DNA中的优秀成分,进行对自身的改造。它的最大特点是善于学习,因此拥有很强的适应性。海洋中也有许多长得与众不同的生物,有的硕大无比,有的把自己化为周围环境的一部分,还有的成千上万的个体生活在一起。它们进化出的这些怪异,甚至恐怖的形态或行为特征,只有一个目的——提高适应性,让自己更好地活下去。

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  • 简介:上期回顾:南澄等了一天,终于把样刊送到顾怀南手上,可他依旧对南澄不理不睬,甚至当南澄勇敢上前的时候,竟然开车撞伤了她的膝盖。

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  • 简介:摘要化学是一门与生活密切联系的学科,因此实际教学中应该联系学生身边熟悉的生活经验来讲解新课,找到知识点在生活中的影子,从生活经验中提出化学问题,用化学原理解释生活现象是更能让学生接受的教学方法。本文从化学生活化意义和实现化学教学生活化两个方面阐述了如何让化学教学走进“生活”的海洋

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  • 简介:首先你得知道,能够在海里漂着并且不降解、不腐烂、不容易被海里的鱼吃掉,这只有一种可能——高分子有机化合物.啥?我不明白你的意思!好吧,我们平时最容易见到的塑料对海洋漂浮物做出了卓越的贡献.

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  • 简介:坐在快艇里,飞驰在深蓝.色的大海上,溅起的白色浪花向我们迎面扑来,打湿了我的衣服,我却更加兴奋了。远远地望去,那被白色沙子包围的加井岛,就像是茫茫大海中镶嵌的一颗洁白的珍珠。快艇仿佛了解我急迫的心情,加足了马力,奔向了我憧憬很久的岛屿——加井岛。

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  • 简介:身世背景——海明威的祖父曾参加了美国内战,后一直在芝加哥经营房地产,生意非常兴隆。他的父亲毕业于奥柏林大学,毕业后当了一名内科医生。其父是一个狂热的硬币收集家与集邮家,同时也是一个业余标本家。海明威的母亲是个声线美妙的女低音,曾有五年的时间从事音乐教学、语言与声音训练的工作。海明威一生中的感情错综复杂,先后结过四次婚,并育有三个儿子。

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  • 简介:林希元是明代著名的理学家,同时他具有开明的海洋意识。林希元的海洋意识主要由主张海洋贸易与巩固海防两个部分构成。他的海洋意识与明代闽南社会地理环境密切相关,同时也体现了他以民为本、致时适用的理学思想。

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  • 简介:美国诗人伊丽莎白·毕肖普的作品中曾多次出现大海、沙滩、矶鹞等形象,但因其节制的文风,以及作品中大海多变的形象,让人无法把握其文章的深意.本文试图通过文本细读来解析其作品中“大海、沙滩、矶鹞”所表达的思想内涵.在对海洋的描述中,毕肖普完成了对生命意义的探究,向读者展现出人生渺小中的神奇,平凡中的伟大,并帮助作者更好的认识自我.

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  • 简介:舟山的海洋文化具有鲜明的地域性、特色性和传统性,主要内容有传统文化与现代文化,涉及渔业(盐业)文化、观音文化、历史人文文化、海岛民俗文化、旅游文化、港口文化、国防文化、海洋工业文化、城市文化、海岛市井文化等。其中,渔业(盐业)文化最具特色,包括千百年来形成的渔家(盐民)民间风俗、民间艺术和民间文化。

  • 标签: 舟山海洋文化 传统文化 现代文化 观音文化 人文文化 民俗文化
  • 简介:摘要改革开放以来,随工业化和城镇化进程的推进,我国生态安全面临更加严峻的挑战,这将危及中华民族发展的根基。教育是促进可持续发展和提高人们解决环境与发展问题的能力的关键。地理教育工作者应增强使命感、责任感和紧迫感,大力开发课程资源,强化生态安全教育,推进生态文明建设,共铸和谐社会,共建美丽中国。

  • 标签: 生态安全地理素养生态文明