简介:摘要: 为落实“双碳”目标,大力发展绿色金融业务成为解决我国经济发展与生态保护的重要途径。绿色信贷作为绿色金融的主力军,在保护环境方面做出了巨大贡献,截至二零二一 年,我国绿色信贷规模居世界第一。“绿色信贷”概念在中国已经被提出了十几年,在此过程中,一些大型商业银行也开始了对其发展道路的探索。商业银行作为国内金融市场中最重要的一环,作为资金的配置方,推行绿色信贷业务将从根本上遏制传统污染型企业的盲目扩张,并能推动环保企业的发展。A银行作为S省内首家上市的地级城市商业银行,深耕绿色金融业务多年,在绿色信贷产品方面有丰富的创新成果,为S省的绿色发展贡献了力量,所以本文选取A银行的绿色信贷案例为研究对象,基于环境、社会和公司治理体系探究其绿色信贷业务的发展动因,分析其绿色信贷业务取得的效益。
简介:《新课程标准》指出:“学生是学习的主人,教师是数学学习的组织者,引导者和合作者。新课程倡导以生为本的思想,就是让学生在民主、和谐、愉快的课堂氛围下积极主动的探索新知识,体会学习的乐趣。实现人人学有价值的教学,人人都能获得必需的教学。不同的人在数学上得到不同的发展。”反思我们的课堂教学,教师更多的是注重了自己的教,而不是更多关注学生的学,学生的学习和生活实际相脱离,学生的自主学习能力没有得到发展,学生的学习力没有得到提升。那么如何在我们的课堂上引领学生真正学习,提高孩子的学习力呢?我觉得首先必须明白数学学科的育人价值,数学才的学习不仅仅是让学生知道结论,会做几道数学题,更重要的是要学生经历数学学习的过程,让学生学会观察、思考、探究、归纳、类比与迁移,让学生站在课堂的正中央,从而提升孩子的学习能力。
简介:摘要:随着高职院校教育体制的改革和学生对个性化、终身化教育需求的不断提高,高职院校对学分银行建设的探索也显得尤为重要。本文分析了学分银行的基本概念和功能,分析了学分银行与高职院校教育的融合方式,探讨了高职院校学分银行建设的意义、学分互认与转换机制的建立、学分银行的运营与管理、社会认可度提升以及未来发展展望等方面。通过对这些问题的深入思考和讨论,为推进高职院校学分银行建设提供一些有益的思路和方法。