简介：1938年夏4月,西南联合大学文法学院搬迁蒙自,结舍南湖之畔,群彦荟集,对开启地方人文,多所贡献。闻一多、朱自清及诸友生,有南湖诗社之建立。时以国土沦丧,中原洒血,陈寅恪先生感时恨别,因湖寄兴,有“风物长谊似旧京,荷花海子忆升平,桥边鬓影犹明灭,楼上歌声杂醉醒。南渡自应思往事,北归端恐待来生,黄河难塞黄金尽,日暮关山几万重”之咏叹。诸同学亦痛感国难深重,以清醒的现实头脑,深入地方考察,形诸笔端,反映当时社会。如历史系同学朱延辉先生,上个旧,下矿洞,写出《矿工哀》是描述矿工生活血泪斑斑的史诗,朱先生还到建水采风,异龙湖泛舟,写出具有地方特色,民族风情之《建水杂咏竹技词》等,无不再现当时社会生活情景。为昌明地方文化,特探幽发微,补遗救失,讼诸于众,让同学明了大学生参加社会实践早有先驱。领会“生活即教育,社会即学校”的意义。

简介：耶律楚材是元代著名诗人.他的风土诗形象地描写了西域的民族风情,不但改变了元代以前西城诗凄楚之情,而且也影响了后代西域诗的创作.其诗中表达了一种'不妨终老在天涯'的豪迈之情,为读者提供了新的欣赏西域诗的审美视角.

简介：在淮师附小的档案室里，至今还保存着这样厚厚的教案：纸张泛黄、墨色减退。可封面上那一行字赫然醒目：为真师、教真知、做真人。这就是当年一位普通师范生进校第一年的教案。正是它激励了一名青年教师立足岗位、矢志追求的精神，也就是以它为起点成就了一名普通小学教师的美好梦想。它的主人就是江苏省淮阴师范附小校长、党总支书记、特级教师丁永真。

简介：<正>读杜甫夔州诗,我们会发现其中有相当一部分是描写江山形胜和风土人情的。它们有的歌唱夔州的自然山水,有的凭吊夔州的古迹名胜,有的记述夔人的衣食住行,有的谈论夔州的风俗人情:这些诗篇宛若一幅幅色彩斑斓、风格奇瑰的三峡山水图和夔州风俗画,既令你在赏心悦目的名山胜水中流连徜徉,也让你在奇幼绚丽的殊风异俗中冶情陶趣,还使你在深沉厚重的历史长河中太息沉思。它们从不同方面,不同角度,多层次、全方位地反映了诗人的思想感情和唐代社会政治、经济和文化的各种风貌。因此,研究杜甫夔州诗的山川形胜和风土人情描写是一项很有意义的工作。

简介：纯净水、矿泉水、自来水……在一连串的“水概念”之后，人们开始困惑：到底什么样的水才是“健康水”？近日，一种来自深海的矿泉水又出现在市场上，让人们更加无所适从。

简介：何谓“找水”？采用“找水”的方法就是来一个课堂角色和学生学习方式的大转变．让学生自主合作、自我探究，在语文学习上突出学生自己动手、动口、动脑，自己去找所需的东西，比如说找资料、找答案，自己得到要理解的东西。

简介：

简介：一位有着半个世纪党龄的共产党员;一位献身水科学40多年,让中国在世界水领域取得荣耀地位的科学家;一位让他的学生走向世界,为国争光的教授;一位痴迷放射性废水处理,却被放射线夺去爱子的父亲——王宝贞,他人生的交响曲该从水写起。

简介：

简介：鸿雁在云鱼在水，不知它们可曾彼此羡慕对方的世界。然而有一点是肯定的，鱼儿永远不必飞到天边，而鸿雁却不能不在漫漫旅途中飞到水边小啜。

简介：当科学技术的发展，使人类能够看清地球的全貌时，人类不无惊异地发现：地球表面的大部分被水覆盖，就是漂浮在水面上的那几块儿陆地，上面还有数不清的江河湖泊，下面也还埋藏着不可估量的地下水。于是，我们知道了，地球是一个“水分”十足的灵球。

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简介：印度有个故事,说的是某国王每日接受朝拜后,总喜欢向大臣问一些莫名其妙的问题。可不,这一天来到御花园,国王又问道:“你们看到那水池了吗?谁能说出池中有几桶水?”群臣面面相觑,

简介：乐水贾祥伦我国古人说：“仁者乐山，智者乐水。”我不是聪明人，但却十分喜欢水。有一首写水的诗歌，也不知是从哪儿抄来的，早已背得精熟，还常常用来自勉：“穿山透地不辞劳／到底方知出处高／溪间焉能留得住／终向大海作波涛”。水是有灵气的，水是有生命的，水是有思...

简介：

简介：水是生命之源，认识、保护、节约水资源是每一名中学生应具备的科学及道德素养。本题通过考查数据分析、简单计算及提出建议等方面的基本能力，重在培养同学们的资源意识，引导大家进一步树立节约水、爱惜水的观念，做到合理地利用水,科学地保护水。

简介：水是寂寞的，寂寞地流淌，而寂寞亦如水，在时光的洪流中渐渐升华，成为一种成长……

简介：

简介：我相信我煮的味道和妈妈的差不多,清爽酸甜,可口极了。但是章严的脸上露出了输球一般痛苦的表情,他的眼睛古怪地望向别处,缓慢地说:不好喝,我真的不喜欢喝。

简介：“辛亥革命只推翻一个清朝政府，而没有推翻帝国主义和封建主义的压迫和剥削”。大地主、大资产阶级的代表袁世凯，辛亥革命后窃取了国家政权，资产阶级革命派同封建复古派正在进行着生死搏斗。民族资产阶级的代表章太炎，作为资产阶级革命家和思想家，战斗在反对复辟帝制的前列。