简介：摘要：革命文化教育既是中学生思想政治教育的内在要求，又是培育中学生社会主义核心价值观的重要载体。目前，由于学校教育引导不足、网络环境不良影响、家庭教育缺位，中学生革命文化的认同状况不容乐观，存在着对革命文化的认知不足、价值认同感不强、缺乏高度的革命文化自觉和自信等问题，亟须学校、社会、家庭的合作互动，形成教育合力，使中学生在共同教育引导、实践涵养和环境熏陶中升华自我。

简介：摘要：在新民主主义革命时期，革命荣誉文化经过初步形成、进一步发展以及不断丰富的历程，并逐步表现为三种特点：荣誉奖励制度成为红军政治工作的重要部分；坚持群众观点，贯彻群众路线；精神奖励为主、物质奖励为辅。

简介：摘要：大学生群体作为我们国家未来发展的基石，有着极为重要的作用，要是想将他们培养成全面发展型人才，那么就一定要对其进行思想政治教育。而中国优秀传统文化和思想政治教育有着极为密切的联系，将其和教学活动相结合，能够帮助学生们树立起正确的人生价值观，激起爱国情怀，加强其素养。基于此，本文将主要分析如何融入大学思想政治教育，并提出相关方法，以供参考。

简介：摘要：土地革命战争时期作为毛泽东思想形成的关键时期。我国无产阶级革命在进入到这一历史时期后，毛泽东在充分肯定农民在中国革命中所发挥的伟大作用的同时，将实现农民物质利益作为发动广大农民参加革命的重要宣传教育手段，这一思想理念的形成和实施，不但为后期无产阶级革命的胜利打下了坚实的基础，同时也为新时期尊重农民主体地位、增加农民收入以及乡村振兴发展战略的实施提供了积极的借鉴。文章主要是就土地革命时期毛泽东的农民思想教育进行了简单的阐述和分析。

简介：〔摘要〕 爱国主义是“千百年来巩固起来的对自己的祖国的一种最深厚的感情”，是对祖国的忠诚和热爱。我国人民的爱国主义精神是在中华民族漫长的历史进程中产生和发展起来的。只有对祖国悠久的历史传统有深刻的了解，才能产生对祖国优秀文化的崇敬之情，进而产生对创造祖国灿烂而悠久的文明和现代经济政治生活文明的人民热爱尊敬之情。加强对小学生的爱国主义教育，培养他们的爱国情感，提高学生的思想道德素质。

简介：摘要：习近平法治思想属于马克思主义法治思想的智慧结晶，极具新时代特点，符合新时代发展趋势。结合新的发展理念，进入新发展阶段，开辟新发展格局，可为我国法治建设带来新的境界。通过习近平法治思想强化高职学生法治意识教育。本文就详细分析习近平法治思想与法治建设间的关系，并指出通过习近平法治思想可助力高职学生收获理想的法治教育效果。

简介：摘要：当下社会福利概念和实践中，明确公民权概念是社会福利概念的重大举措。它从正常的道德准则到政治道德程度增强社会福利。而且福利减少了慈善福利人道援助的界限，而且形成了公民和社会的正当权利。在公民权的政治权力影响中，公民认为社会福利是自身的应有政治权力。所有公民成员都转变了社会福利的慈善救助概念，并在减少社会歧视的福利救助中进行了重要的一次行动。

简介：摘要：革命文化孕育、生成、演进于中国共产党领导中国人民进行革命斗争的实践中，是马克思主义中国化的重要精神成果。革命文化脱胎于中华优秀传统文化的母体，历经无数共产党员和革命群众的传承与丰富，不断发展成熟，成为党在各个历史时期领导革命胜利的强大武器，同时也是社会主义先进文化的直接来源。革命文化意蕴丰富，涵盖坚定的理想信念、高尚的爱国情操、鲜明的群众观点以及实事求是的作风、甘于奉献的意识、艰苦奋斗的品格等。加强和改进新形势下高校思想政治工作，要求我们明确意义、丰富内容、拓展手段，不断以党的革命文化教育新成果，引领师生为“中国梦”矢志奋斗。

简介：

简介：摘要：学习党史，强化人民爱国主义教育是推动中华人民共和国实现伟大复兴中国梦的伟大精神推力。对于一个国家，一个民族的人民来说，如果没有民族使命感，没有爱国情怀，他就会缺少人生的归宿感。中国共产党作为我国的伟大政党，领导中国人民走出了被欺压被奴役的风霜岁月，创建了强大的中华人民共和国，使人民过上了丰衣足食的美好生活。时代在不断发展变化，但是无论何时无论何地，作为一个中华儿女，我们都不能遗忘那段艰苦的岁月，不能忘记中国共产党浴血奋战的那段历史。人民有信仰，国家才能有力量。学习党史，加强爱国主义情怀，是无论哪个时代都需要坚持的事情。在社会主义新时代,加强爱国主义思想教育,强化学生的担当意识和使命意识,是学校落实立德树人根本任务的核心,要特别坚持三方面重要工作。[1]对于学生来说，作为社会主义未来的接班人，加强党史学习，加强爱国主义思想是自己的使命担当。

简介：摘要：妇女解放运动是社会主义革命的重要组成部分，在新民主主义革命时期党领导下的妇女解放运动也是中国革命的重要组成部分，考察其过程对我们理解马克思主义妇女理论在中国革命中的实践有重要意义，本文试探浅探这一过程以引发相关问题研究者更深的学术兴趣和提供不同的观察角度。

简介：

简介：【内容摘要】20世纪80年代以来，我国历史教学经历了知识立意、能力立意向价值立意的转变。新时代的今天，价值立意已然成为高中历史教育的至美模样，成为立德树人的根本任务能够落实的重要撑点。本文尝试以“四场论战”演绎“新民主主义革命时期的毛泽东思想”，释例指向立德树人的高中历史教学价值立意实践与反思。

简介：【摘要】毛泽东不仅是伟大的革命家、政治家、军事家，而且是著名诗人。本文重点分析了毛泽东在中国革命和建设时期，撰写的具有典型意义和代表性的诗词作品。毛泽东的诗词是中共党史的真实写照。学习毛泽东诗词有助于对毛泽东性情、魅力、风范、精神以及毛泽东思想和中共党史的认识和理解。

简介：中文摘要

简介：摘要：我国在飞速发展经济也在不断的进步，社会也在发生着变化，在习近平新时代，中国特色社会主义思想当中，爱国主义永远都非常重要，爱国主义它的内涵表现在国家利益高于一切。在习近平时代爱国主义下，爱国、爱党和爱社会是相统一的，想要努力实现伟大复兴，就必须要牢记人类是命运的共同体，在爱国主义当中要展现出新时代的爱国主义精神。

简介：摘 要：王家坪坐落于延安城西北方向，党中央长征结束到达延安后并且在这里落脚发展。期间十三年面对众多困难却依旧坚持奋斗，为新中国的建立有决定性的帮助，而其中革命者伟大的理想信念，是那个时代的真实写照。在当前社会，许多大学生对属于自身的理想信念没有一个清晰的认识，对自己的未来没有明确的规划，更难以将大学生思想道德教育核心内容正确色运用在自身的生活、学习等实践中。因此，透过对延安王家坪革命纪念馆的探索与学习，从先辈们的血泪史领悟艰难条件下的青年的理想信念和“延安精神”、“南泥湾精神”的核心理念，为当代高校大学生提供实质性建设报告，强化青年群体的坚定的理想信念信仰。

简介：摘要：十八大以来，习近平总书记站在实现中华民族伟大复兴的战略和历史高度，不断深化对新时代中国特色社会主义文化建设规律的认识，提出了一系列重大观点、重大论断，形成了主旨鲜明、系统完备、逻辑严密、意蕴深邃的科学思想理论体系，其中文化自信思想是习近平文化思想的核心理念和创新发展。

简介：

简介：摘要：党的十八大以来，习近平总书记基于时代发展的要求，继承并发展了马克思主义的生态思想并提出了生态文明建设的观点，主要是构建人类生命共同体，生态生产力和“两山论”以及生态民生观。对当前中国生态环境的改善提供了行动指南，对于推进我国现代化进程有重大指导意义。