简介:摘要一个民族的舞蹈之所以能够被大家所认同是本民族的,一定是因为其具有鲜明的民族动作形态与节奏特征。中国民族民间舞蹈的风格课是整个舞蹈学院民间舞课的基础,作为风格课,掌握风格就是根本目的。从元素教学法普及开来,使我们民族民间舞蹈的教学具备了逻辑性和规范性。但规范并非目的,我们只是通过规范性的教学而达到风格性的目的。本文讨论了风格课中的规范性。所谓规范并非单纯集中于动作的规范上,而应该是综合民间舞蹈文化的整体性规范,它不仅需要我们在课堂训练过程中面面俱到,更需要学生在课下的业余时间里去多了解这个民族的文化属性。只有这样,我们民族民间舞蹈的风格课才会发挥出其典型的训练作用,使其独特的艺术风格得以长存并生生不息。
简介:摘要一个国家民族的强盛必须以文化兴盛为支撑。传承和弘扬中华民族民间文化,是构筑中华民族强大的精神支柱。职校是传播中华民族文化的主要阵地,让民族民间文化扎根于校园,为国家培养高素质的劳动者和专门人才打牢坚实的根基,必将起到强有力的推动作用。
简介:在民族传统体育复兴的背景下,通过查阅文献资料、实地考察、对比分析等方法对湛江傩舞文化的起源、面具、表演、音乐等特点进行深入分析,表明湛江傩舞文化的存在和中原傩舞密不可分,源出中原;面具大都以整块樟木雕刻成,经久耐用、永不变形,色彩以黑、红、黄为主,线条朴实、夸张,色彩鲜明和谐;表演主要目的是祭神驱鬼、避邪驱灾,增加了表演的难度和观赏性;音乐器皿主要有陶鼓、月鼓、高边锣、铜胆、锣、鼓、号角等,表现出中原音乐与湛江音乐相结合的特色。提出了湛江傩舞文化的现代发展:通过挖掘与保护,傩舞的功能由娱神向娱人和健身强体转变,同时应与当地民间文化相结合走有地方特色的文化道路,应走出广东面向世界,为我国古老的民族传统体育的复兴提供有效的例证.
简介:摘要舞蹈是表现人的一种活生生的语言,是翱翔在现实世界之上的一种艺术启示,其目的在于以较高水平来表达人内心情绪的意象和隐喻,并要求以舞者自己的身体直接传达给别人。我们让幼儿接触拉丁舞蹈,正是通过幼儿肢体的表现来展示自己的个性,表达自己快乐的情绪,形成音乐、舞蹈、体育三位一体的综合艺术。它可以强身健体,避免过度肥胖或瘦弱,可以克服不爱动、不爱说话、孤癖胆怯等弱点,从而培养小孩子自信、自强、坚毅、大胆泼辣的性格,从小培养他们与人交往、处事社交的能力。
简介:摘要作文教学是一个沉重的话题,作文训练是一个复杂的系统工程,如何在作文教学中化沉重为轻松,在作文训练中化被动为有效,需要灵活创新,也可以轻舞飞扬。
简介:体育具有教育、健身、娱乐、竞技等价值功能,而带有民族、民间特色的健身运动更是地域文化的一个缩影,不仅具备普通体育的价值功能,同时还传递着民间文化和一个地区的地域精神。把学生喜闻乐见、符合其身心发展规律的传统体育项目引入学校体育课堂中,具有重要的理论意义和现实意义。既是对民族、民间体育的发扬光大,使学生在积极参与活动的同时认识民族传统体育文化,更是对学校体育内容的补充和发展,会极大地丰富学校体育的课程内容。冬季体育文化和冬季健身方法独树一帜。学校的体育教学是实现体育文化传承的主要途径和基本媒介,是提高当代学生综合素质和体育精神的导向和航标。