简介:摘要为加强学生创新能力基本素质的培养,提高学生的动手能力,真正实现学校与企业的零距离,在药品质量检验与分析课程教学中实行项目化教学改革的研究与实践,通过在项目化教学中的内容上、形式上进行科学、合理的安排,培养了学生解决药品质量问题的基本思路和基本能力,具有一定的成效。
简介:摘要为加强学生创新能力基本素质的培养,提高学生的动手能力,真正实现学校与企业的零距离,在药品质量检验与分析课程教学中实行项目化教学改革的研究与实践,通过在项目化教学中的内容上、形式上进行科学、合理的安排,培养了学生解决药品质量问题的基本思路和基本能力,具有一定的成效。
简介:摘要艾滋病是由人类免疫缺陷病毒(HIV)感染引起的一种严重威胁人类身体健康的疾病。为有效遏止HIV的蔓延,除寻求更加有效的疫苗和治疗药物外,HIV早期诊断十分重要,其早期诊断主要靠实验诊断,包括病原学、免疫学、分子生物学等。
简介:摘要目的探究影响临床尿常规检验的相关因素。方法抽取本院收集的1000份住院患者晨尿,使用干化学分析仪与传统手工法分别进行检测,对两种方法的检测结果进行观察比较,进一步对影响检测结果的相关因素进行分析。结果1000份尿液通过两种方法检测,蛋白质、白细胞及红细胞结果比较无明显差异(P>0.05)。对于尿常规检测过程中的采集、保持需严格控制,同时需严格分析影响尿常规检验的相关影响。结论在临床尿常规检验过程中,需加强检验相关人员培训工作,以SOP为依据严格进行操作,同时做好质量方面的控制,并选取合理科学的检验方法,以此使尿常规检验的误差大大降低。
简介:摘要目的探讨如何提高临床生化检验的质量。方法随机抽取我院2012年6月至2013年6月在我院接受生化检验患者80例作为研究对象,并对患者最终检验资料进行分析。结果数据显示差别较大、错误有20例,概率为25%,患者因素5例,药物因素6例,标本因素8例,食物因素6例,仪器原因8例。结果影响生化检验质量的因素包括生理因素,药物及饮食因素,标本采集、处理及保存因素,试剂因素,设备因素,检测方法及检验人员素质等。根据相关影响因素,采取有针对性的质控举措,以提升生化检验质量,确保检验结果真实可靠。结论在进行生化检验时要严格按照标准制度实施工作,并重视各种影响因素,降低生化检验误差。
简介:摘要目的探讨临床血液细胞检验的质量控制与研究。方法选取2014年7月至10月在我院进行血液细胞检验的46例患者血液作为研究对象,比较红细胞(RBC)、白细胞(WBC)、血红蛋白(HGB)及血小板(PLT)室温下分别放置30min、2h、4h、6h的相应指标的检验结果。结果稀释倍数为110000与15000的HGB[(110.21±20.90)g/L,143.11±10.92)g/L]、RBC[(3.99±0.22)×1012/L,(4.97±0.26)×1012/L]、WBC[(6.78±4.79)×1012/L,(10.78±2.73)×1012/L]、PLT[(130.56±40.99)×1012/L,(189.51±24.43)×1012/L]检验结果差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论血液样本的不同稀释倍数和放置时间对血液细胞的检测结果都存在一定程度的影响,获得准确的血液细胞检测结果需要控制好检验的各个环节。