简介：数学是世界上最古老的学科，和它相关的游戏和应用，数不胜数，比如魔方．魔方是一种立体图形，有四轴、六轴、八轴、十二轴等等，其麾下又有许多阶魔方，常见的有六轴中的二、三、五、七阶魔方，四轴中的钻石魔方和金字塔魔方，可谓种类繁多．共同点只有一个，无论魔方长什么样，只要通过旋转就能还原，这听起来似乎很简单，却是魔方中最有挑战性的地方．

简介：我踩着点最后一个走进教室，刚进去就闻到了一股火药味。教室里静悄悄的，所有人都盯着老师手中的魔方。

简介：摘要魔方被称为世界三大智力玩具之一，它在智力教学中起到举足轻重的作用。魔方自诞生以来以其独特的魅力风靡全球，令每一位玩家心动魂牵！对魔方的讲解各有差异，本文重点讲述自己对三阶魔方教学的见解！

简介：在三阶普通魔方变化量计算的前提下，利用排列组合知识建立解决数字魔方变化量的计算模型问题，并给出两种不同三阶数字魔方变化量的计算。

简介：大迷糊参加了一档智力竞赛节目，主持人给了他一个密码箱和一张纸条，箱子里装着奖品，纸条包含了密码的线索，箱子的密码是由三位数组成的，只要大迷糊能一次解开密码就能带走奖品，否则挑战失败，纸条内容如有图，请问密码是什么？

简介：孩子大多喜欢吃果冻，因为果冻的颜色五彩缤纷，很能惹起孩子的食欲。但有关研究显示，孩子多吃果冻，对其生长发育大有害处。这主要因为，大部分的果冻都含有人工色素，若长期摄入，会损害孩子的智力发育。英国有关机构的最新研究显示，令食品颜色变得鲜艳的人工色素对孩子的危害程度等同于含铅汽油，除了会导致孩子多动症等行为障碍外，长期摄入柠檬黄、日落黄等人工色素还会损害儿童的智力，严重时会令其IQ（智商）值下降。

简介：读常立的《很久很久以后》是一次愉悦、神奇的登山之旅,各棵趣味树的密叶中闪烁着珍奇的智慧果。它们是不同寻常的果子,既富含人类精神、情感的元素性秘密,又引导你对现实、自我主动反思,寻求更完美的人生。薄薄一本书,集游戏性、创造性、精神深广性于一身,还有各种混搭的桥段、元素,成就了它的先锋品格。

简介：寒假里，除了写作业、上兴趣班和看电视机，你还应该参加点特别的活动！瞧，兜兜已经布下“天罗地网”，等着你来闯这些妙趣横生的智力关哦~

简介：豆丁和胖迪在放学回家的路上遇到了一位白发老仙，解决了白发老仙给他们出的智力题。白发老仙就带着他俩来到智力之城。

简介：尊敬的老师、亲爱的同学们。《智力数学》诚挚向大家征稿啦!稿件一经录用，即寄送样刊、稿酬和刊发证书（包括指导老师）。

简介：智障儿童语言发育迟缓、沟通表达能力差、社会交往障碍、兴趣狭窄或重复刻板行为、专注力低、情绪行为异常、自伤、攻击性行为等，如不进行矫治，将会影响孩子一生。然而，孩子问题行为的形成并非单一因素的影响，所以对其进行矫治的方法也必须是多样的、全面的。首先要对家长的教育方式进行指导，做到家校教育方式方法的统一。同时要采用科学的教育方法，做到一人一方法，一事一措施。而最为关键的是要善于走进孩子的世界，知其所想，知其所求。

简介：越来越多的教育工作者认识到，许多儿童，包括有天赋的孩子，未能充分发挥自己的潜力。造成这种失败的原因可能有很多，其中一个原因是学生所接受的教学方式和校内的评估方式使他们无法以最佳的方式进行学习和表现。

简介：一、数字积木有三块相同的数字积木，每面分别写有1、2、3、4、5、6，摆放如图，相对两个面上的数字之积最大是多少？

简介：智力落后儿童或多或少地存在语言障碍,作为家长要认识到智力落后儿童的语言发展特点,在发展智力落后儿童的语言能力方面就能做到有的放矢,把听、说、读、写能力的培养放在极其重要的位置上,不只是单纯传授语文知识和技能,更重要的是使他们掌握适应社会生活,从事社会活动的最基本、最简单的能力,掌握和他人交际的基本手段.

简介：

简介：当地时间4月5日上午8时，与世界体育总会联合会大会（SportAccordConvention）同期举行的国际智力运动联盟（1MSA）执委会会议在丹麦奥胡斯（Aarhus）召开。本次会议上，我国国家体育总局棋牌运动管理中心副主任陈泽兰全票当选国际智力运动联盟主席，任期四年。

简介：

简介：摘要现代心理学研究表明孤立地研究智力，不仅会影响学生的全面发展，甚至连智力本身的问题也不能很好地解决。在每个学生的一生中，他的思维方式、活动方式都不只局限于智力活动，其非智力心理品质同样也参与并影响着人的一生。学生的情感、意志与性格这类非智力品质的个性心理，只有和智力心理品质得到同步发展，才能塑造正常的、健全的人。在本文中，笔者就探究了在物理教学中培养学生的非智力品质。

简介：摘要体育教学对开发智力的作用是一种特殊的社会文化现象，将在社会诸多领域发挥其新的作用。体育是人类生存发展的产业。教育是智力开发的基础，通常体育虽然围绕着一个健康的目标，但更重要的是体育包含着天然的欢娱和生命的动力。包含着美丽人体，正义，勇气，荣誉，进步，和平，明朗，健全的社会性和人性的涵养这一思想立场。

简介：摘要社会交往是人与人之间通过接触交往产生相互影响的过程，通过交往达到交流信息、交流情感、认识他人和自己，从而进一步协调人们之间的关系。智力落后儿童的社会交往是社会化发展的重要方面，同时也是发展其智能、情感、认知能力的重要途径。学校作为智力落后儿童社会交往能力培养的主要阵地，对他们能够更好地回归主流社会是十分重要的。