简介：当前,我国日语研究取得了较显著的成绩,出版了一系列学术著作,创新了我国的日语教育实践,也促进了中日两国文化的深入交流,对解决政治争端、开辟友好合作的两国新关系具有重要意义。但同时,我国日语研究也存在较多问题,已出版的学术著作主要从日语教育理论或者日本文化研究层面出发,研究相对单一和空洞。季林根主编的《日语教学与日本文化研究》(华东理工大学出版社,2014年)打破了传统的研究思路,将日语教育与日本文化研究相结合,从教育、科研及社会服务几方面对日语文化研究展开教学实践探讨,旨在将日语介绍给国人,更多还原

简介：语言与文化，密不可分，相互融合，形成一门学科一语言文化学。金开诚在《语言与文化》中列举许多例子，来呈现语言是传布与传承民族文化的栽体。归纳总结为：谐音词汇、固定短语、意象、仪式、言语对比、独特个例等六个方面。文章将围绕这六个方面进行进一步阐释，对课堂教学形成一个有效补充，也更加清楚直观地展现语言表现文化的具体形式。

简介：语言与文化是密不可分的整体,学习语言的过程也是学习该国文化的过程,因此,语言教学与文化教学必须同步进行。然而,在实际日语教学中,往往是重视语言而轻视文化,或者是先进行语言教学,后补上文化,语言与文化脱节,从而导致交际失败。文章从新的《日语专业本科教学质量国家标准》入手认识文化认知对语言习得的重要性,然后分析实际教学中存在的文化缺失现象,并提出相应的对策,从而提高认识,提升学生的跨文化交际能力。

简介：民以食为天，饮食可以说是见证人类繁衍生息历程的“活化石”。从古至今，无论哪种语言，跟饮食有关的绝对是占据着词汇总量的大多数，这些词汇是最生动写意的“化石标签”。中日两国作为一衣带水的邻邦，文化互鉴现象显著，尤其是中国唐风对日本文化影响深远，饮食方面的表现最为显见，以致在今天的一些日语饮食词汇中，可以明显地复刻出中国唐宋时期饮食文化的影子。

简介：根据认知科学的信息加工理论,语言习得的顺序是＂输入—加工—输出＂。因此,日语精读课教学的各个环节都应该遵循认知规律。本研究运用原型理论、类推、联想等记忆策略增加语言信息的输入量,增强新信息的编码加工强度,学生不仅提高了记忆效果,而且提高了语言的实际运用能力。

简介：《文化苦旅》以大气磅礴的姿态,开创了我国现当代散文的新范例。与其说余秋雨的《文化苦旅》是一部山水题材的游记散文,不如说作者通过对我国山水的深入探寻,实现了对我国文化的探究。本文主要分析了《文化苦旅》的语言艺术和文化意蕴。

简介：意识形态是社会科学与人文学科最复杂的概念。在两个多世纪关于意识形态的论争中,有不少论辩已经在讨论文化、符号、元语言等概念。本文试图把这些概念综合起来,给意识形态一个简短而清晰的定义,即＂文化的（符号学式）元语言＂,并用这个定义来解释意识形态研究的几个大难题,即意识形态是整体的还是碎片的？意识形态是真实的还是虚假的？能否超越意识形态来对之进行分析批判？一个符号学式的分析,有可能为这些问题的讨论提供新的理解。

简介：

简介：摘要英语作为一门语言，是西方国家用于日常交流和文化传承的一个重要工具。随着经济的发展，全球一体化的推进，英语如今已成为了世界各地区交流的重要语言工具。我们国家现在已展开了英语全面的普及教育。但在近几十年的传统英语教学过程当中，一直都以老师讲、学生听并大量地做笔记为主，应试式的英语教学已经使得英语教学成为了一个通过考试的工具，然而掩盖了英语教学作为一门语言课教学最基本的要求——语言文化教学。作为高级中学的英语教学，是为了今后的大学教育，以至于为今后步入社会的英语实际运用打下基础，因此我认为高中英语教学应该以实际应用为目标，加强语言文化教学。

简介：笔译教学是通过对比学习研究,以培养学生语言与文化能力为主,以翻译技巧为辅助手段的教学方法.教学过程中应以跨文化交际能力为理论基础,从教师和学生有意识的行动,笔译作业完成过程监控以及教材的使用、完善和练习作业三方面强调培养学生语言与文化对比意识策略,从而有效地提高学生的翻译能力.

简介：高级日语课程是为日语专业本科三年级学生所设的专业课程,而国际N1考试作为一个社会性能力测试对三年级学生也有着就业和实践能力检验的双重意义。学生准备N1考试的时期与他们进行高级日语课程的时间段正好重合,如果能将二者结合起来,让高级日语课程成为学生准备N1考试的良好辅助,想必学生会受益良多。文章以教学实践为基础,从N1题型特点出发,综合分析两者结合的可能性,并摸索考试规律,探讨如何在高级日语课堂上对学生进行正确的引导。

简介：我国乌孜别克族的语言文化形成了多元性、地域性、传承性和濒危性等四个显著特点，其发展趋势还是比较乐观的，这主要归因于我国对少数民族语言文化发展的重视和对各民族非物质文化遗产传承的政策支持和资金支持。本文根据田野调查所得的资料，从语言文化接触的角度，总结了当前我国乌孜别克族语言文化的特点，探讨了形成这些特点的成因，并对未来的发展趋势做了初步分析。

简介：地处鲁东南的临沂市是一座既古老又现代的城市,古属琅琊、沂州之地,是东夷文化和凤凰文化的重要发祥地,如今已成为中国华东地区的特大城市、中国商贸物流之都.翻开最新版的临（城区图,棋盘似的大街小巷错落有致,街巷名称也是耐人寻味.鉴于此,针对临沂市（兰山区、罗庄区、河东区）道路名称的组合规律、反映出的文化信息、地域特色以及存在的问题进行探讨,定能对道路命名工作有所帮助,同时也能让世人更好地了解临沂这座城市.

简介：语言是人们交流思想、表达感情的工具。中华的先贤哲人在特殊的社会背景下，以其精彩的对话、智慧的碰撞与交锋，给我们留下语言交流的典范。如战国六君子的“合纵连横”“舌战群雄”，充分显示了语言的无穷魅力。今天的新解、借鉴古代先贤经典对话，能为培养学生的语言交流能力提供启示、帮助。

简介：当前中学日语会话教学中存在一些问题。从教师教学手段上看,存在重视程度不够,教学手段不足、课堂操作方法不得当等一些问题,通过对这些问题的深入分析与解剖,找到相对应的策略,为中学日语会话课堂教学提供参考。

简介：近年来,独立学院二外日语学习者逐渐增多。同时,教育过程中存在的诸多问题也暴露出来。笔者从教师、学生、教材三大要素出发,分析存在的问题,尝试提出解决问题的方法和思路。

简介：目前法律日语教学中以选用法律文献居多,基于此,教学过程中需要强调法律词汇的准确性、文本的严密性。本文将就几组法律文献中出现的若干词汇进行对比释义、分析,以期达到在法律日语教学过程中明确法律语言逻辑,正确传达文献指示信息之目的。

简介：随着近年来我国教育改革的不断深入,在经济全球化的影响下,高校开始重视日语等外语的教学内容。日语教学对我国的学生能力培养具有重要的作用,对未来的国家外交和经济进步也有着积极的影响。主要对高校日语教学方法改革进行了分析,希望为我国的高校日语教学提供有益的建议和帮助。

简介：在高职日语的课堂教学中导入以学生为中心的PDCA循环和日本大学“演习”课程的推进方式,能较好地调动学生的积极性,提高学生的自主学习能力、语言应用能力,并能培养学生与他人分工协作的团队精神,进一步巩固和提高学生的实践技能。经试行,这种方法在非专业的选修课上虽然会受到学生来自不同专业、日语水平不一致等条件的限制,仍能取得较好的教学效果。

简介：摘要当今世界全球化的大背景下中西方文化交流显得日益重要，因而可见了解中西方文化差异的重要性。然而由于地域环境、社会制度、宗教信仰等因素的不同，中西方文化存在诸多差异，其中，了解人际交往文化差异，小则对个人学习西方文化礼仪、处理人际关系有所帮助，大则有利于中西方政治、经济等方面的交流合作。然而造成中西方人际交往文化差异的因素繁杂，本文试从中西方传统观念差异、社会认知体系差异、思维方式差异三方面着手分析造成中西方人际交往文化差异的原因所在。