简介：摘要小组活动是一种新颖的教学组织形式，它能分发挥学生的积极性、主动性和创造性，充分挖掘学生的潜能，使之真正成为教学的主体。学生在教师的点拨、启发和引导下达到“巩固、扩展基础知识，发展听、说、读、写基本技能，并获得一定自学能力”的全面发展的目的。为此，笔者在英语教学中尝试采取小组活动教学。

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简介：摘要新课程标准强调要以学生为主体，把获取知识的主动权交给学生，从而根本上改变学生在教学过程中消极、被动的地位。阅读课是训练学生阅读理解能力的主要途径，我们必须充分开发阅读课的潜力，有效地利用阅读课的资源以提高学生的阅读理解能力。学生应该能够通过学习和使用教材获得独立学习和自主学习的能力，从而为终身学习和发展创造条件。因此教师一定要具有科学的发展观，使用好教材，让学生学好阅读策略，利用好阅读策略，从而提高学生的阅读能力。

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简介：摘要新课程改革为“生活化”的英语课堂教学提供了一个实施的舞台，《中学英语新课程标准》中指出“英语课程改革强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式”。通过英语生活化教学，可以改革课堂教学单一、封闭和学生被动学习的局面，培养学生的创新意识和实践能力，培养学生学习的兴趣和能力，提高教学质量，焕发课堂的生命活力。本文就生活化的初中英语教学谈谈自己的认识。

简介：摘要初中生物学，以辩证唯物主义为指导，讲述了各种生命现象和规律。在初中生物教学中，如何帮助学生能举一反三、全面系统准确地认识掌握概念，并从各个概念中找出生命活动的规律，将知识融会贯通，是生物教学中的一个难点，同时也是一个重点。特别是在教学改革后，如何引导学生学习成为每一个教师的重大责任和义务。

简介：摘要数学新课程标准（2011年版）总结新一轮课程改革实施10年来的经验，使数学课程更加完善，适应社会发展与教育改革的需要，新教材在基本理念、目标、体系、结构、内容等方面都有了巨大的变化，体现了当今素质教育的需求。本文中我们分析了新课标下对初中数学教学的要求，探究了新课标下教师如何更好地教学。

简介：摘要音乐教学是基础教育中不可缺少的组成部分，是实施全面素质教育的重要内容。文中笔者首先论述了新课标下创新音乐教学实践的必要性，其次，对如何进行创新音乐教学实践这一论题展开论述，为今后在小学音乐课堂教学中更好、更全面地进行教育奠定了坚实的基础。

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简介：摘要新课程改革下的高中化学，其教学方案中实验占了较大的比重，同时这也是新课改所提倡的教学理念。重视化学实验不仅在于贯彻新课改的教学思想，同时也是培养学生主动积极参与、勇于探究发现以及交流创新的需要。新课改的教学理念，我们在校教师已有了较好的理解，也寻找到了一些良好的教学方式，可对于实验教学这一模块，其动手操作的实验精髓还未深入课堂的学习中，因此，在新课改的教案中，接下来亟需突破的重点就应该放在贯彻落实实验教学中。

简介：摘要所谓”不同的人在数学上得到不同的发展“主要是培养学生获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的数学知识以及基本的数学思想方法和必要的应用技能。在日常生活的实践中要不断形成学生的理解能力以及获取信息的能力、理解听力，包括能做出对公式、公理的判断和正确的逻辑思维的反应上。

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简介：新课程标准下的物理教学，要求采用过程学习、自主学习、合作探究等形式学习，培养学生的自主学习能力和科学的物理学习方法，培养学生的创新思维能力，使学生在学习、实验过程中仔细观察、勤于思考、乐于思考、善于创新。

简介：摘要英语，作为一门语言课，教师如何教、引导学生如何学，这不仅是目前要求每位教学一线执教者和教育研究家必须回答的问题，而且是学校管理者、操作者以及全社会都关心的问题。本文拟就英语教学中阅读教学方法问题作一些讨论。