简介：

简介：摘要：本文主要阐述邢台市产业集群中新兴产业的发展现状，并对其在六提升两优化和项目为王等经济发展策略下的进行实例分析。

简介：摘要：随着科学技术的进一步发展，国家间又进入到新兴领域的竞争行列，谋求在此领域拓展国家利益，出于对阎学通先生在《政治领导与大国崛起安全》的部分论述的进一步研究，本文认为新兴领域正因为“新”，所以在此发展反而会遇到一些阻力，因此，本文采用竞争国国家实力与本国试错能力两个变量构建了一个国家间在新兴领域拓展利益的阻力模式，在理论上将其分为竞争激烈型、阻力最大型、阻力最小型、谨慎竞争型，并进一步提出了中国面对新一轮竞争的应对策略。

简介：摘要：在科学技术水平不断发展的大时代背景下，各类新兴媒体技术的发展促使部分地区的民歌文化发生了极大变化，基于此，本文以河北保定地区民歌为主要研究对象。首先说明了保定地区民歌传播传承的主要意义；其次介绍了保定地区民歌与新媒体结合的现状；最后从不同角度分析了新媒体技术与保定民歌结合的管理措施，希望能够给同行提供一定的帮助。

简介：摘要：在社会发展的过程中，各种新兴职业层出不穷，社会对人才的需求也随之发生变化。作为技工院校，应该以社会对人才的需求为导向，根据市场的发展趋势对职业种类、职业特点进行分析，对专业结构进行适当的调整，增强专业建设，确保技工教育可以适应新兴职业的人才需求，本文就此进行了相关的阐述和分析。

简介：摘要：随着我国当前环境保护工作的不断发展，环境咨询行业获得了蓬勃的进步，并且已经受到人们的广泛重视，在环境咨询工作中需要根据新时期的发展特点扩展不同的业务领域，获得可持续发展条件，满足现代化环境保护的工作要求，从而使环境保护工作水平能够得到全面提高，凸显环境咨询工作本身的优势。

简介：【摘要】素质教育一直在校园中被倡导和推行，体育与健康课程区别于文化课程，是发展学生身体素质的重要课程，在此环境之下的重要性显而易见。随着体育项目的多元化，新兴体育项目具备竞技性、趣味性和艺术性等特点，收到小中学生的支持和喜爱。新兴体育项目越来越多地走进小学体育课堂教学实践中，成为教师开展体育教学中的重要教学内容。本文将对新兴体育项目在小学体育课堂中的实践意义和如何将新兴体育项目践行在小学体育课堂中的举措进行论述。

简介：

简介：摘要：在后疫情时代，沉浸式产业在全球迅猛发展，已达到千亿级产业水平。《2021中国沉浸产业发展白皮书》显示，2020年中国沉浸产业总产值为60.5亿元，沉浸业态从2018年的21种增长为35种，以沉浸式文旅业态居多，为全球沉浸产业最为发达的市场之一。

简介：摘要：新兴体育运动项目虽开展的时间较短，但其对于促进学生发展和完善体育课程内容等方面有着较为重要的意义。因此，如何在初中校本课程中高效实施新兴体育项目受到了有关部门的广泛关注。基于此，本文阐述了新兴体育运动项目的特点，并根据当前初中体育教学现状，提出了几点新兴体育运动项目在校本课程中的实施策略，可供参考。

简介：摘要：小学科学这门学科开展的时间很短。对于学生学习的过程中，学习经验也比较少，这就需要教师和学生共同探索，形成一种好的学习氛围，从小学阶段让学生培养一种科学探索的能力，并且能够对一些科技教育运用在教学工具中。学生是国家的未来和希望，要对学生有一定的鼓励心态。让学生可以得到足够的个性发展，从课堂氛围和教学方式去逐步改变保障课堂的学习时效性。那么在进行教学的过程中，跨学科教学模式进入到大众视野当中，也就是能够结合其他学科学习的特点，能够通过其特点来进行该学科的教学，就可以确保学生的整体进步。本文就小学科学跨学科教学进行研究和指导。

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简介：摘要：为了能够更好地带动国家经济的发展，在各城市中开展了空间规划多种新兴产业在发展过程中脱颖而出。为了能够将产业的优势凸显出来，就要将具有优势的行业进行组合在一起共同协作来实现现代化产业体系，为了能够更好地促进现代化城市的发展就要从经济学的角度进行全面分析建立新兴产业群带动新兴产业的发展，这将会是未来现代化城市发展的趋势。

简介：摘要：现阶段，基础教育发展迅速，在小学教育教学的过程中，科学是非常重要的一个科目。在教育现代化的背景下，目前小学教学目标发生了根本的改变。在教学过程中，培养学生动手能力是教师需要完成的一个重要目标。因为学生本身在学习的过程中如果太过于注重理论，那么他们在学习后，可能无法进行有效运用。只有培养学生的动手能力，才能帮助学生用所学去解决具体的问题。在发展学生动手能力的过程中，教师可以选择一些实践性较强的学科，如科学学科。在科学实践教学中，为学生动手能力的培养提供了良好的途径。基于此，本文就以小学科学实验教学为例，论析在小学科学实验教学中如何有效地培养学生的动手能力。

简介：摘要：小学是所有适龄期儿童进入到相对正规的教育阶段最初的一步，这一阶段学生的习惯的养成状况相较其实际的学习成果其实更加重要，除去部分确实存在生理性问题的学生，绝大部分学生的学习成果问题均由其适应状况直接决定，因此这一阶段中改变其对学校以及系统学习的适应状况不仅能够改变现阶段的学困问题同时对其未来阶段的发展起到了极为有效的促进作用。

简介：摘要：小学阶段是培养学生实践能力、激发学生探索意识、培养良好学习习惯的关键时期。然而，由于小学生年龄小、心智不成熟，大多数小学生在课堂上无法集中精力听讲，这就要求小学教师在进行课堂教学时，结合小学生的个性和年龄特点，合理设计教学方案。此外，科学教材的内容和教学目的符合小学生身心发展特点和知识储备水平。因此，通过科学教育的发展，小学生不仅可以学习课本上的知识，还可以培养他们对科学知识的渴求，锻炼他们的实践能力，并利用他们的好奇心使小学生热爱学习，积极探索生活中存在的科学知识，养成良好的学习习惯，为今后其他学科的研究打下良好的基础。

简介：摘要：随着双减政策不断深入，在开展科学教学中必须促使学生形成良好的兴趣，只有这样才能提高科学教育效率。所以小学科学教师必须确保教学方案能充分激发学生学习兴趣。科学教师可针对性优化实验器材，并且为学生创造更加开放的课堂，促使学生能对知识进行充分探究，为学生创造充足的时间与空间。通过不断进行小学科学核心素养培养，促使学生形成良好的科学素养。

简介：摘要:本文对自考本科护理生焦虑情绪现状进行调查,提出学生的心理状况、焦虑情绪原因,为高职院校中护士的就业辅导提供指导。

简介：摘要：高职教育承担着为国家和社会培养技能人才的重要任务，加快战略性新兴产业发展对高职教育的人才培养提出了新的要求，本文从完善政策法规、构建政、校、行、企协同育人模式、创新技能人才培养机制等方面，提出构建具有区域特色的高职院校技能人才培养体系，满足社会经济发展和产业转型的需求，促进石家庄市高职教育与战略性新兴产业协同发展。

简介：摘要：随着教学研究的深入和学生知识水平的日益提高，单一的学科教学已经无法实现学生综合素养发展进步的需求。交叉式的跨学科教学逐步成为当今小学教师需要进一步思索地教学方向。对于小学科学学科的跨学科教学要求而言，科学学科涉及到数学、天文、生物等等多个学科的内容，甚至对于道德法治教育也会有所涉猎。为了能够让小学生在科学课堂的参与过程中全面掌握多层面的知识，小学科学教师必须对跨学科教学策略进行深入的研究。