简介：摘要：人民政协是党领导的专门协商机构。她伴随着新中国的建立、建设和改革发展的进程，成长中发展，是中国新型政党制度，彰显优势和具有特点，如何充分发挥人民政协专门协商机构作用和优势值得探究。

简介：

简介：摘要：城市社区协商治理是协商民主理论体系中最具泥土气息和创新空间的尝试，有利于调解社区纠纷，促进物业管理与社区建设的协调发展，不仅可以增强社区各方的主体意识，又可以增进社区主体的共同利益、社区认同感与归属感，维护社区安定，加强社区精神文明建设。

简介：　　摘要：高等教育核心内容和任务是立德树人，“思政课程”与“课程思政”的教学目标具有同向性。“思政课程”来说，即通过思想政治课程开展教学活动，培养学生高尚的道德品质和正确的政治操守，而“课程思政”即通过思政课程与其他课程相融合，从而发挥多课程教学优势，进一步提升育人效果、思政理论“盐”溶于大思政的“水”中。两者相结合所形成的协同育人机制，也是目前我国高校开展思政宣传教育的主要方式。

简介：摘要：自我控制能力是自我意识的重要组成部分，是个体对行为的掌握，也是人自觉选择对象，在无外界监管的情况下，保证实现目标的综合能力。这是人正常社会化和良好个性化的重要内容。幼儿期是自我控制能力发展的关键时期。与小班和大班相比，中班自我控制能力发展更为迅速。基于此，本文对区域规则自主协商对中班幼儿自我控制能力的影响进行研究，以供参考。

简介：摘 要：在大学英语课堂中，师生意义协商的过程就是英语语言运用和语言学习的过程，极大的促进了语言的可理解输入以及有效的语言输出。本文在分析师生意义协商理论依据的基础上，探讨了大学英语课堂教学中对师生意义协商的影响方式以及其发起方式，进而提出了促进大学英语课堂师生意义协商的有效策略。

简介：摘 要：模拟政协活动是我国青少年思想政治教育实践形式的创新，也是推动高中思想政治课综合性、活动型学科教学改革的有益探索，通过模拟活动将思政“小课堂”与社会“大课堂”结合起来，将政治课的学习由书本转向实践、由课堂延展到社会，帮助学生确立正确的政治方向，引导学生扣好人生第一粒扣子，提高了学生思想政治学科核心素养，增强了学生政治认同和公共参与的能力。

简介：摘要： 本文秉持理论与实践相结合，历史与逻辑相统一的原则，对高校思政课程与课程思政的内涵外延、发展历程 、 创新机制等问题展开研究。 以思政课程改革的突出问题为导向，建立思政 课程 与其他 课程 协同育人的理念 , 坚持显性教育和隐性教育相统一 、知识传授与价值引领相统一， 探索山西省高校思政课程与课程思政协同创新机制，旨在提高思想政治教育工作的时代性、针对性和有效性，实现三全育 人， 真正 培养担当民族复兴大任的时代新人 。