简介：摘要：随着时代的不断发展，人们自身的健康观念发生了较大的转变，护理的实际工作内容也发生了一定程度的转变，对于护理人员提出了更高的要求。基于此，对于高校院校而言，如果仅仅是依据传统的教育方式来开展护理教育的话，显然是不够的。因此，如何进一步加强高校护理教育人才的培养工作就显得尤为重要。基于此，以下对高校护理教育改革的实践与效果进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：压力性损伤的发生会增加患者的痛苦、住院时间、医疗费用和病死率，给患者、家庭和社会带来沉重负担，也增加护理工作量。循证护理核心是提示护理工作人员在实践中不能单凭临床经验或过时的或不完善的理论知识处理问题，而要遵循科学的原则和依据办事。基于此，本篇文章对循证护理在预防院内压力性损伤的效果进行研究，以供参考。

简介：摘要：教育事业的不断发展使得各个学科的教学质量得到了显著的提升，有效地促进了我国综合国力的发展。项目教学需要将部分教学内容设定为项目任务，组织学生采用小组合作的方式来进行知识学习，教师在其中进行指导。项目教学所侧重关注的是学生对于项目任务的完成过程，在这一环节中学生是知识的学习者，教师运用专业的方式方法激发出学生的学习积极性，指导学生将理论知识与实践技能进行良好的融合，将学生的个人潜能充分地发挥出来，促进学生综合实践能力的不断提高。

简介：摘要：目的：了解中高职3+2护理专业学生在临床见习中的情况，为进一步提升临床见习效果奠定基础。方式：采用自行编制问卷对125名中高职3+2护理专业学生的临床见习情况进行调查。结果：带教老师维度、学生维度、组织维度都与临床见习效果呈现显著性正相关性。横向比较来看，组织维度对见习效果之间的影响最大，其次是老师维度的影响，学生本身的影响最小。结论：目前该文作者所在学校中高职3+2护理专业临床见习效果较好，但仍需进一步完善，以达到更好的教学效果和培养目标。

简介：摘要：目的：在此次探究过程中，对患有十二指肠溃疡的病患展开深入分析，对其采取相应的护理服务对策，并积极进行效果调研。方法：本次探究的主要对象是患有十二指肠溃疡的病患，因而要从我院2020年4月至2021年4月之间接收的十二指肠溃疡病人中选取100位对其展开探究。对其展开分组对照探究。实验组50人，为这些病患施以多方面护理，如常规性护理、检查辅助、心理辅导、治疗护理、膳食护理等整体护理服务。对照组50人，仅为其提供常规护理服务。结果：实验组的护理满意度以及病情恢复速度明显要优于对照组（P＜0.05）。结论：在为十二指肠溃疡病患者展开医治的过程中，不仅需要为其提供对应的治疗措施，适当的护理服务会促使治疗效果更为理想，值得推广应用。

简介：【摘要】目的：在护理教学中采用1+X老年照护培训，并对具体应用效果进行分析。方法：对我校2022年3月至同年7月选取的80名学生按照随机摸球法平均分为对比组（常规教学）与分析组（1+X老年照护培训），并对2组最终考核成绩进行比较。结果：分析组学生的期末成绩显著高于对比组，组间差异显著（P

简介：【摘要】目的：了解病例分析结合PBL教学在老年护理教学中的应用效果。方法：挑选2020年4月-2021年9月本校80名中职三年级学生，作为研究样本，按照系统分配法将学生均等划分为两组（观察组40名，对照组40名）。前者应用传统教学方法加病例分析结合PBL教学，后者应用传统教学方法，对比二者教学效果。结果：观察组护理教学满意度（90.00）比对照组（65.00）更高（P

简介：【摘要】目的：分析妇科产护理中应用循证护理的临床效果。方法：纳入我院68例妇产科产妇为样本，随机分组形成对照组（n=34例，常规护理）、观察组（n=34例，循证护理），比较护理效果。结果：观察组护理满意度高于对照组（P＜0.05）。结论：循证护理在妇产科护理中应用效果理想，护理满意度有效提升，具备推广价值。

简介：摘要：目的：观察并分析冠心病护理中优质护理的效果。方法：选取在2019年10月至2020年10月接收的冠心病患者160例，随机分为对照组和观察组，各80例。对照组给予常规护理，观察组在对照组的基础上给予优质护理，观察两组患者护理后在自我监测、生理功能、规范用药、饮食控制等方面的评价分数及护理满意度。结果对照组总满意度为83.33%，观察组总满意度为94.44%，观察组总满意度明显优于对照组，差异有统计学意义（X2=10.75，P

简介：摘要：目的：探索以人为本理念在妇产科护理质量管理中的应用效果。方法：选择２０２１年３月—２０２２年３月６８例在医院进行健康管理的孕妇为研究对象，随机均分为观察组和对照组各３４例，对照组应用常规的管理办法，观察组添加以人为本理念，比较两组孕妇的管理效果。结果：观察组孕妇妊娠期糖尿病、妊娠期胆汁淤积、妊娠期高血压、妊娠期贫血等发生率，均显著低于对照组（Ｐ＜０．０５）。观察组孕妇的总满意度，显著高于对照组（Ｐ＜０．０５）。结论：“以人为本”理念在妇产科护理管理中成效显著。

简介：摘要：目标:探讨强迫症病人的治疗和护理方法。该方法将53例强迫症病例随机分为两组，每组口服阿特拉津、马来酸和氟-磺酰氟；观察组:日常护理的实施，研究组:优质护理的实施。评估两组指标，如焦虑、社会功能和护理满意度。两组患者的HAMA、y-bocs和sspi的结果低于对照组(t = 5.72-21.33，p < 0.01)；护理研究小组的满意度为96.30%，而样本小组的满意度为73.08%(φ2 = 3.91，p = 0.048)。结论 使用优质护理模式对强迫症患者的帮助更大，减少了患者的强迫性行为，降低了患者的痛苦度，除此之外，通过实施优质护理方法有助于患者日常生活质量提高，帮助患者保持乐观情绪。

简介：摘要：目的 观察护理实训中心应用信息化管理的效果，分析学生满意度影响。方法 随机采集66例于2021年1月至2022年1月接受护理实训学生资料，设置为观察组，此时已实施信息化管理；为形成对照研究，随机抽选66例2021年1月至2022年1月接受护理实训学生资料，设置为参照组，此学生未实施信息化管理，评估学生护理操作水平与理论知识，统计学生对护理实训中心的满意度。结果 观察组学生护理操作水平与理论知识考核成绩显著高于参照组，差异符合统计学原理（P＜0.05）；观察组学生护理满意度为96.96%显著高于参照组的80.30%，差异符合统计学原理（P＜0.05）。结论 在护理实训中心应用信息化管理效果良好，有助于提高学生护理操作水平和理论知识，学生满意度极高，值得推广。

简介：摘要：目的:探讨人性化护理路径对良性前列腺增生患者的影响。方法选取2021年5月至2022年5月在我院泌尿外科就诊的60例患者作为研究对象。根据组间基线数据均衡可比的原则，将患者分为对照组和观察组，每组30例。对照组给予常规护理干预，观察组给予人性化护理路径干预。比较两组患者的护理干预效果。结果人性化护理路径干预后，观察组患者膀胱冲洗时间、留置尿管时间和住院时间均短于对照组，差异有统计学意义(P < 0.05)。观察组焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)评分及术后并发症均低于对照组(P

简介：摘要：2020年春季开学被延迟，各大高校纷纷推出了网络教学方式，运用各大软件平台开展教学。因为受各种因素的影响，网络教学的效果也是多样化。高校师生对网络教学的满意度也是褒贬不一。因此，网上教学的发展和完善需要不断的摸索和总结。本文试图分析网络教学的现状，效果和问题，并给出改善措施建议。

简介：【摘要】目的：探究护理风险管理在基层医院中的实施效果。方法：选取我院在2020年5月至2021年5月收治的60例患者，随机分为观察组（强化护理风险管理）和对照组（常规护理）各30人。结果：与对照组相比，观察组风险事件发生率（6.7%）较低、护理满意度（93.3%）较高（P

简介：【摘要】  海脉渡槽位于宁明县那堪镇海脉屯的明江左岸附近，与明江倒虹吸相连接，海脉渡槽全长440m。针对目前注浆工艺条件下采用人工注浆方式所导致的注浆质量无法保证的情况,渡槽预应力孔道注浆采用满足施工工艺要求的预应力孔道智能注浆控制仪。根据孔道智能注浆的具体情况，对智能注浆及人工注浆的效果进行了对比分析。对比分析的结果显示:采用人工注浆方法注浆的预应力孔道存在不同程度缺陷,通过智能注浆控制仪施工的预应力孔道注浆质量全部为优,注浆饱满。智能注浆控制仪注浆明显优于传统的人工注浆施工质量,设计先进,操作简单、运行稳定,采用智能注浆控制仪施工能够提高预应力孔道注浆施工质量,保证注浆密实。

简介：摘要:目的：对心脑血管疾病患者护理中创新型护理模式的应用效果进行分析。方法：取医院收治的心血管疾病患者124例，按照护理方法分为对照组和观察组各62例。对照组给予常规护理，观察组在常规护理基础上增加创新性护理模式——“健康生活方式”.比较两组患者满意度及并发症发生率。结果：经统计学处理后，观察组与对照组相比差异有显着性意义（P0.05）；通过对比两种不同创新护理模式在冠心病患者临床治疗中的应用成效来看，观察组较对照组具有更高的有效率及安全性。结论：针对心脑血管病患者实施新型医疗理念下的人性化服务是一种值得推广与普及的新技术。其能够有效提升医护人员的工作积极性、提高工作效率以及改善病人的心理状态等方面均有着良好的促进作用。

简介：【摘要】目的：探讨基于问题的启发式教学在精神科临床护理带教中的应用效果。方法：2021年1月到2021年12月，选取80名在精神科实习的护生为研究对象，通过随机数字表法分组，对照组40例采用传统护理带教，观察组40例采用基于问题的启发式教学，汇总并比较两组护生的教学成绩及教学满意度。结果：观察组两项教学成绩得分、六项教学满意度得分均高于对照组，有统计学意义（P＜0.05）。结论：在精神科临床护理带教中应用基于问题的启发式教学，提升护生教学成绩、教学满意度，值得临床普及。

简介：摘要：目的：分析柔性管理和常规管理的差异性，探讨具有更佳作用效果的外科护理管理方式。方法：选择70例患者进行本次研究，患者在我院的就医时间为2021年6月到2021年9月。在外科治疗期间将患者分为两组，并应用不同的护理管理方式进行对比，探讨不同护理管理的效果。结果：在外科护理管理中护理人员使用柔性管理后焦虑和抑郁情况会明显好转。在患者角度来说经过柔性管理后疼痛得到良好控制，疼痛程度明显下降，并且对该形式的护理管理有着较高的满意度。结论：柔性管理应用在外科护理管理当中能够有效减轻护理人员的焦虑与抑郁情况，让护理人员更舒适的开展工作。同时，对患者来说能够有效地减轻患者疼痛感，体验更好的就医服务。就外科护理管理来说能够有效提升护理水平，更有效地辅助患者恢复健康。

简介：【摘要】目的：探究儿童预防接种不良反应护理管理效果。方法：选取2019年2月-2021年2月在本院进行接种的儿童120例，随机分为观察组（不良反应护理管理）和对照组（常规护理）各60人。结果：与对照组相比，观察组护理满意度（90.0%）、接种依从性（91.7%）均较高，不良反应发生率（8.3%）较低（P