简介：摘要随着信息技术的飞速发展，作为现代通信网络设备的移动终端，手机已被人们普遍使用。近年来，在中职校园中，几乎所有的学生都持有手机，手机被广泛应用于通信、上网冲浪、在线聊天、网络游戏等方面，广泛地影响着学校的管理和学生的学习。本文分析了手机对学生学习、身心健康、人际交往、消费观念等方面产生的负面影响，从不同角度提出了消除负面影响的对策。

简介：手机在给人们带来方便、快捷生活的同时,也带来了负面影响——手机依赖。如今,手机依赖现象逐渐蔓延,而患有＂手机依赖症＂的绝大多数为年轻人。为更好地探究当今年轻人的手机使用现状,本研究对19—28岁的年轻人进行手机依赖行为调查,调查内容主要分为四个部分：人口统计学信息、手机使用现状、手机依赖程度、手机依赖自我评定。

简介：目前，手机依赖的研究对象主要集中在大学生和白领阶层。手机依赖的概念有从医学角度出发的，有从心理学角度出发的，还有从社会学角度出发的。手机依赖产生的原因主要有从众心理、娱乐需求、情绪情感因素以及发展需要等。至于手机依赖的干预，则缺乏切实有力的策略。

简介：

简介：摘要：随着互联网技术的快速发展，手机普及度上升，其多样化的功能让中生的学习生活发生了较大变化，然而,由于中学生处于身心发展的黄金时期,他们很容易受到外界信息的不良干扰，无法正确应用手机这一工具，并产生了一些社会问题。基于此,本文简要介绍了手机对中学生的影响,分析了当前学校和家庭在处理手机依赖问题时存在问题,并提出相应的改进策略,旨在加强中学生网络安全教育,培养学生正确科学的利用手机，健康成长。

简介：文章主要以某职业技术学院学生为研究对象,重点从高职学生课堂手机依赖现象产生的原因及危害入手,探讨如何改善学生课堂使用手机的问题。

简介：在大众传播高度发达的现代社会,人们对信息的追求超过了以往任何一个时代。作为＂第五媒体＂的手机媒介,以其便捷性、及时性等特质在各种媒介中独领风骚,密切的融入到人们的工作生活中。手机只是一个媒介工具,但是对手机的不合理使用所造成的手机依赖行为,对人们产生的影响不可小觑。文章以手机媒介的发展概况为出发点,对手机依赖行为进行界定,进而阐述手机依赖的危害,重点探究产生手机依赖的心理因素,并从提高个人媒介素养和净化媒介生态环境两方面提出应对措施,旨在为人们合理使用手机媒介,改善手机依赖行为提供建议。

简介：“世界上最遥远的距离。莫过于我在你身边，而你却在玩手机……”这是网上流传很广的话。现在，手机的功能早就超出了其单纯的通信意义，变成一个无所不能的终端，不仅可以聊天、玩游戏．还可以刷微博、购物等，功能越来越强大．已然成为社会生活中不可或缺的一部分。我们在享受手机带给我们的快乐与便利的同时．亦悄然间对其形成了依赖．并在一定程度上被其掌控、异化。

简介：

简介：据报道，南京某小学的几名学生根据家长日常“刷手机”的场景，汇编了一首题为《放下手机，抱抱我吧》的诗歌，句句戳中当下家庭教育的痛点，引得许多家长为之羞赧而汗下。

简介：摘要：在科技不断发展的今天，手机作为一种信息交流的工具，已被越来越多的人所使用。在手机给人们带来方便的同时，手机依赖日益引起广泛的关注。近年来，“手机依赖”逐渐发展成为类似“网络成瘾”等行为成瘾的一种异常的行为方式，有学者也称其为“手机综合症”、“手机依赖综合症”、“手机焦虑症”、“手机成瘾”。本文主要以中职生为研究对象，具体分析中职生手机依赖的现状，原因及对策。

简介：那么，很多不支持手机使用低龄化的家长会问：“中小学生用手机做什么用？”这里有一个调查统计：用于家庭联系的占38．55%，发短信的占52．17%，玩游戏的占19．13%，上网的占8．99%，闲聊天的占44．1%。从这些调查数据我们可以看出，手机一方面给家长与学生之间的联系提供了方便，同样也带来了一系列的问题。其中的健康问题需要我们特别地予以关注。

简介：大学生过分依赖手机,导致身体机能下降、学习能力下降等诸多问题.应对大学生手机依赖的对策是：加强校园文化引导及规章制度的约束;营造良好信息环境;激发学生学习兴趣;提高大学生信息辨别及自我管理能力.

简介：摘要如今，越来越多的人离不开手机，开始被“手机依赖症”困扰，处于成长发育关键期的学生则成为了这一症状的“高危群体”。解决“手机依赖症”需要老师、家长以及学生自身的三方配合。

简介：摘要中学生智能手机依赖引发社会各界广泛关注和担忧，我们只有辩证考察其效应才能有效预防和治理这一问题。适度依赖智能手机对中学生学习、成长具有积极作用；过度依赖智能手机则对对中学生的学业、心理与情感世界、身体健康以及所生活的家庭和社会带来危害。对未成年人尽早科学的教育引导是防范中学生手机依赖成瘾的根本途径。

简介：通过对大学生使用手机的情况进行调查研究,发现大学生普遍存在手机依赖的现象,对其身体健康、心理健康、学习、课外活动和社交都造成了严重的影响。在对大学生手机过度依赖的现象进行分析的基础上,从社会、学校、家庭和学生自身等四个方面提出了大学生合理使用手机、减少手机依赖的对策。

简介：大学生手机依赖行为的产生有客观、主观和环境的原因,通过对手机依赖行为的深入体验,提出探寻引导大学生充分利用手机的部分先进功能,搭建提高教育教学管理水平的新平台的新思路,并给出应对大学生手机依赖行为的策略。

简介：摘要： 近年来，手机依赖问题引起了社会各界的关注。初中生手机用户相较于其他群体，心智尚未完全成熟，自我管理能力差，手机依赖现象较为突出且受其影响较大。本文通过调查分析初中生手机依赖的成因，并从这些成因的源头出发，帮助初中生群体避免手机依赖的出现。同时，从学校教育角度出发，对初中生手机依赖的干预对策进行探讨，以求能对初中生身心健康和全面发展有所帮助。

简介：随着使用手机的逐步智能化，青少年手机依赖症的出现也越来越多，危害很大，造成青少年手机依赖症的原因也是多方面的，这就需要社会、家庭、学校各个方面的共同努力，这样才能积极有效地防治青少年手机依赖。

简介：摘要： 近年来，手机依赖问题引起了社会各界的关注。初中生手机用户相较于其他群体，心智尚未完全成熟，自我管理能力差，手机依赖现象较为突出且受其影响较大。本文通过调查分析初中生手机依赖的成因，并从这些成因的源头出发，帮助初中生群体避免手机依赖的出现。同时，从学校教育角度出发，对初中生手机依赖的干预对策进行探讨，以求能对初中生身心健康和全面发展有所帮助。