简介：【摘要】细处入手，研究小学高段试题，分析题型了解各类型要点，逐步寻找解决方法。笔者由班级情况出发，针对班级实际进行分层指导，给予优生提高空间，保护后进生自信心，教给中等生技巧，逐步分层提高。依托试题，夯实常规基础，用三步复习法将知识点读薄。巧用不同层次的生生评价和生生帮助，用实践尝试来提高班级教学质量。

简介：【摘要】目的：测定鼓槌石斛引种后的成分含量，比较引种前后的异同。方法：采用性状鉴别、定性鉴别和含量测定方法，对莱芜种植的石斛与云南产石斛的性状特征及指标成分毛兰素及其含量进行了比较研究。结果：性状及定性鉴别一致，毛兰素成分含量虽有差异，但均符合药用标准，值得推广种植。

简介：

简介：摘要：本文简要概述了养成农村留守儿童自主学习习惯是时代的要求与现实的需要，探讨了目前开展该项工作面临的留守儿童方面学习基础较差、学习观念落后的困难，学校方面教学管理弱化、教学手段单一以及硬件设施不全的困难，家庭方面家庭压力较大的困难，并针对以上困难着重从学校方面提出了强化教学管理、引进先进技术、完善学校设施、加强家校沟通的策略。

简介：摘要：现阶段很多小学数学教师在对学生教学的过程中，都是对学生直接进行知识的讲授，学生只需要按照教师的讲解进行知识的学习，这样学生虽然能够掌握课堂上学习的数学知识，但是学生学习的积极性得不到有效的提高，为了帮助学生提高独立思考学习数学知识的能力，教师需要为学生设置思考学习的问题，让学生从小养成独立思考和学习的习惯，这样的教学方法有助于提高学生深入分析和解决问题的能力，让学生逐渐地从形象思维能力发展成为抽象思维学习能力。

简介：摘要：随着社会进步，人们对于教育的要求已经有了不一样的要求与标准。随着教育制度改革的深入与推广，对于小学阶段的数学教学要求已经提出了新的方向，不在以分数作为评价一个同学全部的标准，而是逐步重视同学们的独立思考能力。可是实际情况是，我国多数小学的数学课堂中依旧存在较多的问题，需要教育者们共同努力对其不断进行改进与优化。正文主要探究如何在小学数学课堂中有效培养同学们的独立思考能力，并根据存在的问题进行解决。

简介：摘要：在小学时期培养学生的独立思考能力极其重要。数学是一门能启迪智慧的学科，学好数学对以后的生活、学习具有重大意义。因此，在数学课堂上引导学生养成独立思考能力，能加强学生主动参与课堂的积极性，为小学课程打下坚持基础。本文就数学教育中独立思考能力培养的必要性及有效措施进行了详细探讨研究，

简介：摘要：随着金属材料工业的发展，普通的钢铁材料已经不能完全适应时代发展的需要，一些新材料如高强度钢、超高强度钢、铝合金等应运而生。金属材料在使用过程中所表现的各种性能如机械性能（拉、压、冲、弯、扭）、物理性能和其他性能，直接决定了其应用范围、安全可靠性以及使用寿命。鉴于此，本文针对当前金属材料成分分析技术发展前景进行了详细分析，以供参考。

简介：摘要：随着新课程改革的不断深入，小学数学教师应紧跟时代的发展做到与时俱进，引导学生主动参与到平日的课堂教学活动当中，帮助学生养成良好的独立思考能力，进一步提高学生的数学学习水平。但是，受多元因素的影响，在具体的教学数学课堂教学活动当中，依旧存在许多问题，影响学生今后的学习与发展。因此，教师应充分尊重学生主体地位，营造良好的教学氛围，注重理论与实践的相互结合，促进学生发散思维与创新思维的发展，为学生的学习奠定基础。

简介：摘 要：数学这门学科知识的抽象性和复杂性较强，主要考察学生的思维能力。因此，学生必须要更多地独立思考，在思考中理解和掌握知识。尤其对于小学阶段的数学教学来说，教师应该引导学生在数学学习中遇到问题的时候，要独立思考努力解答，这样才会对知识产生更加深刻的学习印象。在实际教学当中，小学数学教师要注重树立学生主体地位，合理设置互动交流环节，充分运用多媒体教学、互动教学、生活化教学等方式，还要注重引导学生主动提出问题，为他们提供充足思考的时间与空间，促进反散思维和创新思维的发展，从而实现促进学生独立思考能力养成的最终教学目标。

简介：摘要：小学数学具有逻辑性和抽象性，作为学生学习时代学习的基础学科，对以后的学习生活有着重要意义，小学数学课程可以培养学生们如何学习独立思考问题、解决问题的能力，间接为学习其他学科提供帮助，教师在课堂教学授课时要注意教学的方式方法，尽量让学生们掌握独立思考问题、独立解决问题的能力，以达到提高教育教学质量水平。

简介：摘要：本文介绍了测定卷烟烟气有害成分的三种方法即烟碱测定法、氢氰酸测定法以及一氧化碳测定法，并分析了影响烟气有害成分测定的主要因素。

简介：摘要：现阶段的教育背景下，教育改革在不断的发展中，让小学生学会独立思考是教学内容尤为重视的部分。独立思考能力要求学生能够在掌握基础数学题的同时，面对数学问题也能够独自思索解决方式不断研究，以求找出正确答案。为此，本文将对小学数学教育中培养学生独立思考能力进行分析研究，提出一些方法。。

简介：摘要：众所周知，硬质合金辊环是高速轧制螺纹钢成套装备中最关键的部件和耗材，直接影响着生产效率、生产成本和轧材质量。由于硬质合金辊环轧槽经受循环应力和温度的冷热变化，合金微观组织结构发生改变，粘结相的塑性变形持续增大，硬质相之间失去粘结相的支撑作用而不断剥落；硬质相受到的应力不断增大而形成微裂纹，微裂纹扩展导致了裂纹的出现。辊环失效大多为沿晶断裂，粘结相最先变形失效。因此，优化粘结相成分是提高硬质合金辊环寿命的主要途径。

简介：摘要：水泥原料中的化学组成对于水泥成品质量有直接的影响，因此如何准确地测定水泥原材料中的化学组成一直是业内人员研究的重点。本文中，笔者对MLD方法以及它在原料化学成分测定中的相关应用。在制作融片时，按照样品种类的区别选择具有针对性的溶剂，通过对水泥样品工作曲线的测定来实现对原料融片的测定。从结果上来看，这种方法具有精度高、效率高的优势，是对传统测定方式的一次成功革新，值得在材料化学成分鉴定领域内进行推广。

简介：【摘要】一个人习惯的养成，应当从幼儿开始。 教师应当通过改变小班幼儿的观念，引导教学，游戏教学，模仿教学，家园共育等方面培养小班幼儿养成良好的行为习惯，使幼儿终身受益。

简介：摘要：高中化学体系庞大知识结构复杂，若采用传统的教学方式很难调动学生学习热情实现扎实的知识掌握。在教学过程中融入生活化场景，不仅能够激发学生学习兴趣，让学生发现生活中的化学乐趣，更能在探究的过程当中实现知识理论体系与生活核心素养的双向提升。思南县作为文化部命名的中国民间艺术之乡，将其独有的“三花一喜”融入高中化学教学课堂，通过对其颜料成分以及成案进行研究分析，能够实现化学领域的纵向拓展、推动化学实践的具体应用、同时对于实现学生创新思维方式、加强化学思维渗透、提升整体素养也有着积极的作用。

简介：摘要：化学史对现代科学研究仍具有指导、启发作用，在教学实践中引入化学史，带领学生沿科学家足迹，领略科学家探究思想，有利于提升学生科学探究力。本文以“空气的成分”为例，分析化学史在科学探究实践中应用价值。

简介：摘 要：为探讨身高标准体重指标和小学生身体成分的关系，以湖海塘小学学生为对象，随意选出9岁到13岁男女学生各10名进行体质测试，了解目前学生的体质现状，分析小学生目前体质存在的问题和其身体成分随年龄变化特点及其性别差异。结果表明：身高标准体重指标不能较好地衡量年龄在9岁到13岁的小学生的身体成分；男女生在各自的生长发育高峰期的年龄，等级评分指标可以在一定程度上反映身体成分；可以用BMI来评价9岁至13岁的小学生身体成分。

简介：摘 要：为探讨身高标准体重指标和小学生身体成分的关系，以湖海塘小学学生为对象，随意选出9岁到13岁男女学生各10名进行体质测试，了解目前学生的体质现状，分析小学生目前体质存在的问题和其身体成分随年龄变化特点及其性别差异。结果表明：身高标准体重指标不能较好地衡量年龄在9岁到13岁的小学生的身体成分；男女生在各自的生长发育高峰期的年龄，等级评分指标可以在一定程度上反映身体成分；可以用BMI来评价9岁至13岁的小学生身体成分。