简介：杜生绝艺①[金]元好问杜生绝艺两弦弹②，穆护沙词不等闲③。莫怪曲终双泪落，数声全似古阳关④。

简介：戏曲艺术源于生活又高于生活，其理念与思想深受传统文化的影响。《传统文化与古典戏曲》一书是郑传寅教授于1990年出版的著作，该书站在宏观视角，从传统文化人手，剖析了古典戏曲的艺术美。

简介：中国传统戏剧在表演时具有虚拟性的特点,这就使戏曲艺术具有"写意性"的内在特征.戏曲艺术的"写意性"包括"生活写意性"、"动作写意性"、"语言写意性"和"舞美写意性".这些基本特征形成了中国传统戏曲独特的艺术魅力与风格.

简介：在“五四”新文化运动的背景下，中国的知识分子从不同的角度和立场出发，对中国传统戏曲持有截然相反的态度。形成了激进的戏曲革新派和传统戏曲的维护派，双方展开了激烈的论争。文章对二派戏剧观的分歧进行了综合述评。

简介：戏曲是中华民族优秀传统文化的重要组成部分,其人文内涵可从三方面进行探讨:首先从文字学的视角对戏曲词义内涵给予释解;其次从文献学视角梳理“戏曲”概念的名实演变,提出戏曲命义内涵为演员以程式化歌舞并代言演故事;再次从类型学的视角审视中国传统戏曲的综艺特质。

简介：摘要：中国传统戏曲编剧在传承与创新的道路上扮演着重要的角色。本文深入探讨了三个关键方面：首先，戏曲编剧的职责与历史，明确了他们在戏曲创作中的地位与使命。其次，分析了三级戏曲编剧的创作过程，包括创作流程、传统元素的融合与创新，以及文化传承与现代社会的反映。最后，关注中国传统戏曲的传承与发展，强调了历史渊源、现代社会中的传承挑战，以及创新对传统的影响与挑战。戏曲编剧在这一过程中承担着文化传承的责任，努力将传统戏曲融入现代社会，为艺术与文化传统的传承与发展作出了积极的贡献。

简介：摘要：中华民族有着灿烂且辉煌的优秀文化，戏曲是其中很重要的组成部分。为了更好的弘扬传统文化，国家的各个部门不仅提出了相关政策，还开展了传统戏剧进校园的活动。通过在小学阶段的音乐课堂融入传统戏曲，来促使小学生逐渐了解这一文化形式，并且从初步的了解变得喜欢，并慢慢的接受和推广，使得戏曲得到传承和发扬。这篇文章就小学音乐教学中融入戏曲的实际情况和促使其高效开展的策略进行探究。

简介：中国节庆是各类本土民俗事象集中呈现的舞台,而戏曲作为一种成熟的表演艺术是构成传统节庆活动的重要组成部分,两者之间呈现出互动影响的关系：节日及节庆为戏曲的生长与发展提供了时机与空间,使得民间戏曲借节日演剧的契机得以交流与传播,而戏曲则以其独特的舞台魅力聚拢人群,将节庆气氛推向最高点,使之更具娱乐性和狂欢性。

简介：摘要:传统戏曲对于社会大众而言，而当前戏曲旦角妆已经引发越来越多人的关注，这说明传统戏曲文化渊源流长，而且传统戏曲旦角妆对于欣赏传统戏曲有着一定的指引性的作用，而传统戏曲作为中华文化的精粹，其对于中华民族的发展而言，具有重要的作用，结合当前传统戏曲旦角妆容的转变，具体结合传统戏曲旦角妆课程发展过程之中的现实问题出发，进一步对传统戏曲旦角妆课程继承与创新提供理论性与实践性的借鉴。

简介：摘要传统戏曲是我国文化传承中一个非常重要的部分，也是非物质文化遗产的重要内容。然而传统戏曲在传承中缺出现缺乏创新、违背艺术规律等问题，这极大的阻碍了传统文化的保护与传播。因此，从古代传统戏曲在传承中的问题入手研究，通过结合现代文化背景、开放心态、创新思维等策略，拓宽戏曲演出市场，促进艺术与网络的有机融合，促进大数据背景下优秀文化的创新与传承。

简介：节奏是一切艺术表现最基本的组织力量，是艺术魅力之所在，更是艺术生命力之所在。一部艺术作品的形象与形式的和谐、优美、新颖必须合理巧妙地处理好节奏。中国传统戏曲中的节奏美表现在：情节节奏安排长短相宜、急缓相间，戏曲结构铺陈上的顺逆互衬，唱念做打技术布局上的节奏变化，动静权益、有张有弦的节奏搭配。

简介：摘要传统戏曲作为中华民族传统的有机组成部分，其具有深厚的文化底蕴，展现了纪委浓郁的民族民俗特点，它是中华民族传统文化的瑰宝，将传统戏曲融入音乐教学之中，不仅可以拓展音乐教育外延，而且还能够丰富和完善音乐教学形式、教学内容，弥补传统音乐教学的不足，从而提高音乐教学有效性。

简介：摘要：传统戏曲作为与人类文明伴生共存的艺术形态，是人类文化发展的结晶，也是人类文化传承的载体。豫剧，作为全国闻名的地方剧种，根植于中原大地，有着浓郁而深厚的河南人文特色，是极具代表性的民族艺术。本文旨在通过对河南戏曲文化发展的现状进行梳理，指出当前时代背景下河南传统戏曲文化面临的问题，在此基础上，提出了通过政策支持、加强创新、提升剧团竞争力、完善人才培养机制、产业化拓展等五项措施对河南传统戏曲文化进行传承与保护。

简介：中国传统戏曲在叙事结构上具有浓厚的“大团圆情结”，这种审美范式的形成与华夏民族“天运循环”的宇宙观、“中和为美”的美学精神、崇尚“团圆之趣”的受众心理、讲究整体性把握的哲学思维方式等因素密切相关。传统戏曲作家借助于“本体写意”的方式，在“大团圆”的叙事模式中实现了儒家功利的教化目的。

简介：在现代社会转型时期，中国传统民歌和戏曲呈衰微之势，遭遇备受冷落的尴尬境地，深受广大青年喜爱和追捧的流行歌曲与传统音乐具有天然的相通因素，传统民歌、戏曲完全可以借势于流行歌曲获得新的活力，从而得以扩大受众、多渠道传承；传统戏曲和民歌“艺术化”既可为高校音乐丰富教学和实践曲目，也能使一些地方戏曲民歌提升艺术品位。我们要顺应时代潮流，在发展中守望，持健康、积极、乐观的态度，助力传统音乐展现新的时代魅力。

简介：摘要：戏曲是中国传统文化的重要组成部分，是中华优秀传统文化的精髓和重要载体。中华戏曲源远流长，具有鲜明的民族特色和独特的艺术风格，是中华民族优秀传统文化的杰出代表。在中小学开展戏曲教育，弘扬戏曲文化，传承中华优秀传统文化，对培养学生对优秀传统文化的热爱之情、坚定民族自信、增强民族自豪感具有重要意义。本文以天津市和平区为例，阐述加强小学戏曲教育传承中华优秀传统文化的实践探索。

简介：摘要：本文旨在探讨小学以戏曲进课堂弘扬传统文化的重要性和实施方法。通过对戏曲和传统文化的定义与特点进行分析，本文论述了戏曲与传统文化的紧密关系。同时，本文阐述了小学课堂中引入戏曲教学的必要性，包括弘扬传统文化的重要性、戏曲教学的优势以及小学生接触戏曲的益处。在实施方法方面，本文提出了教材选择与设计、教学手段与活动以及评估与反馈等具体措施。最后，本文通过实证研究和案例分析，验证了小学以戏曲进课堂弘扬传统文化的可行性，并对未来的研究提出了展望。

简介：摘要传统戏曲欣赏课堂教学课，是以培养小学生“认识中华文化的丰厚博大，汲取民族文化智慧”、“热爱祖国精髓的情感”的理论为指导，针对小学生身心发展的规律和特点，在一般意义的“欣赏课”、“国学课”的基础上，吸收了现代音乐教学中广泛使用的“品唱领悟”和“欣赏培训”的精髓，研发的一种独立型具有普遍适用的传统戏曲欣赏课。

简介：摘要传统戏曲欣赏课堂教学课，是以培养小学生“认识中华文化的丰厚博大，汲取民族文化智慧”、“热爱祖国精髓的情感”的理论为指导，针对小学生身心发展的规律和特点，在一般意义的“欣赏课”、“国学课”的基础上，吸收了现代音乐教学中广泛使用的“品唱领悟”和“欣赏培训”的精髓，研发的一种独立型具有普遍适用的传统戏曲欣赏课。

简介：戏曲是一种源于生活的艺术表现形式,将武学套路引入到戏曲表演艺术中,并结合戏曲表演的自身特点对武术套路进行编排优化,极大增强了戏曲审美元素的内容和形式,拓展了戏曲审美元素的内涵和外廷,是对我国戏曲艺术水平的极大提升.通过对传统武术套路表现出的审美元素以及武术套路同戏曲结合的发展过程进行探究,分析了传统武术套路对戏曲表演过程中审美元素的影响和具体表现形式,得出二者在艺术性和审美元素上相辅相成、相得益彰的和谐统一特质.