简介：科研是最具个性特征的工作,我这里所谈的是个人的经验和体会,不知能否对青年朋友有所帮助。我认为,作为一个研究者,应该具有一种明确的主导意识,这种主导意识贯穿于他的整个研究工作中,对其研究工作起着内在的规定作用。我认为研究者的主导意识就是

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简介：新媒体的意识形态属性,决定其成为我党在意识形态领域的主要阵地之一。对新媒体的概念和意识形态属性予以剖析,分析了新媒体环境下,党对意识形态主导权面临的挑战及原因,提出了利用新媒体,加强党对意识形态主导权的对策。

简介：高校意识形态工作在某种程度上直接关系到高校的人才培养质量。特别是在目前社会新形势下高校意识形态领域的工作越来越复杂,目前工作仍然需要加强马克思主义意识形态理论为主导,采取各种有效手段坚持保持高校意识形态工作的领导权和主导权。本文以高校意识形态工作领导权和主导权为重点,在阐述新形势下高校意识形态的相关理论基础的前提下分析其积极意义,最后结合实际提出几点途径,最终实现帮助现代大学生树立正确的人生观、价值观、世界观,培养出全面发展的社会主义建设者。

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简介：摘要本文提出建立开放意识主导下的开放课堂，并以石家庄铁道大学文献检索课为例，从意识开放、知识开放、体系开放、手段开放等四方面总结了具体的实践办法。

简介：高校是意识形态建设的重要阵地。从现实情况来看，高校意识形态工作面临国际和国内的双重影响，对其牢固把握领导权和主导权带来极大挑战。要做到牢牢把握高校意识形态工作的领导权和主导权，就必须从现实和理论两个层面入手。现实层面要关注民生，即关注师生本身；要不断加强干部队伍培养工作；理论层面要从加强马克思主义主流意识形态的宣传入手，推进高校马克思主义大众化。

简介：摘要：随着社会的进步和人民生活水平的提高，人们对大众体育的认识更加深入，在大众体育消费方面的支出更多。所谓的体育消费使人们在参与体育运动和体育活动时的支出花费。目前，我国大众体育消费只要体现在实物消费、观赏消费和参与消费。所谓的实物消费是大众购买体育装备和服装等消费；观赏消费是观看大型体育比赛等消费；参与消费是大众参与体育运动，包括我们日常熟悉的健身房消费，健身医疗消费等。如何让不同的体育消费既能满足大众的消费水平，提高大家的消费意识，又能够帮助我国体育产业的发展，这是本文将要阐述的重要内容。

简介：晚清官办学校外语人才作为清政府重点培养的新式人才之一,肩负着破解中外语言障碍、引进西学及走出国门的历史重任。然而,处在民族矛盾、阶级矛盾以及满汉矛盾交织历史背景下的晚清政府又不得不对所培养的外语人才严加规训、小心防范。以卫道士自居的顽固守旧势力从国家意识形态出发,以＂君尊臣卑＂、＂华夷之辨＂、＂程朱理学＂为依据,对外语人才培养发起攻讦,造成学堂生源危机、师资困境及教学管理混乱。为缓和新旧势力在意识形态领域的对峙局势,洋务派提出＂中体西用＂的办学宗旨,试图调和＂中体＂与＂西用＂之间的矛盾,实现二者的异质共存,但强调＂中学＂以维护＂中体＂,始终是清政府外语人才培养所坚守的底线,不变之圭臬。

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简介：笔者参加教育工作后,听到最多的一句话,就是'以学生为主体,以教师为主导'的口号。不少教师的文章动不动就出现这句活,在各级教育行政文件里也时不时出现,如在一些中长期教育发展规划中也可以看到这两个'主'。是谁最早提出这句口号?据说,王策三教授在北京师范大学学报(社会科学版)1983年第6期发表的文章《论教师的主导作用和学生的主体地位》算是最早提出这一口号的文献了。应该说,能够在那个教师中心、灌输

简介：高效的语文学习，犹如少年人吃食物，不仅填饱肚子，而且吸收营养，化为血液加入循环、长肉长个，也就是不但能学到必不可少的语文知识，而且让知识化为能力，应用于实践，并成为创新的潜在契机。这样的语文学习才是有效的，教学必须朝着这个方向主导。

简介：科学发展观是当前我国社会在发展问题上的主导价值观,就是当代我国社会在发展问题上的主导价值观,官方价值观就发展成为一个社会的主流价值观

简介：科学发展观是当前我国社会在发展问题上的主导价值观,把强化社会管理和公共服务作为建设良好政府,政府要从社会长远发展出发

简介：摘要本着“学生主体，教师主导”的数学教学理念，以凸显学生在课堂中的主体地位为目标，教学中我设计了摸一摸、想一想、说一说等数学活动，让学生在课堂上“动”起来。本文我将结合自己的一个教学案例浅谈如何让学生在数学课上“动”起来的一些初浅体会。

简介：从学校教育的整体而言，教师在教育教学中是直接的组织者、教育者、管理者，是学生学习和做人的引导者。所以充分发挥教师的主导作用是提高教育质量的关键。笔者就多年来的教育教学实践，谈一谈充分发挥教师主导作用的几点认识。

简介：本文结合自主导学案教学实践活动，就导学案的编写、导学案在教学中发挥的作用和导学案与教辅资料的关系，谈一点拙见。

简介：佚名在《兰州日报》（2011年12月1日）撰文说,科学项目一申请到手,就肯定能通过验收,成了中国科研界的常态。你如果让某一项目不通过,下次你主持的项目,极有可能也不能通过,为了不树敌,你必须得从长计议。学术＂江湖＂利益关系错综复杂。

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