简介：耳边再一次回荡起古筝那悠扬的琴声，时而欢快，时而忧愁，时而激越，时而有几丝惆怅（chóuchàng）。我深深陶醉在古筝的世界里，勾起了我对古筝的无限热爱……

简介：电话打来的时候我被吓个半死。在呼伦贝尔牧区的弟弟还保持着日出而作日落而息的生活状态，很少在晚上九点之后打来电话。内容更吓人：晚上父亲试图自杀，现在在海拉尔的医院里，正在给他缝针。接电话的时候我还没有睁开眼睛，就这么一句话，我被吓出了一身冷汗，从床上一跃而起。女儿出生之后妈妈来呼和浩特帮我照顾孩子，父亲留在牧区，给弟弟帮忙。弟弟说，没有妈妈在身边，父亲就显得特别孤单，手边的收音机一开就是一天，从不换台。或许他根本也不听，找个伴儿而已。

简介：

简介：差不多晚上九点钟的时候，他离开大厦。外面天色已经黑了好些时候，行人稀少。他等了一下，让几辆汽车过去，然后跨过街道，到了他那部老爷车停的地方。开始他并没有注意到那两位年轻女子，直到她们开口说话为止。

简介：向英国老旧电影里寻找灵感，到那个神秘年代“闲逛”，寻找你感兴趣的故事，享受旧人的美丽瞬间。不是真的希望时光倒流，只是喜欢“淡淡往事。”

简介：斯特林堡的短篇小说《半张纸》,没有跌宕起伏的情节,也没有惊心动魄的故事,不过是在“半张纸”上记叙了一段普通人的生活.然而,多次阅读揣摩之后,斯特林堡巧妙的艺术构思从情节之“轻”中慢慢浮现.

简介：俗话说，文似看山不喜平，曲径才能通幽，曲折才能生姿。文章最忌的就是平铺直叙。要在自然中求变化．流畅中求跌宕．才能做到引人入胜，扣人心弦。精巧的构思能够先声夺人，在思想与情感上给人以震撼．它犹如涓涓细流．悄无声息地钻进读者心田．令人心旷神怡，心领神会．从而深入细致地把握文章思想和人物形象。精巧的构思是智慧的结晶．需要作者用巧手把一个个情节的丝线织出一匹动人的云锦．构思是对整篇文章的宏观调控．是把相关情节有机地整合．常见的构思法有：

简介：作文时，怎样才能把“情节”生动形象地展现出来呢?绝招是：用多问几个“怎样”的方法来扩展情节。

简介：文题记忆里,总会有一些令人刻骨铭心的往事.这些事,或许曾经让你高兴得彻夜难眠;这些事,或许曾经让你潸然泪下.可如今想起,宛如一杯陈年老酒,芬芳四溢,余韵悠长.请结合自我经历或感受,以“成长故事”为话题,写一篇文章.班上无贼刘新华兴高采烈地走进教室,打开书包,手往里面一摸,知道坏了.(不如直接切入,将问题毫不拐弯地放在读者面前,以激发读者的阅读兴趣.)“班费没有了,哪儿去了?”我自言自语道,“我明明放在这一夹层里的.”

简介：【文题再现】记忆里，总会有一些令人刻骨铭心的住事。这些事，或许曾经让你高兴彻夜难眠；这些事，或许曾经让你潸然泪下。可如今想起，宛如一杯陈年老酒，芬芳四溢，余韵悠长。请结合自我经历或感受，以“成长故事”为话题，写一篇文章。要求：（1）自拟题目，立意自定；

简介：

简介：很多同学在写作文时头疼的一件事就是作文总是写不长，本来是想写两页纸的，可是写完了一页就再也写不下去了。然后，大家就像挤牙膏一样，挤呀挤呀，好不容易又写了两行，最后终于挤不下去了。这样的作文当然得不了高分。

简介：2013～2015年高考全国课标卷的文学类文本阅读题，并没有出现专门的“情节梳理”类的题目，命题者总是将对情节的考查与人物形象、主题、结构等相关内容揉在一起，考查情节的作用。下面我们以2015年全国课标卷Ⅰ的阅读文本——《马兰花》（文本见本期P14页《小说人物形象的答题方法》）为例进行逐一分析：

简介：编辑大朋友的话：过年啦！好吃的，好玩的数不胜数，难怪同学们都盼望过年呢！不过，大家在玩的时候也要做个有心人，仔细观察，把自己家乡过年的风俗记录下来，和全国的小朋友一起分享。

简介：病症解析叙述一件事情，要讲清楚它的起因、经过、高潮、结果。如果这几部分之间过渡自然，会带给读者一气呵成的感受。怎样过渡才自然，方法有很多。最巧妙的一种就是运用人物对话，推动情节的发展。

简介：福楼拜的小说描绘了大量的死亡现象,展现了精彩纷呈的死亡情节。本文将从人物死亡过程的现实性和自杀情节两个方面来阐述,从而挖掘作者独特的死亡意识和死亡观。

简介：同学们写记叙文时。大多是概括地记叙，内容显得空洞，读来干干巴巴，索然无味，原因就在于缺少细节描写。

简介：喜剧是一种笑的艺术,兰陵笑笑生以自己“笑”的智慧撰写了一部关于“笑”的书。《金瓶梅》中的喜剧性情节主要有闹剧式喜剧情节、讽刺性喜剧情节、幽默性喜剧情节。《金瓶梅》的闹剧式喜剧情节和宋元杂剧一脉相通;讽刺性喜剧情节主要有戏弄、对比、夸张等形式;幽默性喜剧情节以机智、含蓄和意味深长见长。《金瓶梅》的喜剧情节讽时骂世,寄寓了作者的感情和深意。

简介：

简介：童话故事,小朋友一定不陌生,你牙牙学语时,听妈妈讲童话故事;你上幼儿园时,听老师读童话故事;你刚上学识得几个字,就自己看童话故事……你的腑海里，一定有一大堆章话故事吧。《龟兔赛跑》《小壁虎借尾巴》《小蝌蚪找妈妈》《小松鼠找花生》……那么，你想过写童话故事吗？让身边的事物，像小动物啦，花草啦，玩具啦……变得像人一样的善思考、会做事、有情感，让它们出现在自己编的童话故事里，利同伴一起分享。这时，你一定会很开心。