简介：大量的研究表明心理治疗的理论与实务之间没有必然的联系。同时心理治疗理论又被认为是心理治疗实务不可缺少的一部分。本文试从存在层面解释这种现象,论证在理想的心理治疗中,治疗理论和治疗实践在治疗师身上合而为一,成为治疗师当下的存在体验。它与案主的当下体验相互交融,产生具有治疗性的神在(therapeuticpresence),从而治疗籍以发生。

简介：在心理治疗理论领域,人性观是最为重要的课题之一。咨询师对人性的理解将直接影响咨询的进程及效果。不同的心理治疗学派基于不同的人性观,形成了各具特色的心理治疗理论模式。

简介：素质教育势在必行，实施素质教育必须重视心理素质的培养与与心理治疗。只有这样才能使性格品质优化，才能使心理能力强化，才能促进学生德、智、体等方面素质的全面提高．

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简介：摘要：本文深入探讨了戏剧治疗与心理治疗的结合方式及其在不同心理障碍治疗中的应用效果。通过分析戏剧治疗的理论基础、实践方法，并结合儿童、成人及老年人的具体案例，本文展示了戏剧治疗在促进情感表达、增强自我认知和社会交往能力方面的显著作用。案例分析进一步证实了戏剧治疗在改善个体心理健康方面的实际效果，为心理治疗领域提供了新的视角和方法。

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简介：锻炼不仅可以强身健体,而且有助于改善情绪。美国"福克斯新闻网"载文,总结了能改善情绪的5种锻炼方法。练瑜伽更自信。《替代和补充医学杂志》一项研究发现,每周3次、每次1小时的瑜伽可以提高体内神经传递物质的水平,缓解焦虑,使人自信。每天在家中练习10分钟即可。

简介：本报告据作者临床心理治疗中对失忆治疗所引出的思考,设计并完成了催眠下学习的实验.被试经催眠处于愉快或不愉快的心境下.学习令人愉快或不愉快的各类材料.结果表明:心境和记忆内容有强烈的联结作用.作者认为心境—记忆从属状态现象有助于解释和治疗神经症.也有助于解释和提高学生的学习效果.

简介：霍妮认为,焦虑是神经症的核心表现,社会文化环境中不良的人际关系尤其是扭曲的家庭人际关系造成个体人格结构中真实自我、现实自我、理想自我三者的关系发生严重冲突,导致焦虑的产生。心理治疗师应该帮助患者建立良好的人际关系,解决自我冲突,重构健康理性的人格结构,从而消除焦虑,治愈神经症,实现心理健康。

简介：【摘要】宗教信仰在心理疾病患者生活中扮演重要角色。信仰宗教的人往往表现出直觉思维的模式特点。这种思维的结果是假说偏差和组内／组外偏差。宗教对心理治疗积极的作用表现在宗教可以提供积极的应对策略；宗教还提供了替代依恋对象；宗教倡导宽恕，有助于调节情绪和行为。宗教信仰产生的认知偏差和偏见会影响心理治疗过程，而且宗教也会成为导致心理疾病的原因之一，宗教的负面影响还体现在宗教都是外部控制的，这与心理治疗倡导的自由探究和自我发展的原则相矛盾。心理咨询师和心理疾病患者在宗教上的差异主要体现在对待宗教的态度和应对方式上，是导致二者潜在冲突的根本原因。心理健康从业者需要对宗教信仰及其与心理治疗的关系重新再认识。

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简介：摘要贫困大学生作为高校大学生中的一个特殊群体，他们的问题已是带有普遍性的社会问题，甚至影响了当前高校的发展与稳定。经济上的重负往往导致他们心理上产生巨大压力，从而表现出对环境不适应、自卑心理较重、自我封闭、人际关系敏感等诸多问题。本研究试图从对贫困大学生心理健康状况入手，并在此基础上利用积极心理学的观点和方法，寻求提升贫困大学生心理健康水平、改善其心理健康状况的有效途径和方法。

简介：摘要各种各样的肝病都是严重威胁人类生命的难以治愈的疾病，一旦确诊，对病人和家属都是很大的打击。病人也容易出现恐惧、焦虑、抑郁等不良情绪，认为肝病非常可怕，自己无能为力，哀莫大于心死，对治疗缺乏信心，悲观失望，对生活失去兴趣。如果这种情绪长期持续，会导致一系列的神经、内分泌和免疫功能的变化，使血液中的T淋巴细胞(T淋巴细胞是主要的抗癌细胞)明显减少，导致肿瘤的生长速度增加。

简介：由于生活水平的提高和医学的进步,社会正在向高龄化发展。随着年龄的增加,牙齿的缺失越来越多,严重地影响老年人的咀嚼功能和身体健康。而前牙的缺失会造成发音和外形的影响,妨碍社会交际活动,从而形成老年患者心理上的压力。因而这些患者要求修复义齿的心情是很迫切的。临床实践证明,修复义齿的成败不仅取决于操作的复杂性和医生技术的熟练程度,而且还取决于病人的心理状态;取决于医生善于因人而异地对待病人。因此,对老年病人在修复义齿过程中,作充分的心理治疗是极为重要的。

简介：对一些人来说，心理治疗不是你需不需要，而是你想不想要。“三个第一”打造出他不一般的名片——

简介：社会心理，就是人类社会共同体的心理，是人们“交互作用”的心理。当作为个体的人在环境的影响下出现人的认知、情感、意志、智力、人格、行为等等方面的异常情况时，作为个体心理的集合体——社会心理，必然会出现异常的情况。不管是哪个国家，哪个社会，哪个时代，都存在形形色色的病态社会行为和支配病态社会的病态社会心理。

简介：摘 要：通过美术心理治疗中“评估-干预-评估”的形式对智力障碍儿童心理问题的实验研究，前期观察出现的自言自语、哭闹等问题，根据治疗对象的绘画能力和心理问题等设计了共四个阶段12次绘画治疗方案进行干预，通过四个阶段的治疗，后期评估治疗对象心理问题明显改善，达到了良好的干预效果。

简介：摘 要：通过美术心理治疗中“评估-干预-评估”的形式对智力障碍儿童心理问题的实验研究，前期观察出现的自言自语、哭闹等问题，根据治疗对象的绘画能力和心理问题等设计了共四个阶段12次绘画治疗方案进行干预，通过四个阶段的治疗，后期评估治疗对象心理问题明显改善，达到了良好的干预效果。