简介：摘要：随着电网的迅速发展，电力系统的容量急剧增大，SF6全封闭组合电器以其体积小、噪音低、维护工作量小等特点，得到了广泛应用，微水试验作为SF6电气设备的必试项目，已广泛地受到重视，必须加强对SF6电气设备的监测。基于此，本文主要对SF6气体微水含量超标原因及处理进行分析探讨。

简介：[摘要 ] 本文以惠阳振业城项目的微墅设计为例，研究分析了滨水型微墅院落空间营造的重要性和主要特点，以及如何合理利用滨水景观资源，进行院落营造的基本策略，试图探索一些适合当今中国的院落设计的新思路和新方法。

简介：摘要：泰戈尔说，不是槌的打击，乃是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美。作为教育者的我们就要像“水”一样，润物无声，温和平静，持之以恒，于浸润中引领方向，在慢时光中静待成长。我们要在“水”的力量中，彰显教育的智慧。下面，笔者将结合实例浅谈“水”的力量。

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简介：摘要：本文将以水族语言正确翻译的为例，从加强双语师资队伍建设、开发并实施双语特色教材、借助信息技术完善双语指导三个角度来分析民族地区的学校应该如何针对水族语言翻译问题组织双语教学。

简介：摘要：新媒体时代大背景之下，微信已经成为00后团员青年人人必备的“移动场景”，高校共青团微信公众号也日益成为青年思想引领的主阵地，本研究以浙江水利水电学院共青团公众号“青春浙水院”为例，通过对微信公众号日常运营现状的调研，分析共青团微信公众号开展思想引领的现状，对如何进一步发挥公众号平台优势，积极应对共青团思想引领工作面临的机遇与挑战，落实“立德树人”根本任务提供建议。

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简介：摘要：微课是指通过短视频的形式进行课堂教育与知识讲解，教师根据不同的知识点通过计算机软件进行视频录制，语音讲解及知识点梳理，微课短小，方便储存在手机，电脑等设备，方便学生随时随地学习观看，在很大程度上打破了学生学习的局限性,让学生能够更好的进行自主学习，微课的发展是教育的改革与教学方法的创新，对于高中英语教学有着积极的意义，学生能够通过短小的视频进行阅读，背诵单词及语法的学习与听力的训练。高中英语教师在教学过程中应该充分利用微课的优点进行更好的教学。本文将浅析微课的教学特点及如何将微课更好的运用到高中英语教学中去。

简介：摘要：幼儿园教学属于幼儿 成长阶段的基础性教学，对幼儿 心智的成长具有至关重要的作用，而游戏是儿童与生俱来的天性，同样是幼儿园教学活动的重要组成部分。教师在幼儿教学实践中充分开展户外游戏，能够帮助幼儿 挖掘其天性所在，增加幼儿课堂的趣味性和自由度，让游戏活动激发幼儿 的学习兴趣，从而体现“寓教于乐”的核心教学观念。而沙水游戏是幼儿游戏活动中不可或缺的环节之一，在现代幼儿教学的过程中发挥重要的作用。

简介：摘要：底水油藏水平井见水后 ,含水率上升迅速 ,产油量很快下降 ,后期堵水作业困难 ,措施费用高 .根据水平井见水特征 ,利用物理模拟 ,理论推导和数值模拟等手段 ,对底水油藏水平井水淹特征进行研究 ,得出了均质和非均质油藏水平井的水淹模式 .本文结合笔者的实践经验，主要探讨了大港油田 边底水油藏水平井见水特征及避水措施，以供广大学者和读者朋友参考。

简介：摘要：德育是人才培养的重要手段和途径，新时期随着教育教学技术的不断更新和发展，德育教学的手段和方法也在不断优化。利用微信开展德育教育，能够保证在符合现代学生特点的基础上提升德育教育的质量和效果。基于此，本文结合自身教学经历和经验，对微信在初中德育教学中的应用进行了相关分析和探究，以期为现代初中德育工作的开展提供一定的参考。

简介：摘要：本文对云南当地传统木瓜水的风味进行研制，对传统无味的木瓜水进行调味。在筛选出的最佳原料比的基础上，在制作过程中添加糖和西瓜汁对其进行调味，选糖和西瓜汁为筛选因子做正交试验，对结果进行风味感官评定后筛选出最适添加量。结果表明在木瓜水制作过程中添加6%的糖和15%的西瓜汁成品感官评定最佳，成品本身具有特有风味而不需在吃时另外加入佐料调味。

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简介：摘要：五年级义务教育《科学》（青岛出版社)“观察水的沸腾”实验是研究液体沸腾时的特征,但在具体实验中往往会出现理论与实验结果不符,或是实验现象不明显等情况,以至于影响学生对沸腾现象的理解。鉴于此,可对该实验作一些改进和创新。

简介：摘要 : 近年来，大学中“水课”的现象 受到了 社会各层面人士 的广泛关注，“水课”的出现降低了现代 高等院校 的教育 教学质量，直接 导致了人才培养质量的下降， 而且会使得学生对 学习的 兴趣急剧 下降，让学生由此产生 了逃课念头及 理由。本文从大学中 “水课”的现状， 大学 存在“水课”的原因、大学 “水课”对教育 教学质量的不良 影响、以及改善大学中 “水课”现象 的办法这 四个方面，对高校 “水课”问题进行分析 ，探讨 解决高校 “水课”问题的办法。

简介：摘要：探究铁与水蒸气的反应，通常是通过验纯、或者点燃检验该反应是否有氢气产生。实验中常会因为加热一段时间后铁粉表面板结、水蒸气不足，导致反应时产生的氢气量少、不稳定，很难达到预期效果。因此，改进实验把铁与水蒸气反应的装置和氢气还原氧化铜装置相组合，探寻氢气的多样化检验方法，寻求更直观的实验现象。

简介：摘要：随文微写作是 指 教师通过运用随堂教学机会，引导学生结合教材内课文内容，把握课文思想，跟随课文步伐展开语文写作的教学过程。其中的“微”奠定了写作形式和写作篇幅，随文微写作主要采用当堂练笔形式，将篇幅控制在二百字之内。短小精悍的随文微写作不仅是对写作难度的降低，也是对写作体裁的创新，长期大批的随堂连笔不但可以 使 学生的文章表达技能更加成熟，也能够提升学生对各类作文范式的掌握 成熟度 ，为其储备丰富的作文素材。

简介：摘要：疫情当前，线上线下适合中职学校以及小学学校的教学模式，掀起了新一轮达到教学效果与实现学习目标途径的研究高潮。线上线下实施“实战微案例+微任务驱动”的教学模式，深刻影响着教学的各个环节，及教师教学心理和学生学习心理。围绕“实战微案例+微任务驱动”的教学模式，通过真枪实战可行的案例，容易实现的可操作的任务步骤环节，课前、课中、课后的教学活动，以“实战微案例+微任务驱动”的教学模式为导向，必将专业、目标、内容、教学方式、学习保障等一系列展开实施，使每堂课成为特色精品课。

简介：摘要： “微写作”本身具备形式自由、内容集中、篇幅短小的特点，可以更好地符合生活情况的特性，是值得教师在小学语文写作教学中推崇的一种方式。所以，小学教师在语文教学的开展中，就可以结合小学生的写作特点，大力的开展微写作。符合学生的写作特点，改变学生对写作的印象，带领写作教学更好地走入“微时代”。 关键词： 微写作；小学语文；写作教学