简介:摘要: “感知、发现、体验和欣赏艺术美、自然美、生活美、社会美,提升审美感知能力”是包括美术的艺术学科的核心教学任务之一。1 美术学科具有天然的人文性质,决定了美术学科在具体的知识讲授过程中较容易涉及其他学科进行学科融合教学。
简介:摘要:生活即教育。一切教育都是从生活中来,最后又回到生活中去。小学语文写作教学一直是语文素质教育的核心板块。我们要引导学生去生活中采撷素材,积累经验,才能提升他们的写作能力。本文把手帐引入学生日常生活,发挥学生的主动积极性,大大的增强了他们对生活的观察能力。
简介:摘要:跨学科学习是教育讨论的热点领域,本文主要探讨美术学科与其他学科及社会生活活动等方面的融合是引导学生主动探究、研究、创造美术学习过程以及提升学生解决问题的综合能力。以艺术手账本为载体,通过手账设计课例不仅让学生更深入了解家乡,培养对家乡的喜爱之情,更促进提升学生美术表达素养,加强对家乡新文化的理解和认知。