简介：句子：全社会都应重视和关注弱势群体。

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简介：一、校园弱势群体的心理特征1．自卑。他们处处感到不如别人、无所作为、悲观失望、自怨自艾、丧失自信、沉默寡言，遇事往往自愧无能。每当同学之间谈及家庭、父母或自己特长、学习成绩时，他们总是极力逃避，具有很强的自卑心理。

简介：看到网上有篇文章《从一只蚊子看中国教育》,文章从中央二台经济与法的一个节目《都是蚊子惹的祸》谈起,认为学校变成了弱势群体,中国教育不如一只蚊子。诚然,作为教育的主阵地的学校如果缩手缩脚的,中国教育确实危险矣。但是关于有些现象的因果,笔者却是不敢苟同的。该文作者认为学校若什么活动都不搞了,那都是家长社会逼的,之所以不上体育课,是因为惹不起家长。

简介：摘要经济的发展，科技的进步，推动着社会不断的向前迈进，使人们告别了纯手工时代，向着全面机械化时代靠拢，而在此之中，难免会有一部分人跟不上时代发展的脚步，在没有良好的知识、技能基础的情况下，最终成为了社会的弱势群体，这一群体无论在收入，还是在劳动创新方面，都相对较弱，因此，他们的就业问题，也就成为了一个重要的社会性问题，针对这种现象，单单依靠市场的自我调节是远远不够的，还需由政府主导，在全社会的努力下，才能共同解决这一问题。文章分析了社会弱势群体的就业影响因素，并对弱势群体的再就业问题，提出几点个人观点，望文中所述能对促进社会发展起到一定的帮助。

简介：目前弱势群体问题受到政府和社会各界广泛而强烈的关注，国内有关弱势群体的研究逐渐增多。对弱势群体概念涵义和外廷范围界定上的概要评介，对推进研究的深入和实践上相关救助政策的制定和施行，具有重要意义。

简介：构建社会主义和谐社会是我国社会经济发展的必然要求，也是当前和未来相当长一段时期内指导我国各个领域工作的指导思想。和谐社会的核心思想之一是社会协调发展、维护社会公正。因此，“关注弱势群体，促进教育公平”应该成为教育理论和政策研究的重要议题。

简介：文章首先表明了必须把弱势群体问题纳入法学研究的视野，对法治化视野中的弱势群体的概念和特征进行了阐述，分析了弱势群体对社会稳定的影响，进而提出必须对弱势群体问题进行制度和法律构建。文章运用罗尔斯的正义论和德沃金的权利理论以及哈贝马斯的合法性和沟通行为理论等分析工具，并对应对弱势群体和社会稳定问题提出了制度和法律构建的建议．

简介：师资培训是教师教育的一种重要形式，也是教师教育终生化的重要途径之一。但在林林总总的教师培训中存在着一种“马太效应”，即大多数培训都集中在名优教师、经济发达地区教师以及名校教师身上，忽视了弱势教师、贫困地区和薄弱学校教师的培训，这样导致了教师群体的两极分化——好的越好，差的越差。教师素质的两极分化在理论和实践层面上给教育带来了诸多问题。教师教育应加强对教师弱势群体的培训。

简介：我会说"老师再见"鹏是大一班梅老师带的一个幼儿,他智力有点残障,还有慢性鼻炎,在同龄孩子中身体高大,吃饭多,力气猛,语言能力和生活自理能力差,常常将大便拉在裤子里,小便尿在床上.

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简介：我国实行的是社会主义市场经济。在这种体制下，即使建立了一整套公平竞争的政策，也会有部分社会成员由于其本身各种条件的限制，经常处于不利的竞争地位，这就需要政府制定政策时，倾向于支持和保护弱势群体利益。

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简介：从促进社会和谐的角度，分析公共图书馆关怀弱势群体的重要性和必要性及其举措。

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简介：进入信息时代，信息弱势群体逐渐成为全社会的重要关注对象。界定了弱势群体与信息弱势群体的关系，介绍了信息弱势群体的几个相关基础理论。从大数据与智慧城市构建的视角探讨了新信息环境下信息弱势群体面临的问题和挑战，并基于此提出了若干思考。

简介：今天，媒体越来越多了，但毫不夸张地说，新闻与弱势群体的距离并没有越来越近。首先，相当一部分媒体没有将弱势群体确定为他们的目标读者，因为弱势群体不能成为他们的广告客户。同时，出于某种惯性，我们的媒体总是喜欢将镜头和版面对准富人：财富栏目和财经版面总是因富人而设，个人专访和人物通讯也总是为名人而写。

简介：摘要近几年，随着我国的经济科技快速发展，人民生活水平不断提高的同时，老百姓的住房环境也都有了大大的提升。但是，由于我国还存在着贫富差距过大以及两极化等社会现象，伴随这些社会现象应运而生了一类人群也就是我们常常所说的弱势群体，对于这些弱势群体他们不仅仅是生活水平上远远低于人民平均水平，而且在基本的住房保障方面都存在着巨大的难题。住房问题是人类生存的最基本保障，因此，解决好社会弱势群体的住房问题是提高人民生活水平、提高人民幸福指数的首要问题，同时它也是社会保障体系的关键组成部分，因此无论是政府还是社会都应给与一定的重视。

简介：弱势群体的存在具有客观性、相对性和动态性，其生存状态极为恶劣，是社会安全与稳定的潜在危机。解决这一问题需要社会管理主体的通力合作，充分发挥政府的主导性作用；大力发展第三部门，发挥其扶助作用和组织依托功能；改变弱势心理，加强社会与弱者的互动。

简介：学校是以班级为单位的,班级是以学生个体组成的。班级管理的成败,关系到学校管理的成败。可以说:班兴校兴,班荣校荣。而每一个班级中都有一部分弱势群体,他们是班中重要的成员,这部