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简介：摘要：新课改背景下，为发展学生的核心素养，教师就需要顺应学生发展的需求，尊重学生的主体地位，将学习的主动权和机会交给学生，让学生自主亲身经历学习的过程，参与到真正的学习过程中。本文将对一年级语文教学“让”和“引”的实施策略进行分析，认为应该让给自学机会、让给表达机会、让给时间空间，引导创新思考、引导解疑答惑、引导小结反思，实施“让”与“引”的教学艺术，则能打造优质的语文教育，提升学生的综合能力与核心素养。

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简介：摘要：小学数学教学过程中，传统的理念、方法完全是停留在灌输式教育当中，有的教师落实题海战术，对小学生造成了很大的压力，不利于小学生的成长。小学数学教学的方式，一定要贴合实际情况，对小学生的诉求有效的满足，可尝试开展生活化教学，让小学生在长期的学习、锻炼过程中，对数学知识更好的积累。

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简介：摘要：随着国家社会经济的快速发展，水资源作为战略性要素资源的重要性越加凸显出来。引调水工程建成后需要通过运营管理发挥效益，实现合理运行、科学调度和有效管理，推进引调水工程获得最大综合效益。因而应通过分析引调水工程的运行管理及科学调度方面展开论述，为引调水工程的顺利开展提供参考。

简介：摘要:民间体育游戏源自生活，陶行知认为生活即教育，教育的根本意义是生活之变化，生活无时不变即生活无时不含有教育的意义。陶行知认为：“最好的教育，要想它有效，须是教学做合一；最坏的训练，要想它有效，也是教学做合一。”教与学都以做为中心，实践性是“教学做合一”的基本特点。民间体育游戏自身所具有的丰富内容和特有的形式，具有一定的思想性、教育性、随意性和娱乐性，它不受时间、空间、条件的限制，能随时随地拈来就玩。不仅符合幼儿好动、好学、好模仿、好游戏的心理特点，而且易学、易会、易传，还能促进其合作能力的发展。

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简介：摘要：童话是儿童文学中的一种。不同于其他的文学作品，童话有较强的神秘色彩，充满着神奇的想象，用通俗易懂的语言编织着跌宕起伏的故事情节。我们应当正确的指引孩子，让他们喜欢阅读，爱上童话。每篇童话都不是想要简简单单的去叙述一个故事，而是要通过故事给学生不同的人生启示，让孩子在各式各样的文章熏陶中成长，每个孩子的童年都会有童话的陪伴，童话可以说是每一个孩子的精神食粮。

简介：摘要：小学低年级语文教学将传统意义上的写作教学称为“写话”。在小学低年级的语文教学中，要充分培养小学生的写话能力，并借此为小学高年级的写作教学打下坚实的基础。在小学低年级的语文教学中，教师主要引导学生根据图画进行想象和写话练习，而且看图写话的过程中还可以通过形象生动的漫画图片来激发小学生的写作和口语表达热情，这种教学方法非常符合低年级学生的认知水平，且可以促进其写作和口语表达能力的共同发展。基于此，本文章对写话训练“引”在起跑线上进行探讨，以供相关从业人员参考。

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简介：摘要：“立德树人”是教育的根本任务，课堂是发展学生核心素养的主战场，也是师生成长的主阵地。数学教学应致力于学生会用数学的眼光看世界，会用数学的思维思考世界，会用数学的语言描述世界。《义务教育数学课程标准（2011版）》课程总目标的提出，要求我们课堂教学的设计，应着眼于知识的发生发展过程和学生的认知过程高度融合。在课堂教学中，有效进行“引学、引探、引练、引展”四环节，让学生在亲身经历知识的发生发展过程中，积累经验，获得感悟，从而学会用数学的眼光去看，用数学的思维去想，用数学的语言去说。

简介：摘 要：素质教育要求学生全面发展，以提升学生的综合素质为教育的目标，在具体的课堂教学活动中学生不仅要学习相应的知识和技能，还要实现情感、能力、价值观、思维等方面的提升，最终实现全面发展。语文学科是一门富于情趣的学科，要想激发学生的学习兴趣，丰富他们的情感体验，教师就必须具备引“趣”激“情”的能力，以实现优化语文课堂教学的目标。

简介：摘要：我国传统的小学语文教学之中存在着很大的问题，即现存的教学模式极大的削弱了学生的自主学习的能力。同时这种教学模式与学生的实际生活脱轨，阻碍了学生对于生活的理解能力，因此，小学语文教学急切的需要引生活之水，灌溉小学语文课堂。教师要通过生活素材，引导学生在生活中发现语文、学习语文，同时，在语文学习之中发现生活。将语文学习融入到日常生活之中去，有利于学生更加清晰明了的理解语文知识，同时还可以使语文课堂更加的生动、有趣，激发学生的学习热情。

简介：摘要：基于当前新的教育理念，在实际小学数学教学过程中就需要让学生做课堂的主人，教师引导学生们扮演好自己的角色，推动学生的自主思考，实现自我成长。因此，以学引思的教育理念在数学课堂上被广泛推崇，尤其是在教学过程中自主学习能力的形成能够有效决定学生的学习效果。对此，教师在实际教学开展的过程中应当有着明确的课堂教学目标，并在教学时秉持授人以鱼，不如授人以渔的思想，提高学生们对知识的应用能力，帮助学生养成良好的学习思维。

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简介：摘要：《梅花引》是徐沛东先生与韩静霆先生共同创作出来的一首古曲韵味的歌曲，《梅花引》有着曲调优美，韵律和谐，在演唱起来能够引人入胜的美感。徐先生与韩先生在进行该曲目的创作中，主要是以赞扬梅花的高洁傲岸为主，并且在整篇曲目中也充分体现出了梅花的优秀品质。另外，在该曲目的创作中，还充分体现出来一个情窦初开的少女在渴求知音与爱情的情怀。该曲目的创作，在一定程度上运用了大量的中国民歌元素，将该曲目变得更加优美，旋律也更加和谐。另外，在该曲目的创作中，徐沛东先生还将西方作曲的技巧运用到《梅花引》的创作中，更是给东方的优美增添了一丝西方的韵味。这次将西方作曲技巧运用到《梅花引》创作中，试一次伟大的尝试，给我们国家的作曲体系带来了新的发展方向，在一定程度上，该曲目的创作具有里程碑式的意义。因此，本文就关于歌曲《梅花引》的二度创作展开研究与分析，深入探究该曲目的美感。