简介：随着电子信息技术的广泛运用,事业单位实行了会计电算化,大大提高了会计核算效率,但在内部会计控制等方面还存在一些问题.按照《内部会计控制规范》和《会计基础工作规范》的要求建立健全内部会计控制制度,加强内部会计控制教育,完善会计核算工作流程,加强财务系统和电子数据管理,将确保事业单位会计信息真实、准确、完整,有利于事业单位防范财务风险,保护资产安全.

简介：

简介：专业建设是高等职业院校提高人才培养质量、提升综合竞争力的关键要素。本文通过对高职会计专业特色与品牌建设国内外研究现状的比较，以北京经济管理职业学院会计专业的专业特色与品牌建设为例，探讨我国高等职业院校会计专业建设与品牌建设的意义。在此基础上提出高职会计专业特色与品牌建设研究的主要内容、基本思路、研究方法，并指出高职会计专业特色与品牌建设研究的重点难点，旨在将专业特色和品牌建设有机结合在一起，形成独具特色的高职会计专业。

简介：事业单位作为履行管理和服务职能的公益性机构,通常拥有丰富的社会公共资源,特别是社会信息资源,对经济发展和社会建设具有重要意义。在信息技术迅猛发展的今天,信息安全性和透明性是信息系统建设的首要任务。必须重视和加强事业单位信息系统的建设,充分发挥模块化思想在事业单位信息系统中的作用,探究事业单位信息系统建设对社会公共事业发展的引领作用,旨在促进事业单位平稳健康发展。

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简介：强调＂以能力为中心＂的要求在我国高职教育中的要求一直都是十分明确的。高职会计专业建设必须根据经济和社会发展的需要,从培养学生职业能力的角度,从目标定位,课程体系的设计、教学实施、课程评价体系的构建、师资队伍建设等方面优化专业建设,提升人才培养质量。

简介：唐代史臣吴兢在《贞观政要》中提出的“论畋猎”管理观念对会计文化建设的贡献在于四个方面：“清道而行,犹戒衔橛”就是格外谨慎;“以瓦为之,必不漏矣”就是防患未然;“甚须折衷,从容讽谏”就是处事得当;“偶属尘昏,自今为诫”就是防微杜渐.

简介：高职院校技能赛成绩是衡量高职院办学水平的一个重要指标。会计技能赛资源库对于培养应用型、实践型、创新型会计人才具有重要意义。针对当前技能培训中存在的问题,可以建设会计技能赛资源库,实现资源共享,提高学生的会计技能水平,为学生在会计技能比赛中取得更好成绩创造条件。

简介：课程教学团队建设是当前广播电视大学推进教学基本建设的几个'切入点'之一。全国电大范围内组建的7门课程团队之一的中级财务会计课程团队,经过3年多的探索及实践,取得了一定成果。作为该课程教学团队的核心成员,将几年来探索、实践过程及遇到的问题等进行梳理,提出了课程建设应注意的问题,以期能对各级电大课程教学团队的建设、推进远程开放教育课程教学质量等提供一些启示。

简介：翻译单位的界定问题历来争议较多。翻译的文化转向提出以后,在我国理论界产生了巨大影响。文化翻译观中对翻译单位的新的界定更是引起广大学者的强烈兴趣。本文从文化翻译观谈起,追溯了以文化为翻译单位的理论渊源,从文化的不确定性、不可操作性及其局限性等方面说明了文化作为翻译单位实际上是对翻译单位泛化的表现。

简介：唐代史臣吴兢在《贞观政要》中提出的“刑法”理念对会计文化建设的启发在于十二个方面：“公直良善,断狱允当”就是秉公执法;“守文定罪,宜录奏闻”就是反复核实;“抚兹庶事,履薄临渊”就是高度重视;“如水如镜,物之鉴者”就是勤于思考;“省复有据,情有可矜”就是依法办案;“明德慎罚,惟刑恤哉”就是量刑得当;“贵不骄期,富不侈期”就是明察秋毫;“静之则安,动之则乱”就是深刻醒悟;“三思而动,在乎慎守”就是规避风险;“行畴恭俭,尽善尽美”就是励行节约;“明加纠访,肃清奸恶”就是深入调查;“深宜禁止,务在宽平”就是宽大处理.

简介：同学们,二年级的时候我们认识了两种长度单位米和厘米,有关长度单位的知识还有哪些呢？一、认识更多的长度单位。除了米和厘米之外,比厘米小的单位是毫米,1厘米=10毫米。比厘米大,比米小的单位有分米,1分米=10厘米,1米=10分米。更大的长度单位有千米（又叫公里）,1千米=1000米。

简介：摘要随着经济的发展，也使得会计知识更新换代得更快了。这对于会计的教育提出了更高的要求，尤其是职业学校。职业学校的学生相对来说文化基础较弱，加上学的大都是些专业理论知识，在实践运用环节较薄弱，无论是知识结构还是素质水平都不能很好地适应会计职业发展变化的需要，也难以满足社会对会计人才的需求。

简介：摘要会计是一门理论性和实践性都很强的学科，需要综合应用到人的分析归纳能力、语言表达能力、逻辑思维能力，然而财会专业学生绝大多数在这方面是簿弱的，对新概念的理解很吃力。面对这种情况，我们需要树立学生信心和强化学习动机，从整体上提升学生的相关知识，分解好重点难点，安排好教学顺序，灵活使用多种教学方法和教学手段，结合身边事例化枯燥抽象为生动形象。

简介：会计基础课程是高职会计专业的入门课程，是学习其他会计专业核心课程的基础。本文在分析高职会计专业新生特点和会计基础课程教学现状的基础上，以任务驱动统领课程的教学思想进行课程的结构和内容设计，将职业素养培养的理念融于课程教学的教学理念进行教学手段和方法设计。

简介：会计职业判断能力是会计人员在会计工作中必备的技能,其高低直接影响到会计信息的质量。通过对中职会计专业学生职业判断能力培养现状进行分析,并从提高教师的综合素质,树立会计职业判断意识,革新教学方法和手段,加强实践教学等方面提出了相应的措施。

简介：这是一家小店铺，前面做门市，后面住家。星期天早晨，老板娘的儿子从后面冲出来，对我大叫一句：“我告诉你，我的电动玩具比你多!”“你的电动玩具都是小的，我的，是大的!”小孩继续叫阵。

简介：星期天一大早,妈妈就把我从被窝里揪出来了：＂上午我去水果市场进货,你一起去帮忙!＂

简介：摘要我国会计事业发展迅速，新会计准则的颁布无疑会给我国高校会计教学带来一定的影响。在新准则颁布的情况下，会计教学面临着新的挑战。在此背景下，本文就我国高校会计教学的策略进行了剖析。

简介：摘要技能教学是财会专业课堂教学的重要组成部分，优化技能教学必须加深对技能和技能教学的认识。教学中要重视技能的训练，按照技能教学课的基本教学程序，把握技能教学的规律，提高技能教学的效率，以高效地培养学生的动手操作能力。