简介：

简介：形式存在的构成及对共存的中心与边缘基本约定关系认同,意指建筑形态构成对自然形态的拆解,其平面的错位及升起的塔楼形式对整体中心形态构成拆解

简介：

简介：平行线的定义以及画法一直是教学的难点。从多个方面分析出现此类现象的原因,通过思考现行教材对平行线的定义是否合理,该如何定义,以及如何沟通定义与平行线画法之间的联系,帮助学生建立正确的平行概念,让学生从概念出发去理解平行线的画法,让画平行线不再是机械的模仿。

简介：1学情分析本节课是针对一类折叠型操作性问题的设计,折叠变换是特殊的轴对称变换,尽管轴对称变换的性质学生容易理解和掌握,但具体到某些现实情境时,却往往成为学生的困惑点,究其原因,主要在于:不能将折叠操作问题数学化,不会将某些数学问题进行直观操作化的理解和设计。因为学生平时动手操作的机会较少,空间想象力相对薄弱,导致在动手操作与数学知识的结合上有所欠缺,这也是不少学生见到操作性问题望而却步的原因之一。本设计适合中等及以上学习水平的学生使用。

简介：摘要随着经济的发展，变电站运维管理越来越规范化。为保证电力系统能够安全正常运行，为国家发展与人民生活提供持续动力，变电运行倒闸作业要认真严格地按照工作流程进行，切不可马虎大意。变电运行倒闸作业是最关键的操作之一，并对电力系统的运行起着重要作用。工作人员在进行实际操作时，还是会存在一些错误，影响电力的安全运输。

简介：摘要随着社会经济的发展，工业也随之发展起来，而焊接工艺在各类工业原件和产品的制作过程中发挥着举足轻重的作用。要想保证工艺的质量，就不得不在电焊的焊接技术和电焊工的安全操作上下功夫，保证电焊工的各个方面的操作能够过关。而技术过硬、有创新能力又操作娴熟的高素质电焊领域的技术人才是工业企业急需且重视的，因此培养高效率的电焊工人是对相关工业企业竞争力和效益提升的有力武器。本文就电焊工的操作技术和安全操作两方面对电焊工的操作技巧进行详细的研究与探讨。

简介：摘要对于孩子们来说，真正的智慧是他们的动手能力。“手被称为思维之镜，它是意识之培育者，也是智慧之创造者”。幼儿的手部活动越多，肌肉受到的锻炼越强，他们的智力和今后的动手能力就会发展得越来越快。因此，注重培养幼儿动手操作力作为幼儿教育的重要方面，对幼儿全面和谐地发展有着十分深远和重要的意义。

简介：摘要学者陶行知认为要解放孩子的双手，让孩子有一双自由的手。在幼儿教学中教师也要注意将幼儿的手释放出来，鼓励其积极参与到各种动手活动中，教师要对幼儿进行适当的引导，让幼儿在动手操作的过程中展开思考，学会正面面对问题，并全面地考虑问题。这样不仅能提高幼儿的实践能力，更能让幼儿的综合素养得到提高。

简介：摘要地面工程设计包括油气集输运输，注水和污水处理支撑系统的设计。根据开发指标，地面采集系统原油产量规模为20.75×104t/a，伴生气处理规模为9.99×104m3/d，气举规模为26×104m3/d，油气集输系统布局采用一级站。采集和运输过程由单井集中处理站送至整个油田的M'BoumBa集气站。采集和处理系统采用新技术和新设备进行优化。原油脱水采用一级三相分离器热化学脱水工艺，工艺流程短，能耗低，原油设计含水率为0.5％。

简介：摘要尽管叉车制造商在设计研发环节努力通过技术创新来避免叉车事故的发生，但由于操作不当所导致的危险仍频繁出现，轻者造成货物或设备的损坏而延误工时，严重者则会造成人员的伤亡，后果不堪设想。同时，不适当的维护保养也会使叉车故障频出，导致工作效率低下，或者降低叉车使用寿命，增加企业成本。

简介：摘要随着现代化社会的不断发展，我国的经济水平以及科学技术水平有了很大的提高，与此同时人们愈来愈高的生活质量要求为交通出行提出了更高的要求，汽车逐渐成为人们日常工作生活中的重要部分。但是在我国汽车使用辆数以及普及速度快速增长的背景下，交通安全事故的种类和发生率也在大幅度上升，从而对驾驶员人身财产安全造成巨大影响。因此，需要提高人们对汽车驾驶操作技术的重视程度，有利于社会的和谐发展、经济的可持续提高。

简介：摘要现阶段，电力工程在飞速发展，要想保证电网的安全运行是电网倒闸操作的第一要务，倒闸操作和事故处理经由倒闸操作人员正确且安全地解决，对于电网安全稳定地运行有着举足轻重的作用。倘若事故是由于错误的操作而引发，那么便会造成设备的损坏，从而电网安全便得不到保证，现场工作的人员的生命安全也会因此而得不到保证。所以，本文分析了误操电网的相关原因以及预控措施来使得操作人员的工作的安全性加以提高，使得电网安全稳定运行得到保证和提高。

简介：摘要图形学习是小学数学教学中的重点教学板块内容之一。在“学为中心”的小学数学课堂上，教师要善于引导学生通过操作对图形学习进行优化，要引导学生在操作中验证图形特征、在操作中把握图形性质、在操作中掌握图形的画法。

简介：采用自上而下模型中的收入模型对国内两家商业银行的操作风险状况进行了实证分析,即将收入的方差中无法被模型解释的部分作为操作风险,表明了收入模型可以在某种程度上反映操作风险的大小以及我国商业银行面临着较严重的操作风险

简介：摘要在素质教育改革的背景下，数学课堂教学已经从传统的知识教育观念，转变为学生综合能力的培养，并将学生动手操作能力的培养列入教学中的重点，通过理论与实践的结合，提高学生的数学知识应用能力。本文对数学课堂中开展有效动手操作的方法，提出以下几点建议，以供参考。

简介：摘要小学数学课要注重培养学生的思维习惯和思维能力,有效的课堂动手操作对发展小学生的数学思维有一定的帮助和促进作用。

简介：摘要“提质减负”是当前教育界的潮流和趋势。减轻作业负担是实施减负的关键。传统的作业布置形式下，存在着一些学生的“吃不饱”和另一些学生“吃不了”的现象。笔者通过实践发现，实施分层作业教学符合因材施教的原则，注重学生的主体地位，能够使不同层次的学生获得成功，最终达成“提质减负”的教育目标。

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