简介：

简介：司马光诗歌创作颇丰，其诗中意象亦丰富多彩，其中出现频率比较高的有蟋蟀、林野人、市朝客等。这些自然意象或人文意象往往具有清淡雅洁或幽怨隐逸的特点。同时，这些意象与司马光的人格魅力和个性追求也是密不可分的。

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简介：结合川端康成特殊的“孤儿根性”和恋爱态度，可以看出他所继承的日本传统文学“物哀”、“幽玄”的思想以及他所受的西方基督教文化的影响，从《古都》中川端康成对樱花在日本传统文化中本真的隐喻意义的把握出发，说明了樱花作为战争的反思形象所包含的“自救”与“她救”意义，借以加深对川端康成在战后回归日本传统美的文学思想的理解。

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简介：网络学习环境中的学习者，是一种新型的学习者，是真正的学习主体，是学习活动的主导者，同时也是资源的搜集者、学习过程的管理者、学习结果的评价者。

简介：〔摘要〕本单元主要是认识Photoshop绘图软件以及绘图的基本原理和知识，使学生能够使用Photoshop常用工具绘图，为学生今后学习绘图技巧奠定基础。

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简介：同学们都知道，刻度尺是生活中常用的测量工具，但我们在生活中不可能每天都随身带着一把刻度尺，那么在没有刻度尺时应该怎样测量长度呢？

简介：叙事意象是在文本中用来表达作者思想感情的物质载体，它既可以是一个动物，也可以是一种植物；既可以是抽象的，也可以是具体的。因此文本中的叙事意象可以分为主导型意象和次要意象，但意象的存在是以文本为载体，作者与读者感情的交流，也形成了一种作者与读者之间的交流体系，在这个交流体系中，读者扮演什么样的角色，作者又将如何通过意象传达自己的思想，成了理解文本真正含义的关键之处。

简介：绘画是幼儿与人交流的形象语言，是发展幼儿想象力和创造力的最佳载体。“幼儿园意象绘画”以生活中的事物为作画素材，是一门关注儿童的兴趣、想象、创造，从单一的美术到多元的美术，从独立的艺术创想到整合其他领域教学的一个发展脉络体系，既能让幼儿充分表达自我，又能发展幼儿想象力、创造力的美术特色课程。

简介：摘要近年来，意象素描在越来越多的基础教学中受到重视。有不少院校将其从设计素描中分离出来，开设为一门单独的专业基础课。本文从教学实践入手，从静物设置、思维启发、创意观察几个方面，探讨了意象素描教学的改进思路。

简介：17岁的女孩将出国，家中四位至亲浩浩荡荡送她到浦东机场。天空阴沉，细雨霏霏，行李六大包，做长辈的都舍不得让那孩子拎到托运柜台，但所有的人都明白，只要到了加州转机，这六件沉重的行李，将由这身单力薄的女孩子一个人连拉带拽．抢运去另一个托运柜台，随她转机去纽约。

简介：汉英植物隐喻是基于植物的独特观察视角及文化生活的体验而形成的语言结晶。隐喻包含的植物意象在中西文化中既具有共性，又存在差异。汉英植物隐喻意象的比较展示了中国万物一体、和谐共处与西方万物依附于上帝和人类的自然观的差异，也呈现了中西文化对于外表审美意识的共通和不同，以及中华民族以物比德、重视伦理修养的价值理念。

简介：剑是中国古代文学的常用意象，但是对于它的研究，主要集中在唐诗宋词领域，先秦文学的剑意象受到了忽略。先秦文学中，楚辞的剑意象共有七处，比较丰富。从文化角度看，它们有祭祀、送子、武器、配饰四种内涵，具有深厚的文化底蕴和强烈的地域特色。楚辞中的剑意象形成了我国侠文化的重要表征，丰富了古代士人的精神内涵，开启了古代文学剑意象之先河，对后世产生了深远的影响，值得人们继续关注研究。

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简介：雁的意象在中国古典诗歌中承载着丰富的信息，古代文人根据自己不同的情感体验，赋予了大雁很多人格化的象征意义，本文将雁的意象归纳为承载飘泊孤寂之情的孤雁，思乡感怀的愁雁，卓尔不俗的高洁之雁，逆境中奋飞的理想之雁等几组不同的意象，逐一分析挖掘雁意象在中国古典诗歌中承担的重要审美功能。

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