简介：或许多数人会觉得这个人一定是脑子进水了，那还不赔死吗？但结果恰恰相反，正是这些看似荒唐的服务条款，成就了世界上最大的网上鞋店。这个人叫谢家华，他的网店叫Zappos。

简介：每当我看到书桌上那咧着嘴冲我笑的娃娃，心里总是百感交集。十岁那年的一天，我和妈妈在去步行街的路上，看到了一个精致的娃娃，它令我爱不释手。犹豫了好一会儿，我鼓起勇气对妈妈说：”妈，我想要这个!”“家里的娃娃都成堆了，还买呀？”听了妈妈这样的回答，我心里很难受，暗自发誓：我一定要买下她!

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简介：信任一个人有时需要许多年的时间。因此,有些人甚至终其一生也没有真正信任过任何一个人,倘若你只信任那些能够讨你欢心的人,那是毫无意义的;倘若你信任你所见到的每一个人,那你就是一个傻瓜;倘若你毫不犹疑、匆匆忙忙地去信任一个人,那你就可能也

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简介：·信任是经济交换的润滑剂·信任是一种投资·民无信不立·崇尚信任，方望和谐·不允许怀疑，便没有信任

简介：每天作业做好妈妈总让我一个人下楼玩一会儿这是妈妈对我的信任

简介：　　放学站路队的时候,毛迪问我:"今天晚上你能不能上线?"我说不行,晚上爸妈都不在家.他一听,乐了:"那好啊,正好放松."我说:"电脑上密码了,我又不知道,想玩也打不开."　　毛迪惊讶极了,嘴张了好一会儿也没合拢,两只眼睛瞪得圆圆的,过了好长时间才恢复正常的表情.然后,他摇摇头,说:"只听说给外人上密码,对自家人上密码的我还真头一回听说."我耸了耸肩,转身站到队里去了.……

简介：每一个学生都是一个鲜活的生命。由于他们的家庭背景、人生经历、学识积累的迥异，其写作水平也千差万别。如何应对这些差异并使作文教学行之有效呢？笔者结合自己的教学情况，认为作文教学需要分组进行层次化教学。

简介：福山在其新著《信任——社会美德与繁荣的创造》中通过严密的分析,证实了诚信作为一种社会美德对现代化产生的巨大影响。文中分析了福山关于信任社会资本化的基本理论,在此基础上对中国经济现状进行文化透析和思考。

简介：在我担任班主任第一天。班里就发生了一件不愉快的事情。班长金刚价值500多元的MP3在桌子的抽屉里不见了。一切迹象表明，“拿”走东西的人就是本班的学生。当时，我感觉到很难受，这个mp3相对于学生来说，已经是够“昂贵”的了。况且，金刚是为了音乐课学习特别要求家长给买的。更让我心理难受的是。为什么这件事就会发生在我们班里；而且是我担任班主任的第一天。

简介：<正>今年夏天,我在川西的康定城游历,这里是"康定溜溜的城"的属地,街上没有什么好看的。这里时兴拆旧建筑盖新楼,缺少"溜溜"之时的风情,而店铺里却有好玩的东西。

简介：有这样一个故事：一个叫皮斯阿司的青年因为触犯国法，被打入死牢。他知道来日不多，便恳求监狱长，希望能回一趟家，与百里之外的老母亲见最后一面，以表达他心中的愧疚，因为他再也没机会孝敬母亲了!

简介：在现代社会，受市场主义与拜金主义的冲击，教师很容易像其他职业者一样，在大潮中迷失自我。因此，在漫长的职业生涯中，身为教师者应该不断地追问自己：我是谁？我应该往哪里去？谁是我的榜样？这种追问，其实就是对职业生涯的意义乃至人生意义的追问。

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简介：塔里亚前往国家队的训练场地，她想要跟尼克谈谈。

简介：<正>我们从1993年开始对层次化教学进行探索实验。所谓层次化教学,是指在保持原教学班不变动,遵循国家统编教材的前提下,充分考虑学生客观存在的差异性,采取分类推进、优化教学的一系列举措,让不同知识基础、不同智能水平与特点的学生都能在各自原有基础上获得最大限度的发展,使全体学生都能成为合格加特长的21世纪人才。实验初步结果表明:层次化教学是因材施教的一种成功的教学

简介：信任是和谐的教育生态元素，是教育的基础。但当前的教育系统却表现出信任缺失的状态，特别是教育者对受教育者的信任缺失，导致教育的“信任危机”。在分析教师对学生信任缺失的原因和表现的基础上，从学校和教师个人两个方面提出了信任重建的几点策略，包括制度建设、学校文化重建、强化教师承诺和责任、加强师生心理沟通等信任机制和具体做法来重建教师对学生的信任。

简介：花朵因为有春天的信任，才绽放得争奇斗艳；高山因为有大地的信任．才屹立得巍峨壮观；小溪因为有大海的信任，才获得更广阔的生命。