简介：摘要：目的，了解当下小学校区小学生的病况。并且基于此制定科学的管理依据，在方法上选择学校健康检查技术层面的调查。以及疫情爆发中具体的原因和控制对策情况，实现疫情的综合管理。并且保证学生的健康安全，实现病例管理的综合性建设。这其中甲流层面的管理，需要采用医院集中隔离的防治措施应用，疫情的基本控制建设情况探索。具体的结果是：取消免疫防御、隔离病人和密接、实现通风消毒、确保健康教育等措施，能够真正实现甲流感染背景下小学校区健康检查情况。

简介：

简介：摘要：随着我国经济的不断发展，我国的综合国力也在不断增强，已经逐步迈向中国梦的进程；在实现中国梦的步伐中，体育是其中不可或缺的一环。习近平总书记强调：“体育承载着国家强盛、民族振兴的梦想；体育强则中国强，国运兴则体育兴。”体育文化作为民族精神和时代精神的重要组成部分，是激励每一个人奋发向上的强大精神力量，校园体育文化在校园文化中占据着重要的位置。良好的学校校园体育文化氛围，对学生积极参与体育和养成良好的体育行为具有积极的促进作用，为培养和形成德、智、体、美、劳全面发展的建设者和接班人提供良好的外部环境。

简介：摘要：随着社会经济的持续发展，教育事业也得到了很大的发展。小学教育作为教育管理中的一项重要内容，已经引起了社会各界的广泛关注。在新的形势下，小学校长如何做好学校的管理工作，也引起了越来越多的关注。小学校长要跟上时代的步伐，不断地改革和创新学校的管理。根据目前的实际情况，适时地更新学校的管理观念，用现代的管理思想，让小学的整体管理得以实现，让小学生的健康成长。本文对新形势下小学校长在学校管理中的积极作用作了简要分析，并对其在学校管理中的创新提出了自己的见解。

简介：摘要：学校应当告知学生和家长，原则上不得将个人手机带入校园。学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。随着人们的生活水平急速提升，近年来拥有智能手机的学生群体正在不断扩大，而学生玩手机的时间占据了他们日常生活的绝大部分。在课堂上学生偷玩手机已经成为十分常见的现象，这不仅影响了学生的学习，也危害了学生的身心发育。基于此本文从校园手机管理的意义、困境以及对策等方面进行了具体论述，以期能够为规范实行校园手机管理提出一些建设性建议。

简介：内容摘要：足球运动被誉为“世界第一运动”，它是世界上最受人们喜爱、开展最广泛、影响力最大的体育运动项目之一。青少年足球后备人才的培养，已经成为足球强国乃至足球发展中国家发展本国足球运动最重要措施。国家体育总局、教育部于2009年4月联合下发了《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》，总局每年投入4000万专款发展校园足球；2017年出台《国家体育总局、教育部关于加强全国青少年校园足球工作的意见》。也正是在这样的背景下，要想改变中国足球运动水平的现状就必须从改变小学生足球训练的理念开始，必须遵循足球项目训练的特点及发展规律，必须从打造小学校园足球特色学校，从小加强对小学生足球运动的综合训练。本文针对提高足球运动的水平，提出了如何打造小学校园足球特色学校的新理念。

简介：摘要：我国中小学教育领域开启了如火如荼的新课程改革，与传统教育模式相比，新课改背景下，基础教育阶段更加注重对学生学习态度、方式的主动性教育，在学校课程管理体制、结构、内容、教师教学方法等方面都有了显著变化。新形势下如何直面变化，采用与时俱进的思维，去做好学校管理工作，对我国小学校长来说也是一个崭新的课题。

简介：摘要：小学校长要想高效提升学校管理水平，就要在不断提升自身专业素养的同时，提高团队管理质量，并积极学习校外先进思想，提高综合能力。只有不断学习、积极沟通交流，才能始终保持先进的思想，落实先进的管理策略，提高管理效率。此外，小学校长在进行学校管理时，还要结合自身的能力、从学校实情出发，探究针对性的管理模式，从而使制度更符合学生们的发展。

简介：摘要：学校品牌就是学校的知名度，是社会和公众所认可、具有特定文化底蕴的一种文化，它具有无限的影响力，越来越引起学校、家长和社会的关注。校园法治文化教育是学校以鲜明的办学特色所形成的学校品牌，对其学校自身发展，对社会，对家庭的影响都是不可估量的。

简介：摘要：作为我国校园足球的重点发展方向，农村小学校园足球的发展模式具有重要意义。农村小学开展校园足球，能够有效改变农村小学体育教育教学水平，帮助小学生更好地提升身体素质水平，培养良好的体育锻炼习惯。教师要从整体角度出发，结合小学生的身心发展规律，进一步提升小学校园足球活动质量。笔者在本文中从多个角度出发，结合相关理论知识对农村小学校园足球发展模式进行了深入研究，以期为农村小学校园足球活动开展提供参考依据。

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简介：摘要：本文旨在探究小学校园阅读环境的构建对儿童成长过程中所发挥的作用。通过对相关文献的梳理及实地调研的综合分析，重在阐述在全民阅读的大环境下，办学者、教师、活动开展，甚至校园中的一草一木都对学校阅读环境的整体构建有着不可忽视作用，校园的日常教学应加强对儿童阅读的引导，提高儿童阅读素养。本文为领域内对校园阅读环境与儿童成长关系的探究提供了新的研究视角和思考方式。

简介：[摘要]：足球作为一种全球性的运动深受广大青少年喜爱。然而，足球运动的发展并不局限于职业赛场，它同样需要我们在学校教育中加以重视和推广。小学校园足球课程开发正是这一趋势的体现，它旨在培养孩子们对足球的兴趣，提高他们的身体素质，同时也为未来的足球人才打下坚实的基础。校园足球课程的开发涉及课程目标、课程内容、评估与反馈等方面，在小学体育教学中结合教学实际开展校园足球课程开发，以课程为引领，提高学生的运动兴趣，这样才能促进学生体育核心素养的培养。

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简介：摘要：在新课改下，教师在开展文化课程的同时，还应当促使学生可以获得身心的健康发展。校园足球是一门增强学生体质的课程，对于缓解学习压力以及身心问题具有积极的影响作用。教师需要结合小学生的发展需求进行具体教学方案的设计，使其愿意积极主动的参与到足球运动中，获得全面素质的提升。在开展小学校园足球活动时，教师应当增加理论教学，帮助学生了解足球文化；丰富活动形式，提升活动质量；建立评价体系，健全激励机制。运用多种手段进行教学的优化升级，使得整体的足球教学质量得到提升。

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简介：摘要:校本教研是学校培养教师专业成长的重心，开展"以校为本"的教学研究，及时解决课改中出现的问题，是促进教师专业发展的重要途径。校本教研结合教师专业成长的内涵、专业成长的要求和条件、专业成长的环境、专业成长的个性特点等方面，来促进教师的专业化成长。本文试从三个方面进行阐述：一、加强教师理论学习制度，引导教师学会理性地思考教学问题；二、建立教师对话交流制度，营造教师多元交流的研究氛围；三、是建立课题研究制度，形成浓厚的学术研究氛围。

简介：摘要:教师是小学教育的重要组成部分，教师的综合素质直接决定了学生的长远发展，对于学校的可持续发展也有着直接的影响。为了能够打造优质的教师团队，学校应对教师开展校本培训，使教师的综合能力实现发展。在本文中，笔者将从实践入手，探索在小学学校中如何针对教师开展校本培训。

简介：摘要：本研究旨在探讨小学校园安全管理的预防对策，通过分析现有问题并提出有效的解决方案，以保障小学生在校园环境中的安全。我们深入剖析了目前小学校园存在的安全隐患，包括交通事故、校园欺凌等问题。随后，通过文献综述和案例分析，提出了一系列的预防对策，包括强化安全教育、改善校园环境、建设安全监测系统等措施。最后，通过实地调查和反馈收集，验证了这些对策的实际效果，为小学校园安全管理提供了可行性建议。

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