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  • 简介:摘要目的观察中西医结合用于治疗糖尿病并发急性蜂窝组织炎的效果。方法选择我院在2013~2015年度诊治的糖尿病并发急性蜂窝组织炎患者120例,按照治疗方法的区别分为研究组和对照组患者各60例,研究组采用抗生素结合四妙勇安汤治疗,对照组选择单纯的抗生素治疗,观察两组患者的治疗效果。结果研究组患者治疗的总有效率为96.7%,对照组患者治疗的总有效率为85%,研究组治疗的效果要好于对照组患者(P<0.05)。结论采用中西医结合的方式治疗糖尿病并发急性蜂窝组织炎具有非常好的临床效果,能够快速改善患者的临床症状,缩短治疗时间,临床治疗意义积极。

  • 标签: 中西医结合 糖尿病并发急性蜂窝组织炎 效果观察
  • 简介:摘要目的探讨小儿急性阑尾的临床特点及诊疗体会。方法回顾分析本院近6年来收治的58例小儿急性阑尾的临床资料。结果本组58例小儿急性阑尾患者,手术治愈55例,保守治愈12例,手术后死亡1例,其中死亡者系患儿就诊过晚并发中毒性休克致死,无1例切口感染、阑尾残株及粪瘘等情况发生。结论掌握小儿急性阑尾的临床特点和手术时机及选择合适的手术方式是提高该病的治愈率、降低并发症和死亡率的关键所在。

  • 标签: 急性阑尾炎 小儿 诊疗体会
  • 简介:一个阳光明媚的早晨,伴随着自编的“行动曲”,我们伙伴三人高高兴兴地扛着小竹竿去捣蜂窝。我们历尽千辛万苦,终于在一个树杈上发现了目标。我急忙拿起竹竿,轻轻地捣下了蜂窝。哈哈,真是幸运!没有一只蜜蜂!

  • 标签: 小学生 作文 语文学习 阅读知识 课外阅读
  • 简介:  公元4世纪.古希腊有一位数学家提出,蜂窝的优美形状是自然界最有效劳动的代表.他猜想,蜜蜂建造的横截面呈正六边形的单个蜂窝巢室,是相同容积的建筑中用工和用料最少的.……

  • 标签: 蜂窝猜想
  • 简介:摘要目的探讨口底蜂窝合并严重并发症的临床处理方法,以期获得有效的治疗方法。方法收集近7年来口底蜂窝合并严重并发症病例6例(男5例女1例),根据其严重症状采取全身抗加切开引流(减张)及局部冲洗敷药的方法。结果获得了满意的治疗效果。结论对于口底蜂窝引起的严重并发症,采用全身抗加局部敷药加切开引流的方案,可以取得良好的临床疗效。

  • 标签: 口底蜂窝织炎全身抗炎口底间隙并发症综合治疗
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  • 简介:猪妈妈买回一捆大小、形状相同的游戏棒,哈哈猪取出一些拼搭了一个“蜂窝”(如图1)。看到这情景,猪妈妈笑着说:“蜂窝’真漂亮呀,你的手真巧!你用去多少根游戏棒呀?”

  • 标签: 小学 数学教学 教学方法 数学应用题
  • 简介:

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  • 简介:摘要目的观察分析头孢硫脒治疗小儿急性扁桃体的临床效果。方法选取我院在2012年4月至2013年3月诊治的62例小儿急性扁桃体患者的临床资料进行研究分析,并随机将患者分为治疗组(31例)和对照组(31例),对比两组患者治疗效果。结果对比两组患者治疗效果,治疗组患者治疗总有效率(93.55%)显著优于对照组患者的(67.75%),有统计学意义(P<0.05);对比两组患者治疗过程中出现过敏反应发生率,治疗组患者治疗过程中出现过敏反应发生率(6.44%)显著低于对照组患者的(28.98%),有统计学意义(P<0.05)。结论头孢硫脒在治疗小儿急性扁桃体疾病临床上效果显著,可有效提高患者临床症状,提高患者生活质量,值得推广应用。

  • 标签: 头孢硫脒,小儿急性扁桃体炎 临床效果
  • 简介:这一天,阳光灿烂,表哥骑着自行车到我家来了。我们看了一会儿电视,觉得没意思,找点什么事做做呢?啊,有了!我对表哥说:“我家背后的银杏树上有个马蜂窝,要不,我们为民除害,把这坏东西给除掉,怎么样?”表哥眼睛一亮:“好啊!”于是我们开始着手准备。

  • 标签: 小学 语文 学生作文 记叙文
  • 简介:我站在一旁,心里却涌出一种捅马蜂窝的强烈渴望。那多有趣?选当我被这个淘气的欲望鼓动得难以抑制时,就找来妹妹,趁着爷爷午睡的当儿,悄悄溜到从走廊通往后院的小门口。我脱下褂子蒙住头顶,用扣上衣扣儿的前襟遮盖下半张脸,只露一双眼。

  • 标签: 小学 阅读教学 《捅马蜂窝》 冯骥才
  • 简介:一天,我上完课,回家的时候,突然看到一群小孩子,大概六七岁吧,在一个房子的角落里不知道在干什么,走近一看,唉呀!原来他们在捅马蜂窝.这让我想起了六年前的趣事。

  • 标签: 中学生 作文 语文学习 课外阅读
  • 简介:<正>事情发生在我8岁那年的夏天。有4一天中午,我和几个小伙伴一起玩耍,看见杨旺涛家的晒谷场上有一棵梨树,上面累累的果实把梨树压弯了腰。那一个个大大的梨子让我们垂涎三尺,大家真想摘几个解解馋,可是又

  • 标签: 杨旺 百爪挠心 小伙伴 伙伴们 东坡肘子 人而无信
  • 简介:爷爷的后院虽小,它除去堆放杂物,很少人去,里边的花木从不修剪,快长疯了,枝叶纠缠,荫影深浓,却是鸟儿、蝶儿、虫儿所生存和嬉戏的一片乐土,也是我儿时的乐园。

  • 标签: 中学 课外阅读 阅读材料 《捅马蜂窝》
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  • 简介:名师课堂开课啦!我们每期会清一位名师特教点评作文,逐句点评,深入分析。机会难得,不容错过。

  • 标签: 名师 开课 课堂 作文 特教