简介：摘要国际商事仲裁对国际贸易的发展起到重要作用，而国际商事仲裁中最重要的则是仲裁协议。在仲裁协议中，关于仲裁条款性质的理论众多，其中最主流的认为仲裁条款具有独立性。为更好的理解与适用仲裁条款独立性，促进国际商事仲裁发展，本文通过梳理仲裁条款独立性理论的相关概念，提出将仲裁条款独立性分为静态与动态，更深刻了解了仲裁条款独立性理论的变迁，也发现了仲裁条款在实践中遇到的困难，为促使国际商事仲裁裁决在更大范围内被承认与执行，提出了几点思考。

简介：摘要：“授人以鱼不如授人以渔”，必须用先进科学的教育理念、方法、让幼儿学会自主生活。但是 ,不少家长包括幼儿园老师 ,总是喜欢听话的孩子 ,事事包办代替 ,不放手也不鼓励儿童去做力所能及的事情。幼儿生活在这样的环境中常常依赖性强 ,独立性差 ,往往经不住一点儿挫折和失败 ,意志薄弱 ,情感脆弱 ,创造力被无情地扼杀了。因此 ,家长和幼儿老师要尊重和满足幼儿不断增长的独立要求 ,避免过度保护和包办代替 ,鼓励并指导幼儿自立、自理的尝试 ,培养孩子的独立性 ,让他们在活动中自由飞翔。

简介：摘要国家经济安全下，独立董事制度对于中小股东利益的维护以及国家经济安全的保障具有同样重要的作用。独立性是独立董事实现其职能的前提，但由于法律法规的缺乏以及制度本身存在的问题使得独立董事的独立性受到了挑战。如何维护独立董事的独立性是本文研究的重点。

简介：摘要现在的孩子独生子女占多数，个个都是家中的“小皇帝”“小公主”，一般家中都是有四个或六个大人尤甚是八个大人围着转，因此他们是衣来伸手，饭来张口，样样事情都有家长包办代替。所以到了幼儿园乃至上小学还有较强的依赖性、独立性差。

简介：

简介：汇率制度　货币政策　影响分析　　　　自1994年1月1日我国人民币汇率并轨后,对人民币汇率制度对我国货币政策独立性的影响进行了分析,人民币汇率主要是钉住单一美元

简介：作为一种实践性非常强的“语言建构与运用”活动,写作教学的设计应该从学生的立场出发,基于学生的写作实践中遇到的问题、困难,确定教学目标与教学内容。王荣生老师说:“教师必须为学生提供若干便于思维展开并且具有可操作性的支架,帮助学生学习思维。”南开大学徐江教授说:教者要为学习者按其所教亲自“下水”写作,制造出“学步车例文”。在老师讲是“下水文”,在学生讲是“学步车”。顾名思义,老师要为学生打造高考作文的“学步车”。

简介：每个学生要根据自己的水平选择听力材料,根据学生的听力水平和听力材料的难易程度,（2）学习者必须理解语言输人材料中的新语言形式

简介：在按照常规思维方式进行假设检验不能拒绝原假设时,当按照常规思维方式进行假设检验而不能拒绝原假设时,按照逆向思维方式进行假设检验都能拒绝原假设呢

简介：拟合我国国债市场的利率期限结构,第二章对我国国债市场利率期限结构进行拟合,我国于1996年6月14日首次发行了十年期附息国债（000696）

简介：独立主格是一种高层次的语法现象,独立主格(AbsoluteConstruction)是一个句子的状语表达形式。所谓“主格”,是因为它带有自己独立的逻辑主语。独立主格做状语,可以表达主句的时间、原因、条件、方式、伴随等,它和主句之间一般由逗号隔开。独立主格主要用于书面语,体现了语言经济性和审美特点。

简介：通过外在的要求使学生作出符合道德要求的行为,[摘要]当前中小学道德教育实践的背后假设是通过增加学生好的道德品质来提高学生的道德水平,学校教育中对学生的道德要求不断的提高

简介：摘要：我国经济的快速发展，财务审计在社会经济发展过程中起着非常大的作用，但是同样也存在着一些不好的隐患，这严重影响了审计工作的进行。本文主要以财务审计为研究对象，在已有研究成果的基础上首先对我国现行财务审计产生和发展历程进行了简单的整理归纳。

简介：摘要历史不能假设，但是在研究历史的过程中，用“历史假设”分析历史人物或历史要素的作用，可以探究历史发展的多种可能性。在中学历史教学实践中，采用“扮演历史角色”、“正反相互换位”、“变换历史发展路径”、“改变历史条件”等途径，提出假设等多种历史假设教学法，可以激发学生理性地思考历史，形成科学的思辨精神，促进学生历史学科素养的提升。

简介：摘要国家审计被纳入行政范畴之内，相关工作中存在风险较大，因此要对工作质量有所保障。要将其所具有的严肃性体现出来就必须关注到加强其规范建设，在实施审计流程中要充分关注到以审计规范为核心，根据业务展开所面对环境不同对各项制度进行完善，确保做到不断发展、不断创新。

简介：摘要历史假设就是在学生学习的基础上依据学生身心发展特点以及思维发展方向来对历史进行探索的一种教学形式，借助完全虚拟化的场景来学习历史，而且在探究的过程中能够增加学生对历史的认识，满足学生的好奇心和求知欲，这对于中学学生的学习来说是有很大帮助的。这里我就中学历史教学过程中的历史假设教学法进行一下阐述，希望能够对业内同仁开展工作起到一定的帮助。

简介：　　二、修改完善后的民事诉讼法需要什么样的人性假设　　法官（法院）与当事人间的关系是民事诉讼的基本关系,　　一、民事诉讼法（试行）与现行民事诉讼法中的人性假设　　《民事诉讼法（试行）》对民事诉讼法律关系的基本主体-人民法官（法院）[3]与当事人作了不同的人性假设,更可说明立法者在现行民事诉讼法中对法官（法院）与当事人的人性假设和民事诉讼法（试行）是多么的一致

简介：摘要部分独立学院辅导员的绩效考核还未根据个人在管理与服务工作中做出的贡献分配发放，打破平均分配原则将会对学院的整体发展有积极的促进作用。绩效分配应按照坚持效率优先兼顾公平；坚持重能力、重实绩、重贡献的原则；坚持优劳优酬、奖优罚劣、奖勤罚懒。

简介：摘要有句话是这么说的每个孩子就像一本书，要读懂这本书就需要我们去不断地掌握要领。家庭是孩子的第一课堂，父母是孩子的第一任老师。怎样成为一个好家长，什么样的教育方式能够让孩子健康快乐地成长？接下来我想谈一下这几年和孩子一起成长过程中所体会的一点点心得。

简介：摘要有句话是这么说的每个孩子就像一本书，要读懂这本书就需要我们去不断地掌握要领。家庭是孩子的第一课堂，父母是孩子的第一任老师。怎样成为一个好家长，什么样的教育方式能够让孩子健康快乐地成长？接下来我想谈一下这几年和孩子一起成长过程中所体会的一点点心得。