简介：

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简介：【摘要】体育学科是以身体练习为主的教育课程,教学过程以练习为核心。练习密度是学生在课堂上从事身体练习的时间与全课总时间之比。适宜的练习密度对于突显体育课程性质，强化身体练习，高效利用时间，提高教学质量具有重要意义。练习密度直接关系着体育课的教学质量和成效。同时练习密度也是评价一节体育课有效性的重要指标，如何提高练习密度一直是体育教师关注的问题。很多体育教师尝试通过各种教学手段和教学策略来提高课堂练习密度。本文以如何提高课堂练习密度为重点进行深入探索，通过案例分析寻找教学设计上的灵感，共同寻找策略解决教学困扰。

简介：摘要：SF6气体密度继电器是用于监测气体压力的元件，其性能的好坏关系到设备的安全运行，因此要对其进行定期性的校验。本文讲述了SF6气体密度继电器校验的必要性、方法以及注意事项等，供校验人员参考。

简介：摘要: 通过对堆石料进行现场相对密度试验和现场原位碾压试验，得到堆石料的最大、最小干密度，并相互验证其合理性，进而说明堆石料孔隙率施工检测数值的合理性。试验结果表明: 现有相对密度试验方法无法适应堆石料的最大、最小干密度测试，存在较大的偏差，采取现场大型原位碾压试验取得的孔隙率数据较为真实客观。介绍了在碾压试验现场进行大型相对密度试验的方法，即通过坑测法和附加质量法在相同和不同测点进行试验检测;比较了不同测试方法的检测成果及相对密度控制的可行性。综合分析表明，用附加质量法检测堆石料相对密度具有可行性。

简介：摘要：路基质量的优劣直接关系公路工程的效率，及后续的行驶可靠性与安全。而道路夯实性则是公路基础最关键的内在技术指标，对道路基础进行全面夯实，才能提高道路的质量、整体安全性，并有效延长了路面的使用寿命。本文主要以提高路基压实度施工质量为前提，讨论公路路基密度检测的主要测定方法，采用切实可行的试验检测办法，增强道路压实度的有效性，以此促进公路工程建设质量的可持续发展。

简介：摘要：本文旨在探讨排球运动对青少年女生骨密度的影响。通过文献调查和实验研究，发现排球运动对青少年女生骨密度有显著提升作用。此外，排球运动还可以加强身体素质，促进身体健康。因此，推广排球运动对于青少年女生的骨密度增长和身体健康具有重要意义。

简介：摘要：随着城市化进程持续推进，各类建筑正不断拔地而起，它们从多个方面推动着城市的繁荣发展。但是在此过程中，受限于土地资源，城市正在面临着高密度环境这一发展问题，此类问题的存在正在逐渐影响城市的进一步发展。为解决这个问题，就需要从建筑学方面入手，对城市范围内的建筑布局进行合理规划，以此来有效地缓解城市高密度环境对市民、对城市经济发展所带来的各种负面影响。基于此，本文将从建筑学视角出发，对城市高密度环境进行简要分析，以供参考。

简介：[摘要]：西南山区某村岩溶发育强烈，近年来由于受到采矿活动和岩溶塌陷的影响，陆续出现房屋墙体开裂、地面塌陷等情况，严重影响了当地居民的生产生活。如何有效、及时、准确的查明该村岩溶发育现状，统计岩溶塌陷点，并作出稳定性预测，对于村庄的发展就显得尤其重要。本文通过高密度电法对该村岩溶地基进行岩溶勘探，主要查明勘探范围内第四系覆盖层厚度、基岩面起伏形态、测区范围内岩溶发育的埋深及其规模和深部采空区等不良地质体。勘探结果表明在高密度电法勘探深度范围内，上部浅表覆盖层为第四系残坡积层（Qel+dl）红黏土，部分山体灰岩出露，下伏基岩面起伏变化不大，局部溶蚀裂隙发育，岩体破碎，出现充填红黏土的溶蚀带、溶洞等。

简介：摘要:随着社会的发展和人们对健康的重视，小学体育教育在儿童综合素质教育中扮演着越来越重要的角色。然而，在实际教学中，如何合理安排课堂练习密度和运动负荷，以提高小学生的身体健康和运动能力，是一个需要深入研究的问题。本研究旨在探讨小学体育课堂练习密度与运动负荷问题，为提高小学体育教育质量提供参考。

简介：摘要：制备了硬脂酸盐光敏剂，采用自制的硬脂酸钴、硬脂酸铁、硬脂酸铕、硬质酸镧，硬脂酸钐，硬脂酸锌，硬脂酸铈，硬脂酸钕，p25等配合剂，制备出数种添加型的可控光降解线性低密度聚乙烯（LLDPE）薄膜。用红外光谱，紫外光谱和DSC等方法对LLDPE薄膜样品及老化后的LLDPE薄膜样品进行了表征。实验结果表明：CeSt4、FeSt3是有效的光降解促进剂，FeSt3 及高浓度的CeSt4可缩短LLDPE的光降解诱导期；改性纳米TiO2可延长LLDPE的光降解诱导期。

简介：摘要：模型制作是初中科学学习的一项重要技能，一个科学、可操作的模型制作方案既是模型制作的前提条件，也能促进学生的深度学习，促进知识的理解，提高学生的逻辑思维能力。

简介：摘要：研究基于当前体育课程实施的现状，发现学生参与度不高、运动密度难以控制的问题。通过综合调动学生积极性与运动量、密度控制的策略，旨在提高学生的参与积极性，并合理控制运动强度。研究结果表明，采用综合性策略能有效提升学生的积极性，同时保持适宜的运动密度，为体育课程的改进提供了有力支持。