简介：随着我国高等职业教育的迅速发展，招生制度改革和招生规模的扩大，高职院校学风问题日益凸显。本文分析了目前高职院校出现的学风问题及其原因，并积极探索适合高职院校特点的学风建设新途径。

简介：＂苏派＂概念的提出,源于2010年江苏省中小学教学研究室和江苏教育报刊社联合举办的＂杏坛杯·苏派教学＂展评活动。这里所谓的苏派教学,与＂京派＂教学、＂浙派＂教学、＂海派＂教学等一样,是一个关于教学流派的地域性描述,是一种具有江苏独特地域人文风格的教学文化,更是一个具有鲜明独特的教育精神、教育理想的符号。江苏自古以来,人文荟萃、学派林立,教学思想多彩纷呈,教学名家群星璀璨。

简介：高校科研工作是衡量高校综合实力的一项重要指标，也是高校的一项重要职能，近年来出现的一些高校学术不端事件，给高校科技工作者敲响了警钟。厘清学术不端行为发生的根源，采取必要的对策，进一步加强科研诚信教育和学风建设，树立起高校弘扬科学精神，恪守学术道德的良好形象，这对促进我国由人力资源大国迈向人力资源强国具有重要意义。

简介：高校学风建设一直备受关注，学风建设对深化高等教育改革意义重大学风建设直接关系到人才素质的高低。本文首先对大学生学风建设现状进行了概括，然后针对高校大学生学风建设过程中存在的问题进行了分析并提出了相应对策。

简介：在教师专业发展的成熟期，努力追求并形成自己的教学风格，成为大家一致的奋斗目标。从教师专业发展的角度来看，这个阶段是一位教师从成熟型走向创新卓越必须要跨过的一道门坎，且无比艰难。一旦转型成功，则必登堂入室，进入教学自主自由之境。

简介：何为魅力？就是吸引力。一个有魅力的教师，才能使学生乐在书香中，沐浴在阳光下。那么怎样来修炼魅力教师？途径之一就是教师要形成自己个性化的教学风格，因为它是体现教师个人特点的风度和格调，是教师教学思想、教学艺术特点的综合表现，具有独特性和稳定性，是教师“自我”在教学中的一种体现。本文从为什么要形成个性化教学风格、怎样形成个性化教学风格、形成个性化教学风格有什么意义几个方面来阐述如何修炼魅力教师，让教师在成全学生的同时成就自己！

简介：寝室是大学生学习、生活、娱乐和交际的主要场所。寝室文化建设对促进优良学风能起到至关重要的作用。通过分析寝室文化建设对学风的影响,提出加强寝室环境文化建设、制度文化建设、寝室成员的养成教育、健全奖励机制、树立典型发挥榜样作用等措施和方法,以期促进高校学风的良性发展。

简介：2016年3月17日，美之旅国际游学产品发布暨旅游产品推介会在北京广播大厦酒店举行，美之旅国际旅行社有限公司（下文简称：美之旅）总经理陈宇锋致辞。

简介：坚持“以学生为主体”,通过辅导员的“教一学一导”三管齐下,基于“三位一体”的理念,强化辅导员对于促进优良学风建设所发挥的积极作用;同时将学风建设与辅导员自身“学习能力、工作能力、创新能力、育人能力”的提升密切联系在一起,实现师生共同成长的同时,将学风建设提高到一个新的高度.

简介：教书育人是教学的本质特征，学风建设是班级建设的重中之重，其中班主任的工作起着关键性作用。本文基于当前我国学校学风建设普遍存在的问题，分析班主任工作在学风建设中的重要性，并在学风建设视角下对班主任工作提出几点建议，以期培养学生端正的品德和自主学习风气，推动我国学校建设优良学风。

简介：随着我国教育水平的不断上升,教育改革也在多方面进行.而在高校中最明显的教学改革就是教学的班级形态渐渐消失,在大学很多时候学生的学习和出行都是以宿舍为主要的基本单位,而学生宿舍的情况也会直接对学生的学习和生活带来相应的影响.所以构建宿舍的优秀学风以及幸福感十分重要,学风的构建可以促进学生之间的学习和交流,让学生形成相应的竞争意识和学习意识,而幸福感的构建会对学生的性格有着直接的影响.由此可见,针对高校学生宿舍中学风和幸福感的构建是十分重要的,本文将围绕着如何构建优良宿舍学风以及幸福感为中心进行说明.

简介：

简介：学风建设一直是高校建设的一大主题,优良的学风不仅对学生发展有着不容忽视的作用,而且对于教师的培养、学校的建设都是不可或缺的。通过对加强高职院校学风建设的必要性及高职院校学风问题的现状进行分析,依据建构主义的学习理论,对高职院校的学风建设从情境方面、协作方面、交流方面和意义建构方面进行研究,并提出可行性建议,对于高职院校学生的成才、学校的生存与发展具有重要意义。

简介：高职院校艺术类专业学风建设是当前高职教育工作者面临的重要问题,它关系到高职院校的人才培养质量,关系到高职院校的生存与发展.对于这一问题的有效解决,在于学校、教师、学生和家庭、社会全方位努力.本文在阐述当前高职院校艺术类专业学风的基础上,从学生的角度分析了出现不良学风的原因.

简介：摘要学风建设是一个系统工程，在高校各项工作中居于基础性、全局性地位。当前，青岛科技大学高密校区坚持全员育人，实施学风建设“推进计划”，贯彻落实“一树三年”的总体思路，以课外辅导机制、生涯规划联动、创新创业教育、特色校园文化、评价激励体系为基本载体，不断推进学风建设长效机制的建立。

简介：摘要本文主要分析了公共艺术教育在高职院校学风建设和中的重要意义，并在此基础上提出进一步强化公共艺术教育作用的具体措施。

简介：

简介：互联网的发展，方便了人们对知识和信息的获取，改变了大学生的学习习惯，也给大学生的学风建设带来了新的挑战。大学生科技社团在趣味性、朋辈引领和学科交叉等方面存在明显优势，注重体验式学习模式，对学风建设有促进作用。应通过加大投入、规范管理、统筹工作、完善保障、宣传引导等工作，克服目前大学生科技社团存在的问题，使其体验式学习的方式更好地为大学生学风建设服务。

简介：大学生作为国家、社会建设的人才后备力量,与国家可持续发展和民族复兴有着紧密的关系。学习作为大学生主要的社会活动,在大学四年中居于核心地位。而良好的学习态度是保障学业顺利完成的前提,同时也为大学生以后的健康发展奠定基础。针对大学生学习态度问题,教师要优化教学方式,站立科技前沿,在教学中融入情感因素等;激发学生的学习兴趣,在潜移默化中端正学生态度。良好的学风是高校的软实力,也是其灵魂所在。教师对教学的高度投入和对课程的严格要求以及不断完善落实规章制度是有效解决学风问题的措施。而解决这两者问题,都应当以大学生为主体,充分发挥大学生的主体地位。

简介：每每听吴老师的课，我的脑海里都会出现这样的问题：为什么课堂上的学生总是那样活跃，而吴老师却没有多少激情演说？为什么只是初次见面，学生却对吴老师恋恋不舍？为什么稚气未脱的学生，会在课堂中流露出专注眼神？为什么连成人都闻之色变的数学，在吴老师的课堂上却成为一种享受？……