简介：

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简介：摘要：建筑行业是高危行业，早班会教育对于提高作业人员安全意识，检查作业人员精神状态具有重要意义。但目前早班会教育效果不理想，达不到应有的教育目的。本文对早班会教育现状进行分析并提出改进措施，为解决早班会问题提出借鉴方向。

简介：摘要：在近代中国的教育发展过程中，教会教育对我国近代的高等教育影响深远。可以说，中国近代的高等教育与教育教育联系密切。而教育教育又是通过教会大学来进行的。教会学校是近代历史上由西方传教士在华开办的高等教育机构，虽然他们存在时间不到一个世纪，但是它们在中国教育近代化以及教育交流史上所具有的地位和作用也是非常重要的。

简介：【摘要】本文通过对初中历史和社会教育的人文性进行探讨，分析怎样通过历史和社会这一学科的教学来帮助学生培养人文性。并且希望学生们不仅在掌握知识的同时，更能体会到博大精深的中华文化，提高学生的素质和涵养，培养学生在成长过程中的良好的思维和行为。

简介：摘要：中职财会专业教学工作开展时，教师应当培养学生财会职业素养，使得职业素养成为学生后续工作的发展基石，发挥出中职财会专业学生的工作潜力。本文就职业素养教育在中职财会教学中的实际作用进行分析探讨。

简介：摘要：幼儿在幼儿园中接受的教育可以称之为“启蒙教育”，在此阶段幼儿进行的相关教育内容对教师和家长来说都是以幼儿的身体健康和生命安全为主。家庭和学校是幼儿接触最为频繁的两种场所也是接受教育的主要场所。

简介：摘要：语文这门课程的设立，主要目标在于培养学生的语言能力以及强化学生的情感教育。情感教育是语文课程最基础的核心，曾有著名教育学家表明“教育需要情感的投入，以及精神的集中。”由此能够看出情感教育的价值以及重要性。并且，在新课程改革的背景下，语文教材也进行了重新编创，其中的文学作品中含有大量的情感教育素材，如对祖国的热爱、朋友的挚爱、亲人的关爱、对事业的追求、信念的执着等，每一篇文章中都蕴含了作者最真实的情感以及丰富的生活体验。基于此，教师除了在课堂中为学生讲解字、词、文章的真实含义以及结构之外，还要重视文章中的情感表达。

简介：摘 要：科学有效的教育应是家庭、学校和社会的共同参与,形成三位一体的教育机制。然而,从目前的情况来看,只有学校参与学生的道德教育。对儿童、家庭和社会的道德教育效果非常有限。因此,有必要从三位一体的角度来思考学校,让家庭和社会参与到学生的教育中来,不断增强家庭和社会的教育功能,为学生的成长提供全面的教育指导是一种有效的途径。

简介：摘要：由于近些年来新课程标准的不断改革，教育教学也越来越重要。为了体现出我国现代课程的综合性、活动性和创造性特征，我国应运而生的推出了一门新课程《历史与社会》，该门课程包含历史、思想品德、人文、地理和社会等内容，这门课程和初中历史是不同的，这门课程可以说是历史、地理、政治的综合体，属于文科课程。那么，这门课程的应运而生加强了学生与生活、社会和科技发展的联系，老师在教学过程中要以引起学生的学习兴趣为主，但如今的初中历史与社会课程教学仍然存在很多的问题，但其中“生活教育”能够有效激发学生的学习积极性，让课堂教学更加有效。因此，本文主要谈谈初中历史与社会教学中的“生活教育”。仅供参考。

简介：摘要：在社会发展下，开发与利用社会教育资源成为一种重要趋势。开发与利用社会教育资源的最终目的是育人。是否能达到育人的目的，是社会教育资源能否得到充分利用的最好体现。

简介：内容摘要：幼儿美术教育是全面发展幼儿教育的手段之一，旨再用美术的艺术方式来培养幼儿的绘画技能、观察能力、创造能力和审美能力，为他们未来的人生打下基础。

简介：摘要:根据新课保准,小学德智课的目标是促使学生品德的形成和社会习惯的养成教育,为学生了解、参与、适应社会,在成为社会中优秀的人才之前，需要成为合格的民众,感恩教育只是成为合格民众素养的一部分，也是基础部分。但判断力还不健全,在信息冲击时代,如何让学生懂得感恩和表达爱是德育课的教学目标之一。

简介：摘要：将绘本运用于幼儿园的教育教学，可以满足幼儿个性化发展的需求，强化他们的学习能力，促使他们能够根据自己喜欢的绘本读物，学习更多的知识，潜移默化地塑造精神世界，形成良好的行为习惯，进而达到社会教育的目的。文章基于此点，探究了绘本在幼儿园社会教育中的运用，旨在促进幼儿获得更好的发展。

简介：摘要：随着博物馆免费开放改革的逐步推进，博物馆工作人员对博物馆社会教育和传播工作的重视程度不断增加。作为社会服务机构，博物馆的社会教育观念发生需要进行多方面的变革：博物馆工作者要爱岗敬业，秉承全心全意为人民服务的宗旨，采取多种社会教育以及传播形式，全面丰富社会教育活动，提高一线社会教育以及传播人员的综合素质修养，展现良好的服务状态，以人为本，因人施教地开展社会教育以及传播工作。

简介：摘要：爱国主义班会教育，以学生自我教为主，通过学生的探索交流演讲会增强学生明辨是非的学习能力，提高了学生自觉抵御敌对舆论对正确的政治思想和理想的腐蚀能力，夯实了学生爱国主义政治思想基石。

简介：摘要：绘本教学是幼儿园教育教学的高效手段，其能让幼儿通过动漫化的人物形象更轻松地代入绘本故事情境中，从而了解更多生活经验、文化信息，随着书籍市场的越发庞大，越来越多的绘本已经能满足不同年龄段幼儿的学习需求。同时利用绘本也能更好地消除幼儿对学习或运动的抗拒心理，总之绘本已经成为幼儿园教学不可缺少的一部分。本文将从话剧表演、动作模仿、代入思考三方面对绘本教学的具体策略进行分享。

简介：【摘要】在人工智能与经济飞速发展的当下，信息意识、计算思维、数字化学习与创新和信息社会责任是未来每个孩子所必须具备的信息素养。少儿编程正是通过可视化的图形模块实现编程过程，激发学生编程学习的兴趣，消除学生对编程的恐惧感，培养学生的计算思维以及创新能力。我国少儿编程现处于初级发展阶段，其教育的主要载体是科技公司旗下的培训机构，它不同于学校教育的目的性、计划性、以及课程组织形式，培训机构实施少儿编程应当主要以培养兴趣、激发学生动机为重点。“少儿编程”教育站在当今时代的风口浪尖上，被推得更高。大多机构以经济利益为重，漠视了“少儿编程教育”的核心意义，致使学生在学习中沦为了学习的执行者，而不是主动探索者，如此可见有悖于编程教育的初衷。因此本研究计划深入探讨了少儿编程的教育现状、社会教育的功能、两者之间的关系，并据此找出激发学生少儿编程学习动机的有效对策和解决方案，展开。激发学生学习动机有利于学生知识的架构，计算思维的培养、自主学习能力的养成以及创新精神的发展，为我国人工智能技术培养新一代人才。

简介：摘要：幼儿社会教育是现今学前教育中的一种课程教育法，幼儿社会教育是结合幼儿园实践与幼儿社会教育理论，专注孩子社会教育能力培养的实践与理论并重的课程。基于PCK理论下，明确课程内容，建立主题式教学方式是深化实施该课程构建的成效保证。

简介：【摘 要】教育的本质是什么呢？古希腊著名的哲学家、教育家苏格拉底认为，教育的本质是唤醒，是开发你的内心。我们正真要唤醒的让孩子学会做人、学会生活、学会本领，而不只是学会解题，过度开发孩子的智力。教育之本在于德育，德育之本在于学会做人，所以学会做人乃教育本中之本。中华民族有着上下五千年的优秀文化传统，我们都认为做人之本，在于“仁、义、礼、智、信”等几方面的规范，仁者爱人、义者助人、礼者敬人、智者慧人、信者诚人，我们要教育孩子做一个有爱心的人、做一个有正能量的人、做一个遵纪守法的人、做一个有理想的人、做一个守信用的人。只有教育好孩子学会做人，我们才能更好地践行社会主义核心价值观，建立一个富强、民主、文明、和谐的国家，维持一个自由、平等、公正、法治的社会，培养出爱国、敬业、诚信、友善的新时代社会主义接班人，最后才能实现中华民族的伟大复兴。