简介：一天，瘦削的萧伯纳碰到一位大腹便便的商人。商人讥讽他道：“看见你，人们会以为英国发生了饥荒!”萧伯纳回击道：“看见你，人们就会明白饥荒发生的原因。”

简介：尼日利亚难民饥荒致幼童饿死事件频发，据美联社报道称，从博科圣地恐怖分子控制中逃离的难民们，如今生活在尼日利亚北部迈杜古里难民营里，由于极度缺乏食物，那些幸运逃出的孩子们又面临着因饥饿带来的死亡边缘。曾经一周就有20个孩子在难民营里被活活饿死。

简介：摘要1942年到1943年发生在中原大地的百年不遇的大饥荒，是中国近代灾荒史上最严重的灾难之一，对河南社会产生了广泛而深远的影响。自然因素和社会因素的交相侵袭是造成这次灾害发生的主要原因。本文拟从自然环境、军事战争、政府政策等几个方面来分析此次灾荒的成因。

简介：抗日战争结束前夕，老舍出版了长篇小说《四世同堂》前两部《惶惑》和《偷生》。1946年3月，他应邀访问美国，后至纽约从事创作和翻译，其间最重要的工作，是完成了第三部《饥荒》的创作。老舍也与翻译家浦爱德合作，将《四世同堂》全部文稿翻译成英文，易名TheYellowStorm，于1952年在纽约出版。《饥荒》在上海《小说》月刊上的连载，从1950年开始到1951年为止，只刊出了二十章。“文革”期间，《饥荒》手稿散佚，作品全貌从此无以再现。2014年7月，《四世同堂》译稿在美国哈佛大学图书馆发现．《饥荒》后半部从而得到完整回译。

简介：本文简要介绍了Moodle教学平台和Webquest这个网络探究学习活动，并结合实际应用对基于Moodle的Webquest教学进行了相关论述。经分析和实践表明，Moodle平台可以有效实施Webquest教学活动，它为开展网络探究学习提供了一个新的高效平台。

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简介：拜托！下次你借橡皮的时候，不要再very小气地拿出一截橡皮头！不知道现在流行的东西，都是非常非常、非常非常、非常非常……大的吗？什么？你真不知道！那我只能说，你out了！

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简介：摘 要：本文聚焦于小学中年级数学，探讨了如何通过立足大单元教学、创设大情境学习环境，以促进学生大思维的发展。文章首先分析了大单元教学对小学中段数学教学的影响以及小学数学大单元教学面临的挑战，进而提出以大单元为框架整合教学内容，设计贴近学生生活、富有挑战性和启发性的大情境，以此激发学生的学习兴趣，培养其综合运用数学知识解决实际问题的能力，以及批判性思维和创新能力，旨在为小学中年级数学教学提供有效参考，促进学生数学素养的全面提升。

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简介：依然记得“孟母三迁”的故事里．孟母为孩子的健康成长所做出的搬家的明智决定。天下有哪个父母不疼爱自已的孩子呢．特别是当孩子处于茁壮成长、学习知识的重要阶段．父母更是为孩子的升学考试辛苦奔波．期待着孩子有个更好的学习环境。于是．每每到了升学考试期间．考场外都清晰可见家长焦急等待的背影。但是．家长陪考有意义吗?对孩子升学真有帮助吗?这中间又会出现怎样的问题?家长陪考．该或是不该呢?

简介：横向一、指京都富豪子弟.二、五脏像被火烧得一样.形容极度焦急或忧愁.三、双肘、双膝和头顶一起着地.原为古代印度表示虔敬的行礼方式,佛教沿用.比喻佩服别人到了极点.第一关：初出茅庐.

简介：大嘴兔子的大嘴实在太大了。有一天，河马见了她，大吃一惊，以为她是一只小个子、长耳朵的怪河马。大嘴兔子一蹦一跳地走近了，河马才把惊呆的大嘴闭上。

简介：北宋一朝,能与四川峨眉"三苏"相提并肩者,只有陕西的蓝田"四吕".以蓝田"四吕"在当时的地位、人品、学术成就而言,又决不在"三苏"之下.

简介：摘要：数学作为一门基础性学科，其在培养学生理性思维方面起着至关重要的作用。数学这门课不仅仅是要让学生学会计算，更重要的是要培养学生敏锐的观察能力和判断力，用数学思维来指导学生的理性思维。而在新课改之后，“大单元教学”的概念是为小学数学教师所提出来的一项重要创新教学方式，并逐步融入到了小学数学教师的日常教学中。而本论文正是基于“立足于大单元，发展大思维”这一理念，对小学数学大单元教学的思考和探索。

简介：摘要：数学作为小学的基础性学科，在培养学生理性思维方面起着至关重要的作用。数学这门课不仅仅是要让学生学会计算，更重要的是要培养学生敏锐的观察能力和判断力，用数学思维来指导学生的理性思维。而在新课改之后，“大单元教学”的概念是为小学数学教师所提出来的一项重要创新教学方式，并逐步融入到了小学数学教师的日常教学中。基于此，本文阐述了开展小学数学大单元教学的策略，以供参考。

简介：摘要：英语大单元整体教学中的大主题与大情境具有重要意义。大主题为教学提供宏观框架，整合分散知识。大情境则让学习更具情境性与连贯性。它有助于提升学生英语综合素养，包括语言能力、思维品质等。同时促进教师教学理念转变，从单一知识点传授到整体单元规划，推动教学方法创新，实现高效英语教学。

简介：摘要：数学作为小学的基础性学科，在培养学生理性思维方面起着至关重要的作用。数学这门课不仅仅是要让学生学会计算，更重要的是要培养学生敏锐的观察能力和判断力，用数学思维来指导学生的理性思维。而在新课改之后，“大单元教学”的概念是为小学数学教师所提出来的一项重要创新教学方式，并逐步融入了小学数学教师的日常教学中。基于此，本文阐述了开展小学数学大单元教学的策略，以供参考。

简介：大嘴兔子有一张大嘴，伙伴们总拿她的这张大嘴开玩笑，可是，她一点儿都不介意。大嘴兔子有两条大长腿，跳芭蕾舞的时候，“扑通扑通”，强壮有力，美丽无比。她在山坡上跳，在草地上跳，在树林里跳，伙伴们全都为她喝彩。

简介：作为徽州区潜口镇分管农林业的副镇长,自从谢裕大唐模生态茶园建成后,朱晓峰便真正零距离见证了“品牌＋生态＋旅游”三大因素叠加带来的蝶变,当地村民也从中尝到了生态致富的甜头。“过去这里是守着好生态饿肚子,自从谢裕大来梳妆打扮后,我们可以在山中看景采茶,山上品茶聊天,这里的人气一天比一天旺,人气也带来了财气。”潜口镇政府副镇长朱晓峰如是说。