简介:“教育”既是一种社会实践,也是一种制度建设,还是一个专门学科、一种思想方式、一套文本系统。对于中国的现代化进程来说,教育思想的嬗变以及教育制度的转型,至关重要。一部作品之成为“经典”,除了自身的资质,还需要历史机遇,需要时间淘洗,需要阐释者的高瞻远瞩,更需要广大读者的积极参与。现代史视野中的教育与文化,决定了“现代中国教育”不可能安于校园一隅。“文学教育”必须介入当代文学进程和当下的思想文化进程,而不应局限于大学课堂和具体知识的传授。对于“大众文化”研究,我更倾向于在与精英文化的对话状态中,来讨论它;而不是将其孤立起来,越说越深刻,越说越伟大。理解二者之间的互相对立与互相转化,可以把事情说得更全面,课题做得更深入。
简介:摘要当代中国大众文化正以一种满足人们的娱乐需要的文化形态影响着人们的生活,很好地满足了大众的精神需要,尤其对青少年大学生具有一定的积极意义。同时,大众文化也给人们带来了一定的负面影响,这就要求我们要合理地吸收与利用大众文化,摒弃其中的不利效应,从而推进大众文化向正确的方向发展。
简介:本文认为韩国语教育应该涵盖韩国大众文化教育,并提倡通过中韩文化比较进行韩国大众文化教育。大众文化对现代人的生活影响至大,若不能正确理解大众文化也无法顺利融入现代社会生活。而韩国大众文化之花便是韩剧。因此本文将韩剧《九尾狐姐姐传》与中国电影《画皮》进行了比较,试图通过比较了解两国文化的异同点及两国文化的普遍性与特殊性。《九尾狐姐姐传》与《画皮》均以女鬼为中心人物,而女鬼在中日韩等东方国家是恐怖题材中最常见的要素,分析女鬼的形象和命运具有重要的社会文化意义。总体而言,韩国的九尾狐更接近于韩国传统女性形象,且无论九尾狐怎样努力永远无法编人人间社会,永远是他者。而当今中国的女鬼形象则显得更加凶残恶毒。两部作品的共性在于均维持了人妖殊途的保守价值观。通过此种比较的方法进行韩国大众文化教育,将更能促进学习者对韩国社会文化和人文精神的进一步理解。