学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:摘要:习近平总书记讲:“抓创新就是抓发展,谋创新就是谋未来。不创新就要落后,创新慢了也要落后。”创新是人类特有的思想和实践能力。作为党员干部应当提高创新意识,在工作中进一步解放思想,充分发挥主观能动性,突破陈旧的思维观念、落后的价值观和习惯势力的阻挠、束缚,以进一步提高工作效率,优化、深化工作。

  • 标签: 学习 创新 实践
  • 简介:【摘要】小学教育是基础教育的起始阶段,在该阶段,学生首要是掌握系统的学习知识和方法,对日后他们在各领域的学习和发展奠定良好的基础。因此,在小学阶段,强化学生学习的主观能动性即学习的主体意识,深化小学数学的“教”与“ 学” 是十分必要的。

  • 标签: 小学数学 主体意识 意义分析 深化教学
  • 简介:摘 要:随着信息技术的不断发展以及新媒体技术的不断提高,人们获取信息的方式变得越来越多样化,新媒体时代的到来对于传统媒体发展带来了非常大的阻碍和冲击。所以报社要想在新媒体时代当中继续保持优势,能够吸引读者的阅读兴趣,对于报社编辑读者意识增强是必不可少的。如果报社编辑不能够抓住时代的浪潮,继续采用原有的信息获取和信息编辑的方式,那么纸媒终将会被时代所淘汰。所以说本文就新媒体时代报社编辑应该如何增强组织意识进行简要分析,提出相应的解决措施来对读者意识进行不断的强化。

  • 标签: 新媒体 报社编辑 读者意识
  • 简介:摘要:习近平总书记在全国国有企业党的建设工作会议上指出,坚持党的领导、加强党的建设,是我国国有企业的独特优势。如何强化国有企业的党建意识,坚持党对国有企业的领导不动摇,加强党建工作在企业发展的重要作用,成为了当前的主要课题。当前,从国有企业党建工作情况来看,党政队伍人员的能力有待提高,党建工作开展时效性跟不上工作进度等一系列的问题,导致党建工作的水平低下,在国有企业的发展中起不到有效的作用。针对存在的问题,从坚持党的领导、加强党建和企业中心工作相互融合、加强和带动群团组织建设、加强领导班子和人才队伍建设、加强党群工作业务能力培训等方面的策略,以开拓国企党建工作新局面。

  • 标签: 国企 党建工作 党建意识 分析及建设
  • 简介:摘要:垃圾分类从小做起。在幼儿教育中,通过游戏化的方式来培育幼儿的垃圾分类意识和能力显然具有必要性和重要性。在幼儿园教育中,教师可以通过趣味游戏引导幼儿了解垃圾分类的相关知识,帮助幼儿养成垃圾分类意识和能力。

  • 标签: 幼儿 垃圾分类 趣味游戏
  • 简介:【摘要】受近年来新课程理念下教学改革的要求影响,教师应该适时转变落后的教育思想,逐渐融合创新性的观点。现代化的教学模式下,教师不光要做知识的传授者,还要做教育教学的研究者和反思者。教师不能只关注学生的数学分数,还要重视学生思维的培养和能力的发展。学生具有个体能动价值,所以教师要让学生在课堂上有表现自我的机会,树立发散思维、发展独特个性、培养学生的数学素质。教育工作者要有意识地提升教学品质,提高课堂教学的有效性,让学生积极主动地参与到教学环节中,配合教师讲课。

  • 标签: 初中数学 课堂活动 教学策略 初中生
  • 简介:摘要:在这个学习过程中,法治教育是一项必修课程,它的目的在于培养学生良好法律意识,提高他们对国家和社会公德重要性的认识。本文从高中生在法治意识方面存在的问题及获得法治教育的途径等角度出发。针对这些现象及产生这种状况我认为可以通过开展主题班会、设计多样法治教育活动、加强教师队伍建设以及完善学校法制教育等对策来进行改善,首先要树立正确价值观,其次是在班主任老师指导下学习法治知识,提高学生法律意识和自我保护能力。

  • 标签:   班级活动   高中生 法治意识
  • 简介:摘要:语文是素质教育阶段的重要学科之一,是民族语言文化的重要载体。在初中语文教学中培养学生的文化意识,能让学生在了解中国传统文化的包容性与渗透性的基础上,进一步增强学生的文化自信。基于此,培养学生的文化意识是语文教学中的重要任务。本文围绕如何在初中语文教学中培养学生的文化意识进行阐述,旨在增强学生的文化自信。

  • 标签: 初中语文 文化自信 意识 阅读 传统
  • 简介:摘要:基层党校作为培养基层党员干部的阵地,肩负着宣传社会主义意识形态、教育党员干部提高社会主义意识形态自觉、为政府做好意识形态领域工作的决策咨询提供意见建议等责任,同时承担着推进社会主义意识形态建设的重要使命。基层党校开展增强社会主义意识形态引领力的实践研究,对提高基层党校社会主义意识形态引领力,适应新时代的新要求是十分必要的。

  • 标签: 基层党校 社会主义 意识形态 引领力
  • 简介:摘要:本文主要以幼儿作为切入点,对利用主题教育增强幼儿安全意识的作用进行了分析,并且深层次探究了有效的开展策略,以利于通过运用多元化的手段,对幼儿进行安全教育,使得幼儿得到长远健康发展。

  • 标签: 主题教育 安全意识 幼儿园
  • 简介:摘要:在全球为一体化的发展背景下,先进的科学技术为人们构建起交流和沟通的桥梁,让不同文化背景的人们以信息化技术为沟通载体,实现频繁的沟通和交往。由此,英语专业的学生不应将目光仅限于对英语理论知识的学习,还要重视语言中蕴含的丰富文化。高职院校的教学任务就是培养出具有高素质、高技能的应用型人才,因此,院校也应重视对英语专业的学生进行跨文化意识培养,加强学生综合能力,促进学生未来发展。

  • 标签: 高职 英语专业 跨文化意识 具体策略
  • 简介:摘要:新媒体成为现代媒介传播的主流,它的传播内容和话语体系深刻影响大众生活,也作用人们信息传播和接收的方式,因此,创作和受众在新媒体领域成为核心环节。在多种因素作用下,新媒体综合了不同平台,集合多个传播渠道,内容逐步定制化,深入价值属性的挖掘,从而不断衍生出新的创作和传播特征。但如今新媒体同样面临创作困境,如何在竞争激烈的行业中脱颖而出,满足受众需求,深度的内容、创新的方式、兼容的文化将成为新风口,

  • 标签: 新媒体创作 受众 特征 内容
  • 简介:摘 要:新时期下,我国教学事业迎来了更高的挑战,开展小学数学教学工作,不仅要完成基础知识的传授,更要培养学生“用数学”的意识,让学生亲历知识的形成过程,学会运用数学知识解决实际问题,做到学以致用、活学活用。基于此,如何增强学生应用意识、培养学生实践能力成为了现阶段广大教师亟待解决的课题。以下紧扣上述课题,着重分析增强学生应用意识和培养学生实践能力的策略,希望提供参考。

  • 标签: 小学数学 应用意识 实践能力 主体地位
  • 简介:摘要:在我国幼儿总数中,农村地区的幼儿群体占据着很大的比例。对于我国社会发展而言,农村幼儿健康成长发挥着一定的推动作用。一直以来,在幼儿教育体系中,安全教育是其中的重要内容,而游戏符合幼儿的年龄特点,通过游戏化安全教育,有助于增强农村幼儿的安全意识。本文就此展开分析和探讨,游戏化安全教育的意义,进而提出具体的策略,旨在增强农村幼儿的安全意识

  • 标签: 游戏化 安全教育 农村 安全意识
  • 简介:摘要:随着法治建设深入推进,社会利益深刻调整,近年来部队官兵法律需求呈现出持续增长态势,反映涉法问题的数量逐年增多,迫切需要高质量的法律服务作保障。深化保障部队法律服务工作的实践探索,对有效处理官兵反映的涉法问题,提高官兵的法治思维和法治意识,建设一支法治化的保障部队具有重要意义。

  • 标签:
  • 简介:摘要:消防安全是目前在人们生活过程中所要面临的最具危险性的一种危险因素。消防安全所应对的其中最重要的一种安全问题在于火灾防范,火灾一直以来是在正常安稳的社会条件下,人民生活中所面临的最具危险性的一种安全隐患,也因此,涉及到消防安全首谈火灾安全变成了常态,消防安全问题事关人民生命财产安全,也因此是当下在安全隐患中所关注的重点,笔者在此文终将对如何提升安全意识进行消防安全,提出相应的看法和建议。

  • 标签: 消防安全 火灾隐患 防控能力 安全意识
  • 简介:【摘要】“问题解决能力”是学生数学核心素养的重要组成部分,也是数学课程的重要目标之一。文章结合教学实践,初步探索总结出培养农村小学生“数学问题解决能力”的有效策略:夯实“四基”、引领“实践”、经历“过程”、教会“审题”。

  • 标签: 数学课标 问题解决 培养策略 课题研究
  • 简介:摘要:党的十九大以来,全军面向社会招收大量文职人员,为部队发展增添了新的活力。由此,军队文职人员发展迎来了难得的机遇,但也充满新的挑战。新时代,充分发挥文职人员作用,提高文职人员履职尽责能力,需要增强“三个意识”。

  • 标签: 文职人员 履职尽责 三个意识
  • 简介:摘要:我国的中等职业教育作为弥补职业技术行业的不足,在中国的教育体系中是一个不可获取的组成,并且通过这一重要平台,各类中等职业教育机构为我国在宏宏业领域的发展,还有社会经济方面的建设,培养以及输送了一大批既具有专业技术,又能够实用工作的复合型人才。然而,在现代科学技术不断发展的当下中,信息技术的影响力越来越大,而学生自身的信息意识水平,也对自身的专业能力提升有着至关重要的影响。当前我国的中等职业教育组织,就应当积极适应当前社会在经济以及发展环境方面的变化,这也对中职院校的教育提出了新的挑战。在中职院校的计算机专业教学中,更加有效地培养学生建立信息技术意识,提高学生在信息技术领域的意识,真正促进中职学生自身职业能力的有效提高,可以为学生的个人职业发展和中等职业教育的发展建设,起到更加积极的推动作用。

  • 标签: 中职 计算机教学 学生信息意识 策略
  • 简介:摘要:初中历史从原始社会、夏商周、秦汉、两晋、南北朝,一直到世界历史的各个章节都能够有效地融入劳动教育有关内容。这样可以让历史教学具有塑造学生历史观、劳动观的多重作用,为培养出具有创造劳动能力的新时代人才做出积极贡献。

  • 标签: 融合教育 劳动教育 历史教学 对策