简介:【摘要】场景化就是考虑清楚了人、时间、地点和物的关系,在这个关系下,人的行为是什么。按不同空间可以分为幼儿园场景、家庭场景、社区场景、AR/VR场景等。每个场景都有不同的特点,我会根据幼儿园场景——班级阅读区场景进行我的初步探究。通过探究促进教师成长,促使幼儿主动阅读。
简介:摘 要: 5 G 技术具备传送速度快,时延短,容量更为密集等特点,在医疗行业领域的应用过程中采用 5 G 技术可以进一步提升医生诊断的效率、增强患者就医的体验。通过 5G 网络远程共享并实时进行信息的交互,将优质的医疗资源进行分享,可以有效的缓解医疗医护人员的短缺、资源匮乏以及我国医疗水平分布不均等问题。本文对目前 5 G 技术在智慧医疗领域的应用中存在的不足进行分析讨论,针对性的提出改进的措施,同时对 5 G 技术在医疗领域的应用场景进行综述,旨在为我这智慧医疗技术在医疗机构的发展提供理论基础。
简介:摘 要:自主性是指个体依靠自身的力量实现自己合理选择的目标以及愿望的能力,它是幼儿个体发展的重要内容之一,也是社会适应性与创造性发展的重要基石。当今社会竞争日益激烈,具有适应性与创造性品质的人才能更好的迎接社会所提出的各项挑战。幼儿从3岁便开始出现自主意识的萌芽,这也属于埃里克森所提出的主动感对内疚感的心理时期。场景化活动是指在一定场地、设备、材料等支持下创设综合性学习环境,潜移默化地实施教育的一种教育活动。幼儿受其自身心理成熟机制影响,在面对新鲜场景时有了主动探索的欲望。幼儿教育工作者若能满足幼儿这种独创行为以及自我独立的需要,在理解、尊重与支持的前提下,提供必要的场景,使幼儿的主动探究意识及行为都到鼓励,从而为其适应社会打下良好基础。
简介:摘要: 社区场景化教学理念是一种新的课程教学模式,它以幼儿为本,尊重幼儿的学习主动权。结合本土特色、本土文化、本土生活于一体,具有真实的、生活化的教育意义,让幼儿从探索、学习、观察中感受身边的文化气息,学习一些有价值和本土特色的传承,更好地调动幼儿学习的主动性、积极 性 。 《幼儿园教育指导纲要》提出 , 应把 本土资源引进幼儿园教育 中 , 让幼儿感受和体验家乡文化 , 通过用美术活动的形式进行学习
简介:摘要:通过对大连中山广场历史概况、现状、景观元素等分析,研究其在功能、铺装、植物、设施与小品等方面的优缺点,结合当前城市广场设计的指导原则和先进理论,确定了一些城市广场建造有效策略。广场的合理利用可以更好的促进城市凝聚力和发展。
简介:摘要: 人工智能是 计算机 专业在 模拟 、 延伸 和扩展 等开发方面的一门新学科 ,它 是智慧 的 本质 , 是一种全新的 以 人类智能 的方式做出反应的智能 型 机器 人 , 人工智能的 研究 : 机器人 时代 、语言 系统 、图像 功能 、语言处理和 智能 系统 等。 人 工智能 产 生以来, 现实 和 专业型 技术日益成熟,应用也不断扩大,未来人工智能带来 什么 ,将会是 智能型机器人 。人工智能不是人的智能,但能像人那样 考虑 、 是可能超过人的智慧 。