简介:环境异质性与土地利用/覆被变化及其生态效应研究是景观生态学研究中的前沿性课题。为揭示云南山区环境异质性与土地利用及其生态效应之间的相互关系,采用生态学和民族学等学科交叉研究的方法,以云南山区少数民族行政村为研究对象,以遥感、地理信息系统和全球定位系统(3S)技术为平台,对直苴村的海拔、坡度、坡向、土壤类型与土地利用及其生态学效应等方面进行研究。结果表明:直苴村环境异质性直接或间接地影响着区域土地利用方式,并产生一系列的生态学效应。研究为云南山区建立资源节约型和环境友好型社区提供科学依据和基础数据,同时进行相关的理论探索,为建设和谐的社会主义新农村服务。
简介:“我们站在讲台上,这片土地是神圣的!”在《七彩语文》杯第五届全国小学语文教师素养大赛上,当陆志平先生结束他的评课发言时,全场掌声雷动,这既是对他精彩发言的赞美,亦是对“神圣”的高度认同。课文《这片土地是神圣的》在他深情的解读中,那印第安人对土地的眷恋与不舍,那一山一水对于印第安人别样的意义,那一草一木传达出的灵性,都如袅袅的琴声拨动了每一位听课老师的心弦。更妙的是,在结语处他话锋一转,将主题绾合到教师的三尺讲台,我们每个教育人成了故事的主角,我们每天站立的方寸之所成了神圣的土地,听者耳目一新,豁然开朗,宛如经历了一场灵魂的洗礼。
简介:〔摘要〕利用插图导入新课,先让学生观察插图,激发其学习兴趣,教师借机导入新课。利用插图理解课文,课文中往往有一些词语或者句子难以理解,这时教师如果恰当理解插图,这些难点往往迎刃而解。利用插图总结课文,课文结束时,教师要收束全文,给学生留下一个深刻的印象。这时利用插图来进行总结可能会收到意想不到的效果。自绘插图理解难点,让学生融入到课文描述的意境中。
简介:摘要中学乡土地理教学有利于培养学生的爱国情感和生态观念。在中学地理教学中,要把学生感兴趣的地理知识、贴近学生生活的地理知识、距离学生生活学习较近的地理知识作为教学重点内容。