简介:摘要:我们的学生就像一朵含苞待放的花,而我们的赞扬就像是花儿赖以生存的阳光,我们的一句鼓励,可能就会让这个花骨朵开出美丽的花。每位老师都需要具有发现“美”的能力,学困生也有自己的闪光点,帮助学困生走出学习困境重点在于信心的重建,那么自信心的来源就是老师的赞美和鼓励。
简介:美国新奥尔良水灾时,有位叫约翰的年轻人被突发的洪水困住了,他只得爬到屋顶上避难。有个邻居漂浮过来说道:“约翰,这次大水真是可怕,不是吗?”
简介:摘要“学困生”是一个让大多数老师都感到头疼的群体,在很多教育工作者看来,学困生似乎是不可救药的,或者说是可以忽略不计的一部分。“学困生”也有许多闪光点,只是我们没有发现并找到正确点燃他们的方法罢了,当然这需要教育工作者付出艰辛和努力,用爱心和耐心帮助“学困生”解困。