简介：本文将尝试运用石棺葬、民族志及史料中的相关记载，对汉之冉駹、《羌戈大战》中之戈人、隋唐之嘉良夷以及今之嘉绒藏族的文化面貌进行系统的分析比较，通过他们之间所存在的众多共同的文化因素，论证《史记》、《后汉书》所记之冉駹夷即是《羌戈大战》中的戈人，他们的在汉代西迁后发展为隋唐的嘉良夷，进而成为今天嘉绒藏族的主体。

简介：丹巴县中路乡是嘉绒藏族聚居地之一,其民族民间音乐是嘉绒藏族音乐文化中极具代表性的一支.通过对中路乡的实地走访调查,从当地音乐的原生分类入手,对中路乡现存的民族民间音乐做一简要介绍.

简介：嘉绒藏族的家屋及其名号——房名,过去是包含一座房屋、土地、赋税、差役和身份地位在内的一个整体,继承房名的人同时拥有这些物质和非物质的权利,但同时,也要承担独特的义务。其中最重要的就是赡养老人和为老人送终,为老人送终,实际上是一个包含修坟山、葬礼和打斋在内的象征性赎买过程。

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简介：每一种文化都是充满感情活力,也是充斥着各种矛盾的鲜活生命体。嘉绒,藏族内部一个独特的族群,其独特的文化记忆与文化现象构建了嘉绒复杂多元的族群特征和文化氛围。出生于嘉绒地区的藏族作家阿来饱受嘉绒文化的滋养,嘉绒独特的地域、语言与文化记忆塑造了阿来独特的文化气质,但也因此受到了藏族内部与藏汉文化的双重挤压。阿来立足嘉绒的文化土壤,梳理嘉绒文化与藏文化、其他民族文化的交融过程与当下状态。阿来以嘉绒文化为文化隐喻,阐释独特地域文化环境中,少数民族作家立足民族内部、民族之间的深层体验建构作家的文化身份。

简介：青海绒哇藏族在其发展演变的过程中,形成了自己独特的人生仪礼民俗。其中,有许多民俗事象是与服饰相关或通过服饰表现出来的。绒哇藏族服饰在诞生、成年、婚嫁、丧葬四大仪礼中的变化,充分显现出绒哇藏族的民族特色,但不可否认的是也融合了很多汉文化的因子。

简介：由于历史和地域环境等诸多原因,藏族地区的经济、文化教育与全国发达地区相比尚存在着很大差距。加之国际敌对势力和民族分裂主义分子相勾结,大肆诋毁党和政府的民族政策,鼓吹“西藏独立”,在此情况下,做好藏区高校的青年大学生思想政治工作是维护国家统一,粉碎“藏独”分裂主义分子阴谋,保证国家长久安的需要。国家现在全国许多大城市都办有西藏中学,也是意在对藏族青少年从小就抓起,培养他们成为建设薪藏的栋梁之材,使他们成为社会主义革命事业的可靠的接班人,以期让藏区的经济腾飞,迅速赶上发达地区的步伐,这些措施正是党中央的英明之举。雪域高原平均海拔在三千米以上,交通不便信息不灵,自然条件与沿海和内地比确实差的太多,内地分去的大学生因长期在条件好的地区生活,对藏区气候、生活习惯、人文观念等,在心理上一时不容易适应,干上几年就又要求内调了。所以藏区的人才培养主要应立足藏区高校,即加强自身的造血功能才是长远之策。藏区的高校主要是为藏区培养人才,是

简介：【摘要】贫困问题在我国藏族地区的经济社会发展中是一个亟待解决的重要问题。由于我国藏族地区的特殊地理位置和战略意义,解决贫困问题直接关系到该地区的安定和平和长远发展,也由于我国藏族地区的特殊自然条件和历史原因,解决贫困问题也面临诸多的制约因素和困难,因此有必要对我国藏族地区贫困问题的现状及其成因、反贫困的实践工作和贫困治理模式创新路径进行探讨,从而为我国藏族地区贫困治理研究和实践提供一些思路和可行措施。

简介：招魂习俗自古至今在我国很多民族中都存在。招魂本身是一种巫术行为,其涉及的内容颇多。本文通过对青海贵德地区藏族招魂习俗的实地调查,来探析藏族招魂习俗中所蕴育的文化内涵。

简介：丹巴县巴底土司官寨地处川西北高原,这里因高山峡谷的阻隔以及土司制度的统治,至今还保留了一些古老的文化现象.其中嘉绒藏年有着特殊的记岁方式和庆典仪礼,是当地甚为隆重的岁时节日.嘉绒藏年的仪式文化中蕴藏着丰富的符号系统,以祭祀为民除害的阿米各冬为主体,表达了人们与自身及他人和谐相处的美好愿景,克服困难、乐观向上、健康高雅的生活态度,以及对神灵的崇敬,对当下生活的赞美,对日常规则的强化,可以让人在躁动中恢复平静,从而收获内心的平和.

简介：摘要我国是是一个民族风情显著的国家，地域文化的差异却不能阻止各个民族之间大融合、大发展的不可逆趋势。以藏族为例，实施民族地区的小学双语教学政策，充分彰显了我国民族文化的气韵和海乃百川的势头，藏族作为少数民族也担负着双语文化典例的模范作用。双语可以通俗理解为汉语或者少数民族的语言融会贯通，逐渐形成多样化的教育形式和概念并实践应用在少数文化教育中的相对之策。

简介：摘要：我国一直以来都是一个以多民族而著称的国家，在社会不断发展和进步的阶段，少数民族地区教育事业的开展情况，直接影响到国民整体经济水平提升的情况。所以本文也结合藏族地区，初中课堂上汉语文教学工作的开展实际情况深入地进行分析，希望能够利用全新的教育方法和教育理念，优化教育的整体效果和质量，从而保证藏族地区的学生能够在接受汉语文教育工作的过程中，提高自身的普通话水平，吸收更多语文学科知识内容。

简介：藏族是湟中县的世居民族,在漫长的历史发展进程中经过民族的多次分化与融合,在民族风俗上形成了其特有的风格.其着装服饰,婚丧嫁娶等习俗体现出了农业区藏族的独特风格.

简介：【摘要】因资源环境和社会经济的特殊性,中国藏族地区必须高度重视经济增长与社会、资源、环境的协调;由于国内外发展背景条件的变化,必须通过构筑特色经济体系来确保经济发展的持续性与效果。研究中国藏族地区经济增长的动力机制,对于认识极端环境和特殊社会背景地区可持续发展问题,是一个非常难得的案例。

简介：【摘要】我国东缘藏族地区是我国历史上从北到南的民族大走廊,地理环境高寒、封闭、严酷,经济发展表现出显著的地域和民族个性,长期以自给自足的农耕、畜牧业为主。西部开发逐步改变着本区单一的经济方式和产业结构模式,初步形成了一、二、三产业综合发展的经济发展格局。

简介：通过对青海藏族地区的人类学田野调查，进而分析藏族传统饮食习惯、以及‘藏餐’这一概念的创造与变化；探讨不同地区藏族餐饮的味道、制造与食用方法、原材料和新佐料如何影响藏族人眼中的藏餐特征。通过这一过程讨论饮食文化所带来的符号对藏族民族认同的不同影响。

简介：摘要在藏族地区幼儿园的管理中，管理者思考的应是如何有效结合本地区教育资源开展特色教学模式，关注教师的需要与发展，让教师创造性地工作。只有树立“以人为本”的现代管理意识，以“双语兼顾、共同发展”为宗旨，以提高教学活动效率作为教学管理的重心，以教师的主体性发展作为教师管理的核心目标，注重内在的激励和满足，才能真正创设一个能充分调动教师积极性的环境和氛围，使教师主动地创造性地开展工作，有效地推进藏区幼儿园科学化发展。

简介：〕藏族地区语文阅读教学的真正意义是什么呢？阅读教学在语文教学工作占有重要地位。让学生自主阅读走进课堂，人让学生成为语文课堂的主人。随着语文教学改革不断深入，传统的语文教学模式正在受着来自各方面的冲击，特别是语文阅读教学越来越成为语文教师关注的焦点。新课程标准也给语文教学注入了新鲜的活力。让学生做一个生活上的有心人，在自主阅读文本的过程中去发现有价值的东西。