简介：在社会化条件下加强高校后勤企业文化建设,是推动后勤社会化改革的需要,是坚持高校属性的需要,是促进后勤企业发展的需要.在文化建设过程中,高校后勤企业进行文化建设,应该目标明确、任务具体、形式多样.同时,要用社会主义核心价值观去引导人,处理好经济建设和文化建设的关系.

简介：

简介：摘要在我们国家，中小学开展社会实践是实施素质教育的关键环节，能够帮助与促进学生的社会化进程，也是培养创新型人才的必然选择。

简介：党的十八届三中全会提出＂深化教育领域综合改革＂的总体要求,明确高考外语科目将实行社会化＂一年多考＂。这就迫切需要解决外语考试的公平公正性、导向作用和大规模考试评分的信度问题。本文分析了社会化考试的问题和实质,结合我国国情,提出两点改革思路：首先健全考试监管体制,出台中国教育考试标准、中国考试法,并成立考监局,推进管、考、用分离;其次构建社会化考试平台,从高考考题知识库、主观题自动评分和多次考试之间的分数换算等方面保证考试效度。

简介：社会化媒体以其无可比拟的优势成为社会各类成员的宠儿，也因此成为营销传播主体青睐的领域，运用社会化媒体展开的营销传播实践不胜枚举。本文基于后台的大量案例分析，提出在“人际间的交互”与“主体性的在场”前提下运用社会化媒体进行营销传播的A-O-W基本模式，期望以此为基础对社会化媒体的营销传播问题做理性深入的探索与检视。

简介：中国正在迈入一个社会化媒体的时代。所谓社会化媒体（SocialMedia），从字面上理解，包含“社会化”和“媒体”两个部分，它既是一种信息与知识的生产方式，也是一种传播模式。通常我们会把社会化媒体看作是一种允许和促使人们分享意见、观点及经验的工具和平台，代表性的社会化媒体包括社交网络、微博、视频分享等。社会化媒体的出现促进了信息知识的生产与传播，也给教育的前景赋予了全新的想象。

简介：

简介：具有沟通意识、学会交流技能、能够实现交往,是残障学生有效融入社会、实现由＂自然人＂成长为＂社会人＂的必由之路和难题所在,也是特教学校教育教学的重要目标内容。为了提升残障儿童沟通与交往能力,江苏省扬州市江都区特殊教育学校以课题研究为引领,开展了多样化的教育教学探索,进行了积极、有效的行动研究,下面一组文章,即该校教师的部分研究成果。

简介：社会化学习及社交协作是组织发展和培训领域的热门话题。它新颖、时髦，但在多数情况下，却是完全失败的。社会化学习也许是个新术语，却并非全新的概念——我们只是惯于称之为非正式学习。2009年，一项有150名员工参加的调查显示，如果追溯员工所有的学习经历，你会发现其并非仅来自以讲师为主导的学习或P—Learning等正式培训，还有超过60％来自非正式学习，如工作影子活动、点对点同伴（P2P）学习、参加跨部门会议及类似自我管理的学习机会。

简介：以社会学中人的社会化相关概念的探讨为契机，在体育运动的参与实践中引入人的社会化相关概念，在文化学视野下对人的社会化过程进行深入分析。认为体育在人的社会化过程中，主要涉及家庭、学校和同侪三个主要因素。

简介：社会化媒体在参与舆论引导中应注意新闻专业主义规范与社会职责，尤其在媒体面对重大、引发全国关注的话题（或焦点）时，更应从全社会的角度，深入把握所报道的题材类型，履行好媒体应尽的职责，正确引导社会舆论、凝聚社会共识、促进社会的和谐进步与发展是无可厚非的责任。

简介：以人为本，关注个体发展，促进教师成长．是我们践行社会性和谐发展与尊重平等教育的首要目标。我们为教师送上温馨的生日祝福．组织教师到文化古迹游览，开展团队拓展训练、节庆游艺会、文艺演出等一系列活动。增强了教师集体的凝聚力，营造出了以园为家的和谐园风。

简介：摘要随着院校饮食保障社会化的不断深入，伴随而来的各种问题越来越引起人们的关注，本文提出院校饮食保障社会化要建立竞争机制、要建立合作机制、要建立监督机制、要重视信息技术应用、要把握准入时机等应对措施。

简介：校园媒体作为高校宣传思想政治工作和校园文化建设的重要载体,承担着解读政策方针、传递交流信息、引导校园舆论、传播先进文化的职责,在高校的发展过程中起着重要的作用。然而,目前校园媒体的受众结构、受众需求不断变化,但校园媒体的自产自销和自话自说的现象较为严重,且存在功能单一、与社会脱节等问题,亟需通过转变传播视角、更新运作理念,打造品牌节目,综合应用各种新媒体等途径提高校园媒体的质量和传播效果。

简介：高校图书馆的社会化服务是高校图书馆的发展方向，随着时代的进步和发展，高校图书馆在为本校师生服务的同时，也有责任为社会大众提供信息传播服务，为企业的发展和社会的进步提供信息资源，本着“以人为本，以用为基”的服务理念，实现高校图书馆的社会化服务。

简介：面对当今功利化的学校教育体系带给身处其中的学生、家庭、学校甚至是社会的困顿与挣扎,置身于高等教育的人们应从大学教育在人的一生全面社会化中所蕴含的意义和所能起到的作用中去思考与领悟应然的大学教育,去功利化,回归教育的本真,让大学校园在充满人文精神的追求真理的气场中,培养学生善良的人格,引导学生追求真理和追求生活的意义,帮助学生成为有人性的人、有健全人格且能独立面对社会的人。

简介：Web2.0网络技术使得网络传播更具互动性,具有创意性的传播及应用形式受到消费者的青睐.社会化媒体参与、公开、交流、对话、社区化、连通性的特点使其成为品牌文化传播的重要平台,策划体验性的传播活动,注重对内传播和对外传播的策略,提升消费者的互动性和参与性,并整合传播媒体及营销策略,可以帮助品牌融入消费者的心智,满足消费者的文化需求,培养消费者的品牌忠诚,从而提升品牌的竞争力.

简介：针对高职班主任教育中开放教育与中学严格管理教育之间存在的矛盾，提出了社会化教育与素质教育相结合的新的班主任教育模式。根据学生素质教育的要求，结合未来走向社会的技能需求，在充分考虑学生年纪较小的基础之上，对学生的进行素质教育与社会化教育结合的教育模式，处理好社会职业需求的导向性、学生自我发展和老师约束三方面关系，培养学生的良好的生活学习习惯，为未来工作打下结实的基础。

简介：

简介：全球化和信息技术革命,媒体的高度发展,形成了全媒体格局。全媒体发展所产生的政治舆论环境的繁杂、媒体道德的弊端以及境外媒体的滋扰等,对我国大学生政治社会化带来了冲击和挑战。因此,有必要加强媒体政治舆论治理,以核心价值引领媒体内涵建设,拓展大学生与媒体互动渠道,提升媒体公信力;高度重视大学生媒体素养的培育,培养大学生正确理解、掌握、传播媒体信息的能力,以使他们能够合理地应用媒体,进而促进自身政治社会化进程,实现全面发展。