简介：内容摘要不同的文学作品之间，往往会共同反映某个文学现象或构思技巧，他们可能是相互承袭，也有可能是审美取向在无意间的趋同。但由于不同的地域色彩、写作流派、作家风格以及时代背景等原因，即使他们反映的是某个共同的文学现象或构思技巧或审美取向，作品本身也会体现出相应的差异，这就彰显了不同作家的写作风采，为读者提供了欣赏多彩作品的机会。

简介：不知道同学们有没有发现,有些电视剧的片头或片尾会出现这样一行字:本剧纯属虚构,如有雷同,纯属巧合。意思是说如果剧中的某个情节恰好和生活中的事类似,只是凑巧了,请观众不要对号入座。

简介：之前听到一个令人觉得不可思议的理论:六度分隔理论。是说在人际交往的脉络中,任意两个陌生人都可以通过“亲友的亲友”建立联系,这中间最多只要5个人就能达到目的。也就是世界上的任何两个人都存在着一定的联系,即使我们再怎么觉得它不可思议,它也是真实存在的。

简介：在家庭教育中,跟孩子沟通的时候,家长要注意说话的方式。如果家长的说话方式不对,孩子就不爱听,不肯按照家长的要求去做,甚至还会产生逆反心理。所以,跟孩子说话也很有讲究。以下几个实用技巧供家长们参考。

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简介：摘要在建筑施工开展过程中，工程项目应用施工材料受到外界环境影响，会导致材料适用于具体项目建设过程时，性能方面发生非常大的改变，因此在进行外界环境对材料影响研究的过程中，应该充分的考虑到材料受到外界环境温度等的影响因素对材料性能发挥造成的影响，随着建筑行业发展水平的不断提高，在建筑发展过程中，由于建筑理念的不断更新和发展，在建筑行业中绿色建筑理念应用的范围越来越广，在建筑项目具体施工建设的过程中，对于相关建设指标和要求，在开展建设的过程中重视对于建筑在环保和绿色化方面性能的有效发挥，建筑中墙体建设使用的材料在绿色环保理念的影响之下，对于墙体隔热保温的性能要求进一步的提高。同时对于建筑在运营中维持舒适的环境，在建筑设计和材料应用方面也非常注意建筑的节能降耗。

简介：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　图1　泰海小区44号楼耗热量指标和按热负荷计算的户型修正系数对比　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　图2　泰海小区39号楼按大批量指标和按热负荷计算的户型修正系数对比　　　　对于户型体形系数与建筑体形系数接近的房间一说,　　　　3．户型修正系数的影响因素分析　　户型修正系数用来修正各户热表的计量结果　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（2）　　式中,　　（2）节能建筑中间层中间户型的户型修正系数约1.20

简介：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　图1　泰海小区44号楼耗热量指标和按热负荷计算的户型修正系数对比　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　图2　泰海小区39号楼按大批量指标和按热负荷计算的户型修正系数对比　　　　对于户型体形系数与建筑体形系数接近的房间一说,　　　　3．户型修正系数的影响因素分析　　户型修正系数用来修正各户热表的计量结果　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（2）　　式中,　　（2）节能建筑中间层中间户型的户型修正系数约1.20

简介：一、制作原理三项式系数有其数阵模型,恰为一个正三棱锥,由此可以找到三项式定理的三棱锥模型,如图1。

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简介：摘要叶圣陶先生曾明示凡是干的，玩的，想的，觉得有意思就写，一两句也可以。一位作家在谈到日记时说“日记应该是心灵与纸笔的对话，是自由的闲庭散步。”所以，我想通过微型日记写作训练，探索一条写作教学的新路，让学生把写作当成是一件快乐的事情，在快乐的情感体验中，完成提高表情达意能力的目标。那么，如何点燃学生的写作热情呢？

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简介：这些反映在电影艺术中就是造型、色彩、光影等因素,三、美术在电影艺术中的主要形式 ,美术与电影内在的艺术联系

简介：［摘要］ 数学核心素养培养视角下，加强学生 运用数学知识针对性的解决生活 实践活动的适应能力意义重大。本文对小学生数学 教学如何联系生活中的数学 的 目的和实施方法进行阐述 ，提出了一些应对措施。

简介：2018年10月2日颁发的诺贝尔物理学奖,由提出“光学镊子及其在生物系统的应用”的亚瑟.阿什金和开创“啁啾脉冲放大”技术的热拉尔.穆鲁及其学生唐娜.斯特里克兰共享。奇迹般的光工具,人们可以利用它操纵和移动原子、病毒和其他活细胞。有了强大的激光,人们可以做很多以前无法想象的事,比如精准、低成本地为粒子加速;强激光带来的短脉冲,还可以尽可能不损伤眼球的方式来矫正视力。作为中学物理教师,必须改变传统的教学观念,提高自身的文化素养。在课堂上融入前沿科学,开拓学生的眼界,提高学习兴趣和科学精神,使学生的学习能力得到培养。传统教学模式往往比较死板,学生学习显得压抑、沉闷。

简介：摘要数学知识源于实际生活，用于现实生活。进行数学课堂教学要密切联系学生的实际生活，把生活中的例子引入课堂教学，从而成为学生学习讨论的题材。教会学生从数学的角度出发，用数学的思维来思考并解决数学创新问题。

简介：在教学实践中,我们要充分利用学生已有生活经验,从生活实际中引岀数学问题,激起学生学习数学的求知欲,拉近数学和生活的距离,将数学与生活实际密切地联系起来,使得数学课堂充满浓郁的生活味道。

简介：摘要现代社会，父母与子女间往往缺乏沟通，结果导致子女反叛不受教，父母子女关系疏远等种种问题变得越来越难解决。因此，学校就要担当起家校之间的桥梁，在孩子们成长过程中，在学习、生活、游戏、心理、生理等方面和家长一起沟通，解答孩子们遇到的问题和烦恼，和家长们一起积极帮助孩子们对世界和人生多样化地理解，对人生成长多样化地把握，提高孩子们的人生智慧，成为对社会有用的人。