简介：当前,大学生诚信水平提升面临诸多问题,而现有诚信教育和管理的运作效果难令人满意.通过建立诚信教育、诚信管理和诚信状况的博弈模型,我们发现现阶段提升大学生诚信水平的重点在于诚信管理.本文试从科学的征信指标体系、严谨的信用报告制度、开放的信用管理机制三个方面入手,搭建大学生诚信可持续化的制度体系.

简介：当今商业文化与农耕文化的冲突愈演愈烈，商业文化已经成为主流文化。随着商业性竞争的加剧，生态危机、道德危机、商业竞争白热化危机、财富危机、恐怖主义与霸权主义冲突危机等九大危机已经摆在人类面前。危机主要表现为一个“争”字，而“争”的根源在于商业文化。要解除危机，人类的主流文化选择应该是农本商末。

简介：

简介：目前电视民生新闻取得了不错的社会效果，但也存在着内容同质化、题材浅显化、格调庸俗化等问题。无序的竞争、窄化的概念、过高的期待和参差的素质是造成这些问题的主要原因。电视民生新闻的可持续发展需要在品质提升的基础上形成品牌，并最终转向公共新闻。

简介：佛山制造业和商贸业发达,蕴含了巨大的物流商机。但是,随着全球化竞争压力的不断加强,伴随佛山经济高速增长发展起来的中小物流企业可持续发展面临着诸多困难。针对佛山中小物流企业的发展现状,在对其进行SWOT分析的基础上,提出了可持续发展对策。

简介：摘要目的探讨阶段性持续健康教育在患者整体护理中的应用效果。方法对195例股骨骨折患者在入院初期、术前准备期、术后康复期及出院前期，针对患者在不同时期的不同健康需要，采取阶段性强、目的性明确的健康教育形式，进行持续的健康教育，使健康教育融会贯通于患者的整个住院过程，并向出院后延续。结果增加了患者对骨折治疗、护理及康复的认识，强化了康复能力和自查能力，提高了患者对医院服务的满意度，有利于医院对患者的追踪和提供连续性的服务。结论阶段性持续健康教育对患者护理有确切效果。

简介：如何让建筑外形独树一帜又能兼顾节能环保，一直都是建筑师的终极目标，现在，就让我们看看这世形如天外来客的可持续绿色建筑中的翘楚吧!

简介：长吉图开发开放先导区的建设需要在区域布局上进行科学规划，转变传统的经济增长方式，积聚全省的核心能量带动区域经济的快速可持续发展。本文在对生态旅游进行基本辨析的基础上，通过SWOT模型分析了长吉图开发开放先导区发展生态旅游的优势、劣势、机遇和威胁，并针对性地提出相关策略。

简介：【中考预测】面对我国严峻的资源环境方面的国情．国家制定了一系列方针政策：坚持节约资源、保护环境的基本国策，坚持可持续发展战略．落实科学发展观．提高公民的节能减排意识，让人们从日常生活的点滴做起努力建设资源节约型、环境友好型社会．发展循环经济等。预计2013年各地思品中考考查本考点时，可能会联系多哈气候大会、

简介：摘要本文阐述了课堂互动的概念及理论依据；初中英语课堂交际不畅的原因以及让课堂互动得以持续的五个策略降低要求、善于等待、穷追不舍、欲擒故纵和渗透其中。

简介：美术教育是培养学生创造力的有效途径。在美术教学中开展创造性活动，激发学生用自己创造的形式表现对事物的认识与情感，从而发展学生思维的灵活性、变通性，培养探索发现的积极性，挖掘学生的创造潜能，为培养学生独立的、健全的人格打下坚实的基础。

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简介：意境,是作家在诗文中用符号描绘的美妙迷人的境界,是作者的主观情感和再现的客观世界相与为一。好的意境,物我浑然,情景交融,孕理深刻。在教学中,让学生理解诗文的意境是一个难点。对诗文意境的领悟和掌握,是培养学生文学鉴赏能力、增强审美能力、拓宽思维空间、发展想象能力的一条重要途径。

简介：〔摘要〕语文综合性学习是全面提高语文素养，培养创新精神和实践能力的重要途径。它以语文学科为依托，整合其他学科，课内与课外，校内与校外的有机结合，促使学生语文素养全面提高。开展语文综合性学习是社会时代发展的需要，也是课程改革的新亮点。

简介：徐教院附中：课程改革的力量为了调整区域学校结构，缩小区域南北教育质量差距，2000年伊始，待汇区教师进修学院附属实验中学换牌成立。在生源与师资不变、消极文俄积淀较深的现状下，作为一所公办初中，十二年来，徐教院附中以课程和谓堂为核心。关照每一个孩子的心灵成长，实现了从一所区域薄弱学校到老百姓心中好学校的蜕变，并成长为一所上海市的新优质学校。

简介：学习评价体系已成为当下基础教育理论中的一个亮点。为构建多元评价模式，教师应在教学实践中充分发挥评价功能，巧施评价，以促进课堂持续生成发展。

简介：高中区域地理是自然地理与人文地理的应用篇，主要是把区域发展的一般分析思路和方法交给学生，这就离不开案例型情境的有效设计。所谓案例型情境，是指教师在教学过程中，为落实课标要求，根据所学知识特性有目的地引入或创设一定的案例素材，将教学目标和教学内容渗透、融合其中，适合学生主体活动，并产生一定探究欲望的场景。在区域地理教学中，针对案例型情境的设计，可从不同的案例素材人手，创设“疑”境、布构“动”境、引导“议”境、巧立“辩”境等方式，让学生获得区域发展的理性认识。

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简介：有效体育教学是在新课程实施下产生的一种教学行为。从体育教学实践来看，随着教学理念的不断深入，研究中学体育教学特征和影响因素仍是一个焦点问题。通过对中学有效体育教学的相关概念进行研究与界定，指出中学体育有效教学的特征：即充分的教学准备、科学的教学方法、明确的教学目标、合理的体育课密度以及和谐的课堂气氛。